统编人教版四年级语文上册第15课《女娲补天》精美课件

部编版小学语文教材四年级上册第四单元第十五课一课时神话故事传讲人穿越时空遇神话叁神话故事知多少壹贰开天辟地有始祖惊天动地大英雄中外神话大串讲展开想象话神奇大任务二：展开想象话神奇惊天动地大英雄子任务二情境童童将代表四年级1班参加“神话传讲人”活动，他要讲的是《女娲补天》的故事。让我们一起陪着童童练习吧！讲清楚故事的起因、经过、结果。一演讲故事时能激发听者的想象。三能将故事中神奇的地方讲得绘声绘色。二讲故事要求任务二：讲好《女娲补天》喷涌而出活动一:初读课文，检测字词措施窟窿混乱恐怖熔炼粘稠石浆坍塌传颂功绩流窜黑黝黝活动二：讲清楚起因、经过、结果默读课文，说说故事的起因、经过和结果？水神共工和火神祝融打架，水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷，整个世界陷入混乱和恐怖之中。弄清起因这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟隆修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。女娲为了拯救人类，做了哪些事情？请勾出文中的关键词句。提炼经过提炼女娲补天的经过拣五色石燃火炼石补天奋勇杀龟撑天杀死黑龙吓退野兽堵塞洪水故事的结果是怎样？总结结果天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。活动三：话神奇，激发想象，感受人物形象《女娲补天》这个故事中哪些地方特别神奇，哪些情节触动了你？想象画面，说说你的感受。小组合作学习自主阅读，勾画批注。1小组交流补充。2全班交流。3想象画面，分享交流要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。“不周山是一根撑天的大柱子”多么神奇！天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。天上大窟窿，地上深沟，洪水喷涌而出，野兽残害人类，这个世界变得多么可怕，人们生活的处境多么危险，这是多么神奇！想象画面，分享交流女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。大乌龟的四条腿能将天空撑起来，多么神奇呀！你眼中的女娲是什么样的？感受人物形象“先……接着……最后……”“担心”“奋勇”“难过极了”体现了女娲的善良。体现了女娲处处为人类着想，不畏艰险。写出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，勇敢，充满智慧，体现了她无私奉献的品质。活动四：发挥想象讲过程女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。拣石头的途中会遇到哪些困难？她会如何面对这些困难？五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？……请发挥自己的想象，试着把女娲从各地捡来五颜六石头的过程说清楚、说生动。讲一讲15*

女娲补天《女娲造人》

同学们有没有听过《女娲造人》的故事呢？谁能跟大家讲一讲这个故事？新课导入

女娲是我国神话人物。传说她是人类的始祖，曾炼五色石补天，折龟足，支撑天的四极，治理洪水，杀死猛兽使得人民能安居乐业，是古代神话中征服自然的女神形象。知识锦囊弄清故事的起因、经过和结果，能够复述课文。发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。认识“败、措”等9个生字。学习目标123措颂项混tā熄xī杀塌绩cuòhùnxiàngsòngshājì会认字败bài混hùn（混乱）hún（混蛋）多音字易错提示塌：读tā，不要读成tà。绩：读jì，不要读成jī。会认字【窟窿】洞，小孔。【惊慌失措】惊恐慌乱，不知怎样办才好。【熔炼】指熔化炼制。【混乱】没条理，没秩序。【坍塌】（山坡、建筑物等）倒下来。词语解释

本文讲了一个什么故事？请用自己的话概括一下。整体感知

共工将撑天的柱子撞断后，天露出大窟窿，地也裂开道道深沟，世界陷入混乱和恐怖之中。女娲找五色石头补天，杀死乌龟用它的腿撑天，奋勇杀死作恶的黑龙，把芦苇烧成灰堵住地缝。整体感知研读课文，讨论明确下列问题：1.女娲为什么补天？2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？3.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件

事写得最详细？为什么？4.读了这个故事后，你如何评价女娲呢？课文解读1.“女娲为什么补天？

有一年，不知道什么原因，水神共工和火神祝融忽然打了起来。他们打得异常激烈，从天上一直打到了人间。结果水神共工惨败，他又羞又恼，觉得没有脸活在世上，就对着西边的不周山一头撞了过去。要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。窟窿深沟洪水人们处在混乱和恐怖之中野兽深沟洪水2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？心情：女娲难过极了。原因：

（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。欢声笑语惊慌失措快乐幸福混乱恐怖看到这情景，女娲是怎样想的呢？

发挥想象，试着把女娲从各地拣来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。1.想象找的路途中女娲会遇到哪些困难？2.想象她怎么面对这些困难？3.五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？3.女娲补天之后又做了哪几件事？②①斩下大乌龟的四条腿，支撑大地的四方。②奋勇杀死在中原一带作恶的黑龙。③把芦苇烧成灰，用芦灰堵住喷出洪水的地缝。一是扣题；二是这件事最能体现女娲心系人类的品质。其中哪件事写得最详细？为什么？详写补天不怕危险不怕困难勇敢善良无私奉献的女神4.读了这个故事后，你如何评价女娲呢？合作探究

自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。

天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。写法指导首尾呼应

女娲为了让人类重新过上幸福的生活，冒着生命危险，历尽千辛万苦补天，最终让人类获得了新生。此时此刻，你想对女娲说些什么？课堂延伸女娲,您真