监测方案4篇范文

【必备】监测方案4篇为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的监测方案4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。监测方案篇1为进一步打击养殖过程中添加“瘦肉精”等违禁药品的活动，20xx年县畜牧食品局将组织实施盐酸克伦特罗、莱克多巴胺等违禁药物专项整治行动，对全县范围内养殖企业（场、户）、部分屠宰场实施定期和不定期监测。具体方案如下：一、监测范围全县范围内商品猪养殖企业（场、户）和部分屠宰场。重点监测一定规模的养殖场和养殖小区、农业部抽检中检出“瘦肉精”的地区、群众举报使用瘦肉精的地区以及突发事件涉及的地区。二、监测内容育肥猪、肉牛、羊尿液中盐酸克伦特罗和莱克多巴胺、沙丁胺醇。三、监测方式采取普查和随机抽查，并在抽样现场实施快速检测（初筛）。初筛结果为阳性的可疑样品及时送省畜产品安全检测中心确认。四、任务分配（一）各镇畜牧兽站负责组织实施辖区内“瘦肉精”专项监测工作，县将按照市局安排按期完成全县监测任务。普查抽检，对养殖生猪50头以上、牛10头以上、羊30只以上的养殖场实现全覆盖抽检。普查抽检以外的抽查任务县局另行安排。（二）初筛所用快速检测试剂条由省畜产品安全检测中心统一采购，县局将根据全年任务分配量按季度到市局生产流通科领取。五、结果报送各镇畜牧兽站的检测数据由县局统一上报市局。六、抽样要求（一）抽样方法按照《猪肉、猪肝、猪尿抽样方法》（ny/t763-20xx）规定执行。每次抽样必须有两名及以上人员参加。（二）抽样比例根据商品猪养殖企业（场、户）存栏猪数量按照500：1的比例抽取，但最多每次不超过5头。屠宰企业（点）根据每批待宰猪数量（以产地检疫证为准）按照100：1的比例抽取，每批不超过3头。（三）样品留存初筛（快速检测）为阳性的可疑样品分成三份，每份不少于30ml，一份留作复检样品，一份留作备份样品，一份留作确认检测。三份样品经受检单位代表和抽样单位人员签字封样后送省畜产品安全检测中心。阴性样品不留样。七、工作要求（一）各镇畜牧兽站要高度重视“瘦肉精”专项整治工作，要将此次专项监测任务的完成情况纳入本年度目标考核。（二）各镇畜牧兽站要认真组织实施“瘦肉精”专项监测，科学分配全年监测任务，保证每个季度的任务量相对均衡，每个养殖场（户）全年至少覆盖一次，避免专项监测出现盲段和盲区。同时要特别加强重要节假日前的监测。（三）检测对象限育肥猪和肉牛、肉羊，不得对仔猪、种猪、奶牛等进行抽查。（四）参与监督抽查的工作人员应严格遵守国家法律、法规，确保监测工作的科学性、公正性和真实性。（五）专项监测统一使用省畜产品安全检测中心提供的抽样单和检测记录表，并有两名抽检人员的签字和受检单位的签字盖章。（六）未经省局同意任何单位和个人不得引用和公布监测结果。监测方案篇2根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身条例》和《国民体质监测工作规定》，按照国家体育总局、教育部等十个国家有关部门的要求，决定于年开展第三次国民体质监测工作。市国民体质监测工作是省国民体质监测工作的重要组成部分。为确保本次监测工作的顺利实施，并达到预期的目的，特制定本方案。一、目的充实并完善国家、省及我市国民体质监测系统和数据库，了解我市国民体质现状和变化规律，为全市全民健身计划的实施提供科学依据，为市经济建设和社会发展服务。二、组织领导（一）市国民体质监测工作领导小组负责领导和协调全市国民体质监测工作，办公室设在市文化体育局群体科。（二）市教育局负责组织实施儿童青少年（学生）体质监测工作（方案另行下发）。（三）区、市、县应建立领导机构，区教育局、市教育体育局、南皮县教育文化体育局负责组织实施本地区国民体质监测工作。三、监测网络与任务区、市、县要沿用年建立的监测网络开展本次国民体质监测工作。不得擅自改变原有的监测网点，若个别原乡村抽样点现变为城镇，则受试对象依然视为农民，如有变化须上报国家体育总局，批准后方能改变。（一）市国民体质监测中心的任务1、拟制市国民体质监测工作方案；2、培训市国民体质监测工作人员；3、向各县、市、区发放监测卡片、手册和软件；4、指导、监督、检查我市国民体质监测工作；5、编印市监测工作简报，宣传、指导开展监测工作；6、收集、整理、保存监测工作音像资料；7、检查、验收、汇总各县、市、区送交的监测卡片，完成数据录入和统计运算，研究分析国民体质监测数据，连同监测卡片向省体育局报送；8、完善和管理我市国民体质监测数据库及相关资料档案。（二）各县、市、区国民体质监测中心的任务1、拟制本县、市、区国民体质监测工作方案；2、培训本县、市、区国民体质监测工作人员，组建监测队，开展监测工作；3、宣传监测工作，收集、整理、保存监测工作音像资料；4、检查、验收、汇总监测队送交的监测卡片，完成数据录入并连同监测卡片报送市国民体质监测中心；（三）监测队必须具备的条件1、每队至少拥有名以上培训合格的检测员（至少名女性）；2、配备国家体育总局提供和指定的体质监测器材；3、必须有医务保障，确保发生意外伤害时能够及时进行处理。四、监测对象与抽样（一）监测对象本次国民体质监测对象为至周岁的中国国民，分为幼儿（—岁）、儿童青少年（学生）（—岁）、成年人（—岁）和老年人（—岁）四个年龄段。（二）类别与样本量1、幼儿分为城镇幼儿、农村幼儿两种人群，按性别分为四类样本。以每岁为一组，四类样本共计个年龄组。每个年龄组抽样人，全市样本量人。城镇幼儿是指父母拥有非农业户口，本人生活在城市的幼儿；农村幼儿是指父母拥有农业户口，本人生活在农村的幼儿。2、成年人分为农民、城镇体力劳动者和城镇非体力劳动者三种人群，按性别分为六类样本。以每岁为一个年龄组（岁），六类样本共计个年龄组。每个年龄组抽样人，全市样本量人。农民是指拥有农业户口、从事农业工作的人员；城镇体力劳动者是指拥有非农业户口、从事体力工作的人员；城镇非体力劳动者是指拥有非农业户口、从事脑力工作的人员。3、老年人分为城镇老年人、农村老年人两种人群，按性别分为四种样本。以每5岁为一个年龄组（岁），四种样本共计个年龄组。每个年龄组抽样人，全市样本量人。城镇老年人是指拥有非农业户口，本人生活在城市的老年人；农村老年人是指拥有农村户口，本人生活在农村的老年人。全市总样本量为人。（三）抽样原则本次监测采取随机整群抽样的原则抽取监测对象。五、监测内容监测内容包括体质监测和问卷调查两部分。（一）幼儿问卷内容1、幼儿本人情况（1）出生时体重（2）出生时身长（3）出生时胎龄（4）出生后四个月内喂养方式（5）是否食用以下食品：油炸食品（炸鱼，炸薯片等），甜食（糖果，巧克力），方便面（干脆面），碳酸饮料（可乐，汽水等），洋快餐，膨化食品（6）平均每周有几天会吃到以上食品（7）是否参加体育类、文艺类特长班（8）在家的主要看护人（9）通常每天睡眠（包括午睡）多长时间（10）上幼儿园情况（11）在幼儿园身体活动（包括游戏、玩耍、上体育课）情况（12）在幼儿园静态活动（如上文化课、看动画片、绘画等）情况2、幼儿父母情况（1）父、母亲出生日期（2）父、母亲身高（3）父、母亲体重（4）父、母亲受教育程度（5）父、母亲职业类型（6）近半年内，父母是否平均每周参加1次以上（含1次）的体育锻炼（二）成年人问卷内容1、受教育程度2、您的职业类型3、您工作单位的性质4、您主要的工作场所5、近年来，您参加本单位（村、镇）组织的运动会或单项比赛的次数6、您所在单位（村）是否有体育锻炼补贴7、您所在工作场所是否有公共体育活动场地、设施（包括健身路径等）8、您的居住地点离工作场所的距离有多远9、您的居住场所是否有体育活动场地、设施（包括健身路径等）10、您通常每周吃早餐的情况11、通常情况下，每周外出就餐〔包括到亲朋好友家聚会等〕（超出平时饮食量）天数12、您是否食用以下食品：油炸食品（炸鱼，炸薯片等），甜食（糖果，巧克力），方便面（干脆面），碳酸饮料（可乐，汽水等），洋快餐，膨化食品13、您平均每周有几天会吃到以上食品14、您通常每天睡眠（包括午睡）多少时间15、您经常熬夜吗16、您是否感觉到有压力吗17、您认为自身的体质状况如何18、是否患有下述疾病（经医院确诊）19、是否“年国民体质监测”的受试者20、通常情况下，您使用的交通方式和时间21、通常情况下，您工作时的状态22、通常情况下，您在闲暇时间的体力活动情况监测方案篇3为全面贯彻党的教育方针，进一步加强全县中、小学教育教学质量监督管理，构建具有实效性和可操作性的中、小学教学质量监控体系，科学评价学校教学质量，促进全县教育均衡、健康、协调、可持续发展，根据省市有关文件精神，结合我县实际，制订《五河县中、小学教学质量监测方案》。一、监测目的1、贯彻落实新课程改革精神，推进素质教育发展。2、全面深入了解我县教育教学现状，科学评价学校教学工作，充分调动所有学校争先进位的积极性。3、促进学校加强教学管理、努力防流堵辍、注重学生主动学习和全面发展。4、根据监测结果，调整教学思路，优化课堂教学，大面积提高教学质量。并作为评价各校教学质量的依据。5、逐步建立全县学生发展状况数据库、学科质量数据库，为全县教育发展科学决策提供依据。二、监测范围及内容监测对象为全县中、小学在籍在校生（以学籍电子档案为依据），监测范围为《课程标准》规定开设的所有科目。监测内容注重考查学生的基础知识、基本技能和实践、创新能力，监测试题难易得当，适应不同层次学生；监测方法采取纸笔监测、面试监测和实际操作监测相结合。三、监测办法质量监测总分为120分（其中附加分20分）。监测类型为集中监测、随机监测、特长监测三种。集中监测按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分等五项赋分。随机监测按平均分、及格率、优秀率三项赋分。特长监测按比赛获奖、大课间活动、测试三项赋分。（一）集中监测（60分）高中、初中、小学的集中监测分别为高考、中考、小学毕业考试（明年以后将在三年级举行一次监测作为小学阶段的起始分数）。高中按巩固率、平均分、及格率、优秀率四项计算，具体分值分别为5分、20分、15分、20分。初中按巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分五项计算，具体分值分别为5分、15分、10分、20分、10分。小学的巩固率、平均分、及格率、优秀率、后30%的平均分的分值分别为5分、15分、15分、15分、10分。计分办法如下：（1）集中监测巩固率，即参加考试人数与参评人数之比。小学巩固率达97%、高初中达95%，记5分，每低一个百分点扣0.5分。为防止人为的淘汰差生，巩固率可记负分，以充分抵消因淘汰差生而提高的其他几方面的得分。参评人数=（学籍数+转入数+复学数+其他）-（转出数+休学数+其他）（县内转入、转出均应主动到教育科备案，转到县外应到教育科审批，否则视同流失）。（2）集中监测平均分，即学校总分与学校参考人数之比。集中监测平均分赋分：（3）集中监测及格率，即学校总分及格人数与学校参考人数之比。及格分数=总分×60%。集中监测及格率赋分：（4）集中监测优秀率，即学校总分达优秀人数与学校参考人数之比。优秀分数=总分×80%。优秀率达到40%记该项最高分值，每低一个百分点，中、小学均扣0.5分。(5)集中监测后30%的平均分，即各校位于后30%的学生的平均分。后30%学生平均分赋分：（二）随机监测(高中40分，初中、小学25分)即教育局每学年随机对全县某些学校、某些年级、某些班级、某些学科随机进行监测，按平均分、及格率、优秀率等三项赋分。高中以每学期末联考数据为依据，分值为平均分15分、及格率10分、优秀率15分。初中分值分别为10分、5分、10分。小学分值分别为10分、10分、5分。其计分办法是：(1)随机监测平均分赋分：(2)随机监测及格率赋分：(3)随机监测优秀率赋分：优秀率达到40%记该项分值，每低一个百分点高中扣0.4分、初中扣0.3分、小学扣0.2分。参评人数、及格分、优秀分规定同集中监测。为减少随机抽样的偶然性，对乡镇中心小学的村完小实行按类抽取，中心小学在学年初把全镇村完小按教学质量平均分成三类，并上报质量监测中心。在随机监测前抽签决定监测的学科、类别、学校、年级和班级。一类高中的随机监测以每学期的联考成绩为依据，二类高中以抽查数据为准。（三）特长监测（15分）（1）比赛获奖（3分）即每学年各校学生参加各级各类中小学生运动会、文体活动、学科竞赛和综合实践活动等获奖情况。计分办法如下：①获县级以上个人一、二、三等奖的分别计10、8、5分。②获县级以上团体一、二、三等奖分别计100分、80分、50分。所有活动必须是教育主管部门组织开展的，与其他部门联合组织的，折半计分，以表彰文件、通报及获奖证书原件为依据（若按名次发奖，按1：2：3比例转化为一、二、三等奖）。计分办法是:比赛获奖赋分:（2）大课间活动（3分）学校举行大课间活动正常，且活动内容丰富，能有效提高学生锻炼水平。大课间赋分：（3）测试（9分，其中体育3分、音乐3分、美术3分。）即：县教育局组织专业人员进校进班随机抽取学生，对学生音乐、体育、美术等知识和技能进行监测，计分办法是：测试赋分：高中不进行特长监测。（四）发展性指标（20分）发展性监测指标分为两项，即学年进位10分、学段进位10分。（1）学年进位，即各学校集中监测排名比上学年集中监测排名进位情况。上年排名在前10%名今年仍保持的加10分，上年排名在前10%-15%名今年保持的加8分，上年排名在前15%-20%名今年仍保持的加6分。如果上年排名在前10%名，今年虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。学年进位赋分：（2）学段进位，即各学校学段末排名比学段初排名进位情况。高、初中学段初成绩以入学成绩为准，小学学段初成绩以三年级集中监测排名为准。年段初排名在前10%名年段末仍保持的加10分，年段初排名在前10%-15%名年段末仍保持的加8分，年段初排名在前15%-20%名年段末仍保持的加6分。如果年段初排名在前10%名，年段末虽退位但仍在前20%名，可加相应的分值，退位到20%名以后得0分。学段进位赋分：以上各项累计得分为各校年度教学质量综合评定得分，其中发展性指标为附加分。初中学段提高分自20xx年起实施，小学、高中学段提高分自20xx年起实施。四、评价办法（一）分类比较：高中：第一类:一中、二中、新集中学、苏皖学校、大志中学。第二类:四中、沫河口中学、刘集中学、小圩中学。初中：所有公办民办初中，以及完中的初中部、九年一贯制初中部。小学：第一类:局属小学、乡镇中心小学校本部等19个学校。第二类:15个乡镇中心小学（以乡镇为单位）。第三类:村完小、九年一贯制小学部。各项分值以集中监测为依据。同一类别的'学校之间进行比较。（二）分等评定：优秀等次：监测总分达80分以上的单位良好等次:监测总分达70-79分的单位合格等次:监测总分达60-69分的单位不合格等次:监测总分低于60分的单位五、奖惩（一）凡监测总分为优秀等次的单位，教育局颁发教学质量优秀单位奖。其中乡镇中心小学全学区教学质量虽然达到优秀等次，但仍有五分之一教学质量不合格完小的，该乡镇中心小学不授予教学质量优秀单位奖。（二）凡监测总分排名较上年进位超过五名以上的单位，教育局颁发教学质量同比进步奖。（三）凡教学质量监测结果为不合格等次的单位,通报全县,并责令整改,对第一年教学质量不合格等次的学校进行重点帮扶,对校长进行诫勉谈话,连续两年为教学质量不合格等次的学校校长引咎辞职。（四）凡中心小学有三分之一以上学校为不合格等次的，通报全县，并责令整改，对第一年有三分之一以上学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长进行诫勉谈话，连续两年都有三分之一以上的学校为教学质量不合格等次的中心小学校长及业务副校长引咎辞职。（五）教学质量监测结果作为重要指标纳入学校综合评估。（六）集中监测按各科任课教师总数20%的比例设学科教学一、二、三等奖（一、二、三等奖比例为1：2：3）。六、违纪处理办法（一）学生违反考试纪律，情节严重的取消考试资格，凡冒名顶替或在试卷上做特殊标记的，该学科作零分处理。（二）学校对参考学生资审不严，为学生冒名顶替提供条件或为学生提供作弊便利的，该学科按零分处理，并视情节轻重，对校长及相关责任人严肃处理。（三）监考教师不按考试规范程序操作，违反考试纪律，造成考场秩序混乱、集体作弊、出现雷同卷的或阅卷教师工作不负责，造成阅卷、统分误差大，查实后取消下一年监考资格，阅卷资格，取消当年评优评