专题提升Ⅳ 物质的推断（原卷版）

拓展课Ⅳ物质的推断学习目录学习目录目录TOC\o"1-5"\h\z\u模块一知识掌握 1知识点一、物质的推断解题策略 11．以物质特征颜色为突破口 12．以物质特征状态为突破口 23．以物质特征反应条件为突破口 24．以物质特征现象为突破口 25．以元素或物质之最为突破口 2知识点二、化学推断题解题技巧和思路 3【巩固提高】 5知识重点知识重点模块一知识掌握知识点一、物质的推断解题策略1．以物质特征颜色为突破口⑴固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。⑵溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。⑶火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。⑷沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。2．以物质特征状态为突破口常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。3．以物质特征反应条件为突破口点燃（有O2参加的反应）；通电（电解H2O）；催化剂（KClO3分解制O2）；高温（CaCO3分解，C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KCIO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。4．以物质特征现象为突破口⑴能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。⑵能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。⑶能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体O2。⑷能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。⑸在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。⑹在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。⑺能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。5．以元素或物质之最为突破口⑴地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是AI。⑵人体中含量最多的元素是O。⑶空气中含量最多的元素是N。⑷形成化合物最多的元素是C。⑸质子数最少的元素是H。⑹相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2。⑺相对分子质量最小的氧化物是H2O。⑻自然界中硬度最大的物质是金刚石。⑼空气中含量最多的气体是N2。⑽最简单的有机物是CH4。⑾最常用的溶剂是H2O。⑿人体中含量最多的物质是H2O。知识点二、化学推断题解题技巧和思路1．审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。

2．分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。

3．解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。4．检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。（2023•宁波模拟）【特征颜色为突破口】A～L为初中常见的化学物质，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）。已知A是黑色固体，B是人体胃酸的主要成分，C是红棕色固体，D、F是组成元素相同的两种气体，K是食用调味品。请按要求回答下列问题。（1）物质甲是（填化学式）。（2）写出反应①的化学方程式。（3）写出G的一种用途。（2023春•富阳区期中）【物质特征为突破口】有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体，B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C，D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊。试判断B、C、D各是什么物质（用化学式表示）。B：；C：；D：。（2022秋•上虞区期末）【特征反应为突破口】A～F是初中化学常见的六种物质，它们分别是单质、氧化物、有机物、酸、碱、盐中的一种，且均能通过化学反应生成水，如“雪花”图案所示（部分反应物、生成物和反应条件已略去）。已知A是稀盐酸，B是铁锈的主要成分，A能与某些金属反应生成D，且能与E发生中和反应，F是碳酸钠。（1）D的化学式为。（2）A与B发生反应的现象是。（3）C属于上述物质类别中的。（2022秋•仙居县期末）【特征反应】有一包白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种。小科进行如图所示的实验。（1）由实验现象可知，滤渣成分是。（2）白色固体中一定不含有的是。（3）为了验证NaOH是否存在，还应该在加入酚酞试液前加入足量的溶液。（2023•镇海区模拟）有一包白色固体可能含碳酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某兴趣小组为探究其成分做了以下实验：Ⅰ.取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图甲所示；Ⅱ.取少量B点的清液于试管中，滴加酚酞试液，试液不变色；Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硫酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硫酸的质量的变化如图乙所示。请回答下列问题：（1）原白色固体的组成一定无；（2）BC段可观察到的现象是；（3）小组同学根据乙图判定实验Ⅰ后的溶液中一定含有硝酸钡，你同意吗，并说出你的观点和理由。【巩固提高】（2023•桐乡市模拟）A～C为初中科学的常见物质，它们由H、C、O、Cl、Ca元素中的两种或三种组成，其中A是光合作用的原料之一，B是一种不溶性盐，C是一种酸。它们之间的关系如图所示（图中“—”表示能相互反应，“→”表示一步转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去），回答下列问题。（1）A物质呈固态时俗称。（2）B是一种不溶性盐，请写出它的化学式。（3）实验室常用B和C反应来制取A，请写出化学方程式。（2022秋•嘉兴期末）现有4包白色粉末，编号为A、B、C、D，他们是硫酸铜、氯化钠、硝酸钾、氢氧化钠，通过下列实验，一一加以鉴别。（1）确定B是硫酸铜，该试管中看到的现象是。（2）酚酞滴入A溶液中变红色，则A的化学式是。（3）将C、D鉴别出来，“？”代表的试剂是。（2022秋•江北区期末）有一包固体，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一种或几种，为确定其组成，先取少量固体加足量水溶解得到无色溶液M，再进行如下实验。请回答：（1）白色沉淀A是（填化学式）。（2）原固体中一定含有的物质是（填化学式）。（2022秋•鄞州区期末）已知A、B、C、D是初中科学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示。其中A被看作是最理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火，D可能是无机物，也可能是有机物（部分生成物和反应条件未标出）。请回答：（1）写出B→A的化学反应方程式。（2）物质D可能是。（2022秋•长兴县期末）有一包白色固体，可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分，实验小组进行实验。实验过程中所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。（1）白色沉淀A与稀盐酸反应的化学反应方程式为。（2）白色沉淀C的主要成分是。（3）这包白色固体是由（填化学式）组成的。（2023•上城区模拟）我校化学兴趣小组调查某化工厂排放的废水。废水略显蓝色，无悬浮颗粒，透明。实验过程：①取少量废水加入过量的盐酸，有白色沉淀生成，过滤，得沉淀物和滤液。向沉淀中加入稀硝酸白色沉淀不溶解。②将所得滤液分成两份，一份滤液中加入适量的稀硫酸产生白色沉淀，过滤，向沉淀物中加入稀硝酸沉淀不溶解。③向另一份滤液中加入过量氢氧化钠溶液，只产生蓝色沉淀。（1）实验结果：废水中肯定含有的阳离子有，它们都是重金属离子；还含有的大量的阴离子NO3﹣，对环境都有污染。（2）针对上述情况，某同学设计了一种从废水中除去重金属离子的方案（已知白色的Fe（OH）2沉淀在氧气和水的存在下会转化成红褐色沉淀）假设能发生化学反应的物质均恰好完全反应，则：X固体为。（3）B溶液中的溶质一定有。A．K2CO3B．Fe（NO3）2C．MgCl2D．Ba（NO3）2（4）写出④反应的化学方程式。（2023•慈溪市校级模拟）粮食生产需要科学施肥。某化肥NH4NO3样品中可能混入了Fe2O3、（NH4）2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。试根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：（1）常温下，将气体A通入紫色石蕊试液，试液变色。（2）产生沉淀F的化学方程式为。（3）根据上述实验现象，在化肥样品里，所述三种物质中，肯定不存在的物质是（填写物质名称）。（2023春•滨江区校级月考）无色液体A是一种日常生活中很常见有机燃料，请根据下列转化关系回答。（1）若该液体A在空气中完全燃烧生成B和C。则该有机物A中一定含有元素，C物质为（填化学式）。（2）请写出一个上述关系图中有置换反应的化学方程式。（2023春•义乌市校级月考）某白色粉末，可能由硫酸钠、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜、硝酸钡、氯化钙中的四种组成。某科学兴趣小组为探究其成分，设计了如图实验流程（所加物质均过量，微溶视作可溶）。（1）这种白色粉末中一定含有；