2.4 物质的分类（原卷版）

2.4物质的分类【知识网络】【知识掌握】物质的分类物质混合物可用物理（过滤，结晶，蒸馏）或者化学方法分离成各纯净物两种或两种以上物质组成由构成不同物质的微粒构成无固定组成和性质各物质保持其原有性质注：同种元素组成的物质，可能为混合物（O2+O3）空气、NaCl溶液、盐酸、合金纯净物由同种物质组成由构成同种物质的微粒构成有固定组成和性质各成分不保持其原有性质单质金属单质特性：金属光泽、延展性、导电性（强弱顺序：银>铜>铝>铁）、导热性、硬度大、密度和熔点高唯一的液态金属：水银（汞）非金属单质唯一的液态非金属：溴石墨C：导电性良好，但是非金属（金属一定能导电、导热,但能导电导热的单质不一定是金属）自然界硬度最大的物质：金刚石C化合物无机化合物氧化物金属氧化物非金属氧化物酸碱盐有机化合物一般有C、H等元素，因此燃烧生成的产物为CO2和H2OCH4（最简单的有机物）、C2H5OH等有机化合物一定含有C元素，但含有C元素的化合物不一定是有机物。【例题精析】例1．现有硫、氧化汞、氯化钾和海水四种物质，为了区分它们，小阳参照二歧分类检索表制作了一个物质检索表图，如图所示。下列叙述正确的是（）A．甲表示的是氯化钾 B．乙表示的是氧化汞 C．图中“▲”应该表示为黄色固体” D．也可根据是否含有氧元素对丙、丁分类例2．“践行新时尚，分类我先行”。垃圾分类成为我市市民新时尚，全市范围内全力打造生活垃圾分类示范小区，把生活垃圾分类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。处置废荧光灯管的正确方法是（）A．扔进有害垃圾桶 B．扔进其他垃圾桶 C．扔进可回收物垃圾桶 D．看到垃圾桶就扔进去例3．中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值。下列垃圾分类合理的是（）A．可回收垃圾：矿泉水瓶、卫生间废纸 B．厨余垃圾：菜根烂叶、鱼刺骨头 C．有害垃圾：含汞温度计、快递纸箱 D．其他垃圾：电池、废铜烂铁例4．分类是研究物质及其变化的重要思想和方法。如图可表示纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质中属于Z范围的物质是（）A．臭氧 B．小苏打 C．干冰 D．酒精例5．厦门中学生助手在分享学习建议时提到，建构模型是学习化学的重要方法。下列模型与说法匹配的是（）A．四个氧原子模型 B．地壳中元素含量模型 C．物质分类模型 D．空气成分（体积分数）模型例6．物质的分类角度不同，同一种物质可以有不同的分类．请将①氢气②二氧化硫③五氧化二磷④铁⑤二氧化碳⑥红磷六种物质分成两组，并写出分类依据（写出两种不同的分类依据）（1）第一种分法的分类依据；第一组，第二组．（2）第二种分法的分类依据；第一组，第二组．例7．“分类思想”是化学学习和研究的重要思想，现有H2、N2、O2、空气、食盐水、澄清石灰水CO2、P2O5、MnO2、Fe、Cu，请从物质的组成、性质等方面根据你自己自定义的物质类别对上述物质进行分类。物质类别对应物质（每类至少列出两种物质）例：常温下是气体的物质（1）（2）混合物例8．学会在“宏观﹣﹣微观”之间建立起联系，是化学科研究问题的特有思维方式。（1）填写A、B。（2）写出一个由B微粒构成的物质化学式：。（3）写出C处符合题意的一种物质的名称：。【巩固提高】一．选择题（共3小题）1．物质的分类是我们正确认识物质的重要手段。如图中，若三角形、正方形、圆形分别表示一类物质，则符合该图所示关系的物质分类选项为（）A．纯净物、混合物、化合物 B．纯净物、化合物、氧化物 C．纯净物、单质、化合物 D．混合物、单质、氧化物2．如图是某学生总结的有关物质的分类及转化关系图，下列说法正确的是（）A．转化b一定是化学变化 B．用自来水制取蒸馏水属于转化a C．铁由分子构成，氯化钠由离子构成 D．转化c中一定有元素的化合价发生改变3．模型认知是化学学科核心素养之一，某同学用不断生长的仙人掌来构建物质分类的分支模型，A为混合物，对B、C、D、E处分别代表的物质类别判断不正确的是（）A．B为纯净物 B．C为化合物 C．D为金属单质 D．E可能是氧化物二．解答题（共7小题）4．在学习化学知识的过程中，及时将知识分类整理以形成知识体系是学习化学知识的重要方法，如图是某同学整理的物质的分类知识体系，请你帮他填写完整，并完成下列问题：（1）①②处的物质类别分别是，；（2）现在下列物质：①氧气：②洁净的空气；③铜粉；④二氧化碳；⑤石灰石；⑥二氧化锰；⑦氯酸钾（KClO3）其中属于混合物的是；属于化合物的是；①③属于④⑥属于。5．如图表示物质分类、分离和转化关系，请根据图示信息要求填物质类别、分类标准、分离方法、变化类型：（1）物质类别：①；分类标准：②；变化类型：④（填“物理变化”或“化学变化”）（2）分离混合物常用方法有：③（至少写出三种）；（3）下列七种物质中：A．天然水B．铜C．冰水D．二氧化碳E．氢气F．氯化钠G．空气，属于混合物的是（填字母序号，下同）；属于单质的是；属于化合物的是。6．在科学研究中，分类是常用的方法之一，对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同。以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属不同，请回答下列问题（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、MgO中，水属于；（2）依据所含物质种类数目：在水、空气、海水中，水属于；（3）依据构成物质的基本粒子种类：在H2O、Fe、NaCl中，水由构成。7．分类、类比是学习化学常用的方法．（1）请根据化学式的表示意义，将下列物质进行分类：铁、干冰、过氧化氢、水、氦气、五氧化二磷选出的一组物质的化学式是；你的分类依据是．（2）通过学习和课外阅读发现：难溶于水的碱在加热条件下可以分解成对应的金属氧化物和水，如：Cu（OH）2═CuO+H2O．请你仿照上述反应写出加热氢氧化铝发生反应的化学方程式．8．明确化学概念之间的相互联系是学习化学的重要方法，请根据所学的概念，把网络图补充完成．①，②，③，④，⑤．9．化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学．请你按要求填空．①处的物质类别是．②如澄清石灰水，它的有效成分为氢氧化钙，写出其中的氢氧根离子．（填离子符号