6 我的家庭贡献与责任（教学实录）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册

6我的家庭贡献与责任（教学实录）-2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册一、课程背景与目标定位

《6我的家庭贡献与责任》是2024-2025学年统编版道德与法治四年级上册的一篇教学内容。本课程旨在让学生了解家庭中每个成员的责任和贡献，培养学生热爱家庭、关心家人、履行家庭责任的意识。通过学习，使学生认识到自己在家庭中的角色和责任，学会关爱家人，为家庭和谐贡献自己的力量。课程内容与学生的实际生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣和参与度。二、核心素养目标

课程目标设定：

1.增强家庭责任感，认识到自己是家庭的一员，应承担相应责任。

2.培养关爱家人的情感，通过实际行动表达对家人的爱。

3.学会基本的家庭沟通技巧，增进家庭成员间的理解与和谐。

4.发展合作意识，愿意为家庭和谐贡献自己的力量。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解并承担家庭责任，具体包括：

-家庭成员的角色与责任：通过讲解和案例分析，使学生明确家庭成员各自的角色和应承担的责任，例如父母养育子女、子女孝顺父母等。

-家庭贡献的方式：引导学生认识到家庭贡献不仅仅是物质上的，还包括精神上的支持，如陪伴、关心、倾听等。举例来说，学生可以通过帮助做家务、给家人写信或画画来表达爱意。

-家庭和谐的意义：强调家庭和谐对个人成长和家庭幸福的重要性，让学生理解维护家庭和谐是每个家庭成员的责任。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生将理论转化为实际行动，具体包括：

-责任意识的形成：难点在于如何让学生从心理上真正认识到自己在家中应承担的责任。例如，教师可以通过设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员的角色，体验不同角色的责任。

-实际行动的落实：难点在于如何引导学生将责任感转化为具体行动。教师可以列举一些具体案例，如主动承担家务、关心家人的健康等，让学生讨论并设计自己的家庭责任行动方案。

-家庭沟通技巧的掌握：难点在于如何让学生学会有效的家庭沟通。教师可以通过模拟家庭对话场景，教授一些基本的沟通技巧，如倾听、表达感受、尊重他人意见等，帮助学生克服沟通障碍。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、白板、教学课件

-课程平台：校园内网课程管理系统

-信息化资源：在线视频资料、家庭责任相关的电子图书

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、学生作品展示五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示家庭责任相关的图片或视频，如家庭成员共同完成家务的场景，引导学生思考家庭责任的意义。

-提问：你们认为在家庭中，每个成员有什么责任？为什么我们需要承担这些责任？

2.新知学习（25分钟）

-阅读理解：分发《我的家庭贡献与责任》的阅读材料，引导学生阅读并理解文章内容，提取关键信息，如家庭成员的责任、家庭贡献的方式等。

-案例分析：讲解几个与家庭责任相关的案例，让学生分析案例中家庭成员如何履行责任，以及这些行为对家庭和谐的影响。

-观点讨论：邀请学生分享自己对家庭责任的认识，讨论如何在日常生活中体现家庭责任。

3.互动讨论（15分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论在家庭中可以承担的具体责任和贡献的方式，如帮助做家务、关心家人健康等。

-角色扮演：每组选取一名学生扮演家庭中的不同角色，如父母、孩子等，模拟家庭成员间如何相互支持和履行责任。

4.实践应用（10分钟）

-家庭责任计划：要求学生根据讨论内容，制定一个简单的家庭责任计划，包括自己在家中可以承担的责任和计划如何实现。

-分享计划：学生轮流分享自己的家庭责任计划，其他学生提供反馈和建议。

5.情感体验（10分钟）

-家庭故事分享：邀请学生分享自己的家庭故事，讲述家庭成员间如何相互支持和履行责任，增强情感体验。

-情感表达：鼓励学生通过绘画、写作等方式表达自己对家庭的感情和对家庭责任的看法。

6.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调家庭责任对个人成长和家庭和谐的重要性。

-学生反思自己在家庭中的行为，讨论如何将所学应用到实际生活中，提升家庭责任感。六、教学反思

在教学《我的家庭贡献与责任》这一课时，我发现学生们对于家庭责任的概念有了初步的认识，但在具体实践方面还存在一定的困难。课堂上，通过案例分析和小组讨论，学生们能够理解家庭成员间相互支持的重要性，但在制定个人家庭责任计划时，一些学生仍然感到不知从何下手。我意识到，需要在今后的教学中更加注重引导学生们将理论知识转化为实际行动，比如增加更多实际操作的环节，让学生在实践中学习和体会家庭责任。此外，我也发现通过情感体验环节，学生们的参与度和情感投入明显提升，这让我认识到情感教育在道德与法治教学中的重要性。七、教学评估与改进

1.教学评估

在这节课《我的家庭贡献与责任》的教学中，我观察到学生们对家庭责任有了基本的理解，能够从课本案例中吸取信息，理解家庭成员间的相互责任。在小组讨论环节，学生们积极参与，能够提出自己的想法和建议，表现出一定的合作精神和沟通能力。在实践应用环节，学生们制定的个人家庭责任计划虽然有些简单，但可以看出他们愿意尝试将所学应用到实际生活中。

然而，我也注意到一些学生在表达自己的家庭责任意识时仍然显得有些迷茫，对于如何将责任感转化为具体行动还不够明确。此外，在角色扮演活动中，一些学生的参与度不高，可能是因为缺乏足够的自信或者对角色扮演这种教学方式不够适应。

2.教学改进

为了提高教学效果，我计划从以下几个方面进行改进：

-强化理论与实践的结合：在讲解理论知识的同时，增加更多实际案例分析和讨论，让学生能够将理论与实际生活紧密结合，提高他们的实践能力。

-激发学生的情感共鸣：通过分享更多真实感人的家庭故事，引导学生产生情感共鸣，从而更加深刻地理解家庭责任的意义。

-提供更多样化的教学活动：为了适应不同学生的需求，我会尝试设计更多样化的教学活动，如小组游戏、角色扮演、家庭树制作等，以增加学生的参与度和兴趣。

-鼓励学生自我反思：在课程结束时，我会引导学生进行自我反思，思考自己在家庭中的角色和责任，以及如何更好地履行这些责任。

-加强个别辅导：对于在课堂上表现不够积极或者有困难的学生，我会安排课后个别辅导，帮助他们克服学习障碍，提高他们的自信心。

-家长参与：我会尝试与家长合作，通过家访或家长会等方式，让家长了解课程内容，鼓励家长在家中也参与到孩子的学习过程中，共同促进孩子的成长。

-持续评估与反馈：我会定期评估学生的学习进度和理解程度，及时给予反馈，帮助他们不断改进和提升。八、评价与反馈

1.课堂表现评价

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，尤其是在小组讨论和角色扮演环节，大家能够积极发言，表达自己的观点。

准确性：学生们对家庭责任的理解较为准确，能够从课本案例中提取关键信息，但在将理论应用到实际情况时，部分学生的表达不够精准。

2.作业与测试评价

作业质量：学生们的作业完成情况良好，能够结合自己的生活经验进行案例分析，但部分学生在表达时逻辑不够清晰。

测试成绩：测试结果显示，学生们对家庭责任的基本概念掌握较好，但在具体实施方面，如家庭责任计划的制定，还需加强。

3.反馈与改进

学生反馈：学生们反馈，课堂上的互动活动很有趣，但希望有更多机会进行实际操作，以加深理解。

教师反思：我意识到需要更多地关注学生的实际操作能力，未来将在教学中增加实践活动，同时，也会针对学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。九、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作详细的PPT课件，涵盖家庭责任的概念、家庭成员的角色与责任、家庭贡献的方式等内容，以及相关的图片和图表，帮助学生直观理解课程内容。

-案例库：收集和整理真实的家庭责任案例，包括家庭成员如何相互支持、如何解决家庭冲突等，用于课堂讨论和分析。

-视频资源：搜集与家庭责任相关的教育视频，如家庭教育的短片、家庭关系建设的纪录片等，用于课堂播放和讨论。

-文章资源：整理关于家庭责任、家庭教育、家庭和谐等方面的学术文章和报道，供学生阅读和参考。

在线学习平台：

-远程教学：利用校园内网的在线学习平台，进行远程教学，特别是对于请假或无法到校的学生，可以观看课堂录像，确保不错过课程内容。

-互动讨论区：在在线学习平台上设立互动讨论区，学生可以在讨论区提问、分享心得，教师可以及时回答学生的问题，促进师生互动。

-资源共享：平台提供资源共享功能，学生可以在这里下载课件、案例、视频等学习资料，方便自主学习。

技术支持：

-教学设备维护：确保教室内的电脑、投影仪等多媒体教学