21《雪孩子》教学实录-2024-2025学年二年级上册语文统编版（五四制）

21《雪孩子》教学实录-2024-2025学年二年级上册语文统编版（五四制）一、教学背景

授课内容：《雪孩子》

授课年级：二年级

教材版本：统编版（五四制）。

本节课以二年级上册语文统编版教材中的《雪孩子》一文为主要教学内容。通过讲述雪孩子勇敢、善良的故事，培养学生的阅读理解能力，激发学生关爱他人、乐于助人的情感。同时，结合课文中的生字词和句型，提高学生的语文素养。二、教学目标

1.让学生理解并掌握《雪孩子》的故事情节、人物形象和课文中的生字词。

2.培养学生的朗读、默读和复述能力，提高语文综合运用能力。

3.引导学生通过故事感悟勇敢、善良、乐于助人的品质，激发学生的道德情感。

4.指导学生运用课文中的句型和表达方式，进行模仿创作，提升表达能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-故事情节的把握：要求学生能够讲述《雪孩子》的主要故事情节，理解雪孩子是如何帮助小动物并最终牺牲自己的。

-生字词的学习：如“融化”、“堆雪人”、“飘落”等，需要学生掌握字词的正确读音、书写和词义。

-课文朗读与理解：通过朗读，学生能够更好地理解课文内容，感受故事的情感。

2.教学难点

-情感体验与表达：学生可能难以体会到雪孩子的无私和勇敢，需要教师通过情境创设、角色扮演等方式引导学生深入理解。

-生字词的应用：学生在实际运用中可能会混淆或忘记生字词的读音和书写，教师需要设计练习题和游戏来加强记忆。

-复述能力的培养：学生可能无法用自己的语言准确复述故事，教师可以通过提问、引导和示范帮助学生逐步掌握复述技巧。

-句型模仿创作：学生在尝试模仿课文中的句型进行创作时，可能会遇到句子结构、词汇选择等方面的困难，教师需要提供支架性的指导，如提供句型模板、关键词汇列表等，帮助学生顺利完成创作。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-软件资源：教学课件、课文朗读音频

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版课文、教学参考视频

-教学手段：实物展示（如雪人模型）、卡片游戏、角色扮演五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

-教师通过播放《雪孩子》的故事音频，引导学生进入故事情境。

-提问学生对雪孩子的初步印象，激发学生对故事的好奇心。

-展示课文中的插图，引导学生关注故事的主要角色和场景。

2.新知学习（约25分钟）

-教师带领学生一起朗读课文，注意纠正学生的发音和断句。

-分析课文中的生字词，通过卡片游戏帮助学生记忆。

-讲解课文中的难点句子，如“雪孩子融化了”，引导学生理解其意义。

-讨论故事情节，让学生用自己的话复述雪孩子帮助小动物的过程。

-分析雪孩子的品质，如勇敢、善良、乐于助人，并联系学生的生活实际，讨论如何在生活中体现这些品质。

3.实践应用（约10分钟）

-分组讨论，每组设计一个关于雪孩子的小海报，包含故事中的关键场景和人物。

-学生在海报上使用课文中学到的生字词和句型，创作简短的故事描述。

-教师提供必要的指导和帮助，确保每组都能完成海报设计。

4.总结与提升（约5分钟）

-每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

-教师总结本节课的学习内容，强调雪孩子的品质和故事中的道德教育意义。

-鼓励学生在生活中实践所学，如帮助他人、勇敢面对困难等。

-布置作业：让学生回家后，用自己的话写一篇关于《雪孩子》的短文，加深对课文的理解。六、教学反思

教学反思

本节课通过《雪孩子》的学习，学生们对勇敢和善良有了更深的理解。在生字词的学习上，我发现通过卡片游戏和情境模拟，学生的记忆效果更好。但在情感体验环节，部分学生还是难以完全投入到故事情境中，今后我需要更多地引导他们设身处地地去感受故事角色。另外，学生的复述能力和创作能力还有提升空间，我会在后续教学中加入更多针对性的练习，帮助他们更好地掌握语文技能。七、教学资源与支持

1.多媒体资源

-视频：《雪孩子》动画片片段，用于导入新课，激发学生兴趣。

-图片：课文插图及与课文内容相关的季节变化、雪景图片，辅助学生理解课文。

-音频：课文朗读音频，帮助学生正确掌握生字词的发音和课文语调。

2.阅读材料

-《雪孩子》课文拓展阅读：包含与课文主题相关的短文，如冬季安全常识、雪天的故事等，用于课后阅读和讨论。

-课外阅读书籍：推荐与勇敢、善良、助人为主题的儿童文学作品，丰富学生的阅读体验。

3.在线工具

-在线词典：提供生字词查询，帮助学生自主学习，巩固生字词记忆。

-听力练习软件：提供与课文内容相关的听力练习，提高学生的听力理解能力。

4.教学辅助材料

-生字词卡片：制作生字词卡片，用于课堂上的认读和游戏。

-课文填空练习：设计填空题，检查学生对课文内容的理解。

-角色扮演道具：准备与课文角色相关的头饰和道具，用于角色扮演活动。

5.互动教学平台

-学校教学管理系统：用于布置作业、收集学生作品、进行在线讨论等。

-班级微信群或QQ群：用于与家长沟通，分享教学资源，及时反馈学生学习情况。

6.实物资源

-雪人模型：制作或购买雪人模型，用于课堂上展示和讨论。

-冬季物品展示：如帽子、围巾、手套等，用于情境模拟和词汇教学。

7.创作工具

-绘画材料：彩笔、水粉、纸张等，用于学生创作与课文相关的故事插图。

-写作模板：提供