7《纳米技术就在我们身边》教学实录-2023-2024学年统编版语文四年级下册

7《纳米技术就在我们身边》教学实录-2023-2024学年统编版语文四年级下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为《纳米技术就在我们身边》，选自2023-2024学年统编版语文四年级下册。通过讲述纳米技术的特点和实际应用，让学生了解这一前沿科技，并培养他们热爱科学、勇于探索的精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与四年级学生的生活经验和知识背景相结合，通过教材中《纳米技术就在我们身边》章节的阅读，让学生了解纳米技术的概念、特点及应用，与之前学过的科学知识如分子、原子等概念相联系，激发学生的探究兴趣。二、核心素养目标

1.培养学生的科学素养，通过阅读和理解教材内容，使学生能够描述纳米技术的基本概念和其在生活中的应用。

2.提升学生的信息素养，引导学生通过搜集、整理和运用信息，深入探究纳米技术的实际案例。

3.增强学生的创新意识，激发学生对科学探究的兴趣，鼓励他们在学习过程中提出问题和假设，培养解决问题的能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：以生活中常见的纳米技术应用产品如纳米口罩为例，引导学生观察和思考其背后的科学原理。

-情境模拟：设置一个虚拟的科学实验室，让学生在模拟的纳米技术实验中，亲身体验纳米尺度的奇妙世界。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分成小组，讨论教材中纳米技术在不同领域的应用案例，鼓励学生分享个人见解。

-角色扮演：让学生扮演纳米技术研究员的角色，模拟进行纳米材料的研发过程，提高学生的参与度和理解力。

3.反思与评价

-自我反思：课程结束后，让学生书写学习心得，反思纳米技术学习过程中的收获和不足。

-同伴评价：组织学生互评，通过交流彼此的学习体会，加深对纳米技术知识的理解和掌握。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解纳米技术的概念、发展历程和未来趋势，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生就纳米技术的伦理和社会影响进行小组讨论，促进学生批判性思维的发展。

-实验法：设计简单的纳米材料制备实验，让学生动手操作，增强实践能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示纳米技术的图片和视频，直观展示纳米技术的应用场景。

-教学软件：利用在线教育平台，提供纳米技术的互动学习资源，如虚拟实验室和互动测验。

-网络资源：指导学生利用互联网查询相关资料，拓宽知识视野，支持学生的自主学习。五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过展示纳米技术在生活中的实际应用，如纳米材料在运动衣物的应用，引发学生对纳米技术的兴趣。

-目的：让学生认识到纳米技术的重要性，激发学生进一步了解和学习纳米技术的动力。

2.讲授新知

-概念讲解：详细讲解纳米技术的基本概念，如纳米尺度、纳米材料等，并通过生活中的实例帮助学生理解。

-特点分析：重点讲解纳米技术的特点，如小尺寸效应、表面效应等，结合教材中的案例进行深入分析。

-应用领域：介绍纳米技术在新能源、生物医药、信息技术等领域的应用，通过具体案例展示纳米技术的实际价值。

3.巩固练习

-课堂练习：设计一些与纳米技术相关的填空题、选择题等，让学生在课堂上完成，检验学生对纳米技术知识的掌握情况。

-小组讨论：组织学生就纳米技术在实际应用中可能遇到的问题进行分组讨论，鼓励学生提出解决方案，培养学生的合作精神和创新能力。

4.深化理解

-案例分析：通过分析纳米技术在解决实际问题中的具体应用案例，如纳米机器人用于医疗手术，让学生运用所学知识进行思考。

-创新设计：鼓励学生提出基于纳米技术的创新设计，如纳米传感器在智能家居中的应用，培养学生的创新思维。

5.课堂总结

-知识梳理：对本节课的知识点进行梳理和总结，强调纳米技术的核心概念和应用价值。

-学生反馈：鼓励学生分享自己在课堂上的学习体验，反思纳米技术学习过程中的难点和收获，提出改进学习方法的建议。六、教学反思

这节课通过讲解和案例分析，学生对纳米技术有了更直观的认识。在课堂上，我发现学生们对纳米技术在实际生活中的应用很感兴趣，参与讨论的积极性很高。但在纳米技术原理的讲解部分，部分学生感到有些抽象，理解起来有难度。接下来，我打算调整教学方法，增加更多直观的实验和视频材料，帮助学生更好地理解纳米技术的原理和应用。同时，我会鼓励学生在课堂上提出问题，及时解答他们的疑惑，确保每个学生都能跟上课程的进度。七、作业布置与反馈

1.作业内容：

在结束《纳米技术就在我们身边》这一课后，为了让学生能够将所学知识应用到生活中，我布置以下作业：

-观察并记录一周内家中或学校中使用的纳米技术产品，分析其带来的便利和可能存在的问题。

-撰写一篇关于纳米技术在生活中的应用的短文，要求学生结合教材内容和自己的观察，表达对纳米技术的认识、其在生活中的具体应用以及可能带来的影响。

2.反馈方式：

-教师批改作业时，将重点关注学生是否能准确描述纳米技术产品的特点和应用，以及是否能提出自己的见解。

-在课堂上，我将选取几份优秀的作业进行分享，让学生们能够相互学习，了解不同同学对纳米技术的理解和应用。

-对于作业中普遍存在的问题，我将在课堂上进行集中讲解，帮助学生更好地理解和掌握纳米技术的相关知识。

-为了鼓励学生的创新思维和批判性思维，我还将设置一个“纳米技术应用创意奖”，表彰那些能提出新颖应用想法或深刻见解的学生。

3.作业执行情况：

在作业提交后，我发现大多数学生都能够认真完成作业，能够从生活中发现纳米技术的应用，并在短文中表达自己的看法。以下是一些具体的反馈：

-学生们普遍对纳米口罩、纳米抗