19 大雁归来2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学实录(统编版2024)

19大雁归来2024-2025学年新教材七年级上册语文新教学实录(统编版2024)一、课程背景与目标定位

《19大雁归来》是2024-2025学年新教材七年级上册语文统编版新教学的重要内容。本节课旨在通过引导学生深入阅读《大雁归来》这篇文章，使学生了解作者对自然环境的观察和感悟，培养学生的文学鉴赏能力和环保意识。通过学习，学生能够理解文章的主题思想，掌握文学写作的基本技巧，提高语文素养，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：提升学生的语言建构与运用能力，通过分析《大雁归来》中的语言特色，使学生能够模仿并运用类似的修辞手法进行写作；增强学生的思维发展与提升能力，通过探讨文章中的环保主题，激发学生独立思考和批判性思维；培养学生的审美鉴赏与创造能力，通过对文章中的自然描写进行欣赏，让学生感受文学作品的魅力，并尝试创作自己的作品；以及提高学生的文化理解与传承能力，通过了解作者对自然的尊重和热爱，培养学生对传统文化的认识和尊重。三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心知识：理解《大雁归来》的主题思想和情感表达。文章通过对大雁归来的描绘，展现了作者对自然的热爱和对生命的尊重。

-细节1：分析文章中作者如何通过对大雁行为的观察，表达出对自然规律的敬畏。

-细节2：探讨文章中使用的比喻、拟人等修辞手法，如何增强文章的表现力。

-细节3：引导学生关注文章结尾的寓意，理解作者对环境保护的深刻思考。

2.教学难点

-难点内容：理解文章中的深层含义和抽象概念，如自然法则、生态平衡等。

-细节1：学生可能难以把握文章中关于大雁迁徙背后所反映的自然规律和生态意义，需要通过实例和讨论来帮助学生理解。

-细节2：文章中的隐喻和象征手法可能对初一学生来说较难理解，如“大雁的归来是春天的使者”，需要教师通过具体生动的解释来帮助学生领悟。

-细节3：如何将文章中的环保理念与学生的日常生活联系起来，让学生能够将理论知识转化为实际行动，这也是一个教学难点。教师可以通过组织相关的实践活动，如观察身边的自然环境，让学生在实践中感悟和体会。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：将大雁迁徙的视频、自然风光图片以及相关音频素材融入教学，帮助学生直观感受文章描绘的场景，增强学习体验。

2.阅读材料：精选与《大雁归来》主题相关的短文，如其他作家的自然观察日记，用以拓展学生的阅读视野，加深对自然文学的理解。

3.在线工具：利用在线文学分析工具，帮助学生深入理解文本中的修辞手法和深层含义，同时使用互动式教学平台，提高学生的学习参与度。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示大雁迁徙的震撼视频或美丽图片，引导学生关注自然界的奇妙现象。

-提问：“你们观察过大自然中的生物行为吗？能分享一些你们观察到的有趣现象吗？”以此引出本节课的主题《大雁归来》。

2.新知学习（20分钟）

-阅读理解：分发《大雁归来》的课文，指导学生朗读并理解文章内容，注意把握文章的主题和情感。

-细节1：让学生找出文章中描述大雁迁徙的精彩语句，并讨论其含义。

-细节2：引导学生分析文章中使用的修辞手法，如拟人、比喻等，并探讨其作用。

-听力训练：播放与课文相关的听力材料，要求学生跟读并回答问题，以检查对文章内容的理解。

-词汇学习：讲解课文中的重点词汇和短语，通过例句让学生在实际语境中学习词汇。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论文章中的环保主题，思考如何将环保意识融入日常生活。

-细节1：每组选代表分享讨论成果，讨论如何在日常生活中保护环境。

-细节2：引导学生思考个人的行为对环境的影响，并提出具体的环保建议。

-角色扮演：选取部分学生扮演生态保护者、环保志愿者等角色，模拟真实的环保宣传场景，让学生在实践中提升环保意识。

4.实践应用（5分钟）

-设计环保行动计划：要求学生根据本节课的学习，制定一个简单的环保行动计划，如减少塑料使用、节约用水用电等，鼓励学生将环保行动融入日常生活。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调环保的重要性，并回顾文章中的精彩部分。

-鼓励学生分享本节课的学习体会，讨论如何将环保理念应用到实际生活中，并提出后续的学习计划。六、教学反思与改进

本节课《大雁归来》的教学中，我注意到学生在理解文章深层含义和环保主题方面存在一定困难。在引导学生分析文章修辞手法时，部分学生对于抽象的比喻和象征手法把握不够准确。为此，我计划在后续教学中，通过更多的实例分析和情境模拟，帮助学生深入理解文本。此外，我也发现学生在将环保理念与日常生活实际结合时，缺乏具体实践。我将增加互动环节，如小组讨论和个人行动计划设计，来增强学生的实践参与度，提升他们的环保意识和行动力。七、作业布置与反馈

作业内容：

1.结合《大雁归来》的学习，完成一份个人环保行动计划。这份计划应包括至少三项具体的环保措施，如减少一次性塑料使用、节约用水用电、参与社区环保活动等。要求学生记录一周内执行这些措施的情况，并在计划结尾处写下自己的感悟和体会。

2.撰写一篇关于自然环境保护的短文，字数不少于300字。短文应包括对《大雁归来》中环保主题的理解，以及个人对环保的见解和生活中的实际体验。

反馈方式：

1.教师将逐一批改学生的个人环保行动计划和短文，给出具体、建设性的反馈意见，指出学生的优点和需要改进的地方。

2.在下一堂课开始时，预留一段时间让学生自愿分享他们的作业。挑选几份完成出色的作业进行展示，鼓励其他学生学习借鉴。同时，让学生之间相互评价，促进交流和思考。

3.对于行动计划执行情况，