10 父母多爱我（教学实录）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我（教学实录）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版一、课程背景与目标定位

《10父母多爱我》是2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版教材中的一课。本节课旨在通过讲述父母关爱孩子的实例，让学生认识到父母的爱是无私、伟大的，培养学生懂得感恩、尊敬父母的美德。课程背景紧密联系学生的生活实际，以父母日常生活中的点滴关爱为线索，引导学生深入思考，激发学生的学习兴趣。教学目标定位在使学生理解父母的爱，学会表达对父母的爱，形成良好的家庭关系，培养学生的道德情感和法治意识。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：培养学生的人文底蕴，通过感受父母的爱，提升学生的人文关怀与审美情趣；发展学生的健康生活能力，引导学生学会感恩与尊重，建立和谐的家庭关系；增强学生的责任担当，让学生认识到作为家庭成员应尽的责任，培养良好的道德品质；以及提高学生的实践创新意识，通过实际活动，让学生学会表达爱意，将感恩转化为具体的行动。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在日常生活中对父母的爱有一定程度的感知，通过之前的课程学习，已经了解了一些基本的道德规范和家庭关系，知道尊重父母是中华民族的传统美德。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生好奇心强，对故事性的教学内容感兴趣，善于通过观察、模仿来学习。他们喜欢互动和合作，对实践活动参与度高，但注意力容易分散，需要教师引导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解父母的爱时，学生可能会因为年龄和经验的原因，难以深入体会到父母爱的无私和伟大；在表达对父母的爱时，可能会因为害羞或不知道如何表达而感到困难。此外，对于一些家庭关系较为紧张的学生来说，认识到父母的爱可能会是一个挑战。四、教学资源

-教科书《道德与法治》三年级上册

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

-教学PPT

-父母关爱孩子的图片和视频资料

-学生作业本

-活动卡片

-小组讨论指南

-感恩墙布置材料五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师利用多媒体展示一张温馨的家庭照片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？这张照片让你想到了什么？”接着邀请学生分享自己与父母相处的美好时刻，从而自然引入本节课的主题《父母多爱我》。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师简要介绍课程目标，引导学生阅读教材中关于父母爱的故事，让学生初步感知父母爱的具体表现。

-通过PPT展示父母在生活中的各种关爱行为，如照顾生病的孩子、陪伴孩子学习等，让学生进一步理解父母的爱。

-学生分小组讨论：父母的爱表现在哪些方面？你印象中最深刻的一次父母的爱是什么？

-每个小组选代表分享讨论成果，教师总结并强调父母爱的无私和伟大。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-教师组织学生进行角色扮演，模拟父母与孩子之间的互动场景，让学生体验父母的爱。

-学生分成若干小组，每组选择一个场景进行扮演，如“孩子生病时父母的照顾”、“父母陪孩子过生日”等。

-扮演结束后，教师引导学生分享感受，讨论在角色扮演中体会到的父母的爱。

-教师总结并引导学生认识到，父母的关爱是无处不在的，要学会珍惜和感恩。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师布置课后作业：让学生回家后，选择一种方式表达对父母的爱，如写一封感谢信、帮父母做家务等。

-学生分享自己的计划，教师给予鼓励和指导。

-教师提醒学生，表达爱意不仅限于今天，而是要贯穿于日常生活中，用实际行动去关爱父母。

（注：以上教学过程设计仅为示例，实际教学中可根据学生实际情况和教学环境进行调整。）六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，让学生深刻体会到了父母的关爱。在互动体验环节，学生的参与度较高，能够真实地表达自己的感受。但在小组讨论环节，部分学生表现出较强的依赖性，需要教师的引导才能积极参与讨论。

2.教学改进：在今后的教学中，可以增加更多互动环节，如小组竞赛、游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与度。同时，对于讨论环节，可以提前准备一些引导问题，帮助学生更好地展开讨论。此外，对于课后作业，可以设置更多元化的表达方式，让学生有更多的选择，以便更好地发挥他们的创意和个性。七、结语

同学们，今天我们一起学习了《父母多爱我》这一课，我们通过故事、图片、角色扮演等多种方式，深深感受到了父母对我们的爱是多么的深沉和无私。在我们的成长过程中，父母的关爱就像阳光一样温暖着我们。希望大家能够记住这份爱，珍惜这份爱，并且学会用我们的行动去回报这份爱。我们要学会感恩，学会尊敬父母，学会在日常生活中去体现这份爱。让我们一起努力，做一个懂得感恩、尊敬父母的好孩子吧！下课！八、作业布置与反馈

作业布置：

亲爱的同学们，为了帮助大家更好地理解和巩固今天课堂上学习的《父母多爱我》这一课的内容，我给大家布置以下作业：

1.感恩日记：每天记录一件父母为你做的事情，以及你为此感受到的感激之情。坚持一周，然后在下周的课堂上与大家分享你的感受和体会。

2.手抄报：制作一份以“父母的爱”为主题的手抄报，要求内容丰富，可以是父母关爱你的故事、图片或者你对父母的感谢话语。完成后，我们将举办一个手抄报展览，让大家都感受到父母的爱。

3.家长访谈：与父母进行一次深入的交谈，了解他们对你的期望和关爱，以及他们希望你怎么做。访谈后，写一篇短文，描述你的感受和今后的打算。

作业反馈：

在收到同学们的作业后，我会及时进行批改和反馈。以下是我对大家作业的一些评价和建议：

1.感恩日记：大家都能够认真完成，详细记录了父母的爱。但是，有些同学在描述感受时，表达不够深入，建议你们在写日记时，多思考一下父母的做法让你感受到了什么，你的内心有哪些变化。

2.手抄报：大部分同学的作品都很有创意，内容丰富，设计新颖。但也有一