2023八年级道德与法治下册 第六课 我国国家机构第1框 国家权力机关教学实录 新人教版

2023八年级道德与法治下册第六课我国国家机构第1框国家权力机关教学实录新人教版一、教学背景

授课内容：《道德与法治》第六课我国国家机构第1框国家权力机关

授课年级：八年级

教材版本：新人教版

本节课旨在让学生了解我国国家权力机关的组成、职责和运行机制，培养学生的法治意识和公民意识，为深入理解我国国家机构体系打下基础。通过案例分析、讨论交流等形式，使学生认识到国家权力机关在维护国家安全、保障人民利益方面的重要作用。二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对我国国家权力机关的认同感，增强国家观念和公民意识。

2.科学精神：通过分析国家权力机关的运作，提高学生运用法治思维解决问题的能力。

3.法治意识：让学生理解宪法和法律在国家权力机关运行中的核心地位，自觉遵法学法守法用法。

4.公共参与：激发学生参与社会公共事务的热情，培养具备社会责任感和参与能力的公民。三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的法律概念和我国的国家性质，了解了一些国家机构的职能，对国家权力机关有一定的认识。

2.学生对国家权力机关的运作充满好奇心，具有一定的学习兴趣。在能力方面，八年级学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过讨论和案例分析来深入理解课程内容。在学习风格上，学生更倾向于互动式和体验式学习，喜欢通过实际案例和讨论来学习知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对国家权力机关的具体职能和运作机制理解不深，对法律术语的把握不准确，以及如何将理论知识与实际案例相结合。此外，部分学生可能对政治类课程感到枯燥，需要通过生动有趣的教学方式激发学习兴趣。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：收集与国家权力机关相关的视频、图片、音频等素材，用于导入新课和辅助教学，帮助学生形象地理解国家权力机关的组成和运作。

2.阅读材料：准备与我国国家机构相关的文章或案例，供学生在课堂上阅读讨论，加深对国家权力机关的认识。

3.在线工具：利用在线资料库和模拟投票系统等资源，帮助学生了解人民代表大会制度及其选举过程，增强学生的实践操作能力和参与感。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于国家权力机关的新闻视频，引导学生关注国家权力机关在国家安全、社会发展和人民生活中的重要作用。随后，教师提出问题：“你们知道我国的国家权力机关有哪些吗？它们分别负责什么？”让学生结合自己的生活经验和已有知识进行思考，激发学习兴趣。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解我国国家权力机关的组成，包括全国人民代表大会、地方各级人民代表大会和它们的常务委员会。接着，详细介绍国家权力机关的职权，如立法权、决定权、任免权和监督权。通过案例分析，让学生理解国家权力机关在实际运作中的重要作用。在此过程中，教师引导学生关注教材中的相关知识点，如人民代表大会制度、选举制度等。同时，组织学生进行小组讨论，探讨国家权力机关如何保障人民利益和维护国家安全。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成若干小组，每组给定一个主题，如“如何提高国家权力机关的透明度和公信力”。要求学生结合所学知识，设计一份海报，展示他们的想法和建议。学生在设计海报的过程中，需要运用所学知识，如人民代表大会制度、选举制度等。教师巡回指导，提供必要的帮助。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感悟，引导学生认识到国家权力机关在保障人民权益、维护国家安全方面的重要作用。同时，教师总结本节课的主要内容，强调国家权力机关与公民生活的密切关系。最后，教师布置作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于国家权力机关的短文，以提高学生的写作能力和法治意识。六、教学反思

这节课学生对国家权力机关有了更直观的认识，通过案例分析，学生能够较好地理解理论知识与实际生活的联系。但在实践应用环节，部分学生设计海报时思路不够开阔，需要我在今后的教学中加强引导和启发。另外，学生的参与度有待提高，我会在下一节课调整教学策略，通过更多互动环节激发学生的学习热情，帮助他们更好地掌握知识。七、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-图片：收集展示我国国家权力机关的建筑和标识，如人民大会堂、国徽等，用于导入新课，增强学生的直观感受。

-视频：剪辑与国家权力机关相关的工作汇报、新闻片段，让学生了解国家权力机关的实际运作情况。

-音频：录制关于国家权力机关的讲解，便于学生在课后复习和自主学习。

2.阅读材料：

-教材配套阅读：提供与国家权力机关相关的教材配套阅读材料，包括历史背景、典型案例等，帮助学生深入理解课程内容。

-扩展阅读：推荐学生阅读《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国立法法》等法律文本，以及关于人民代表大会制度、选举制度的专著，拓宽知识面。

3.实践工具：

-案例分析工具：准备一些国家权力机关运作的案例，让学生分组讨论，分析案例中的法律问题和解决方案。

-角色扮演工具：设计角色扮演活动，让学生模拟国家权力机关的运作，如模拟人大会议、模拟选举等，增强学生的参与感和实践经验。

-法律文书模板：提供法律文书模板，如提案、决议等，让学生练习撰写，提高学生的书面表达能力。

4.在线资源：

-法律法规数据库：引导学生使用法律法规数据库，如中国法院网、中国立法信息网等，查询相关法律条文和案例。

-在线课程：推荐学生参加在线法律课程，如中国大学MOOC、网易云课堂等平台上的法律课程，以便更深入地学习国家权力机关的相关知识。

5.互动平台：

-教学管理系统：利用教学管理系统，如学校的网络教学平台，发布课程通知、作业、讨论话题等，方便学生随时获取课程信息。

-社交媒体群组：建立课程微信群、QQ群等社交媒体群组，鼓励学生在群内交流学习心得，分享学习资源，形成良好的学习氛围。

6.教学评估工具：

-课堂练习：设计课堂练习题，包括选