湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年高三上学期第一次模拟考试历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1湖南省衡阳市衡阳县2024-2025学年高三上学期第一次模拟考试历史试题注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第Ⅰ卷（选择题）本卷共16个小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.距今3800—3500年的二里头遗址沿古洛河北岸呈西北—东南向分布，其中心区位于遗址东南部的稍高起的区域，包括宫殿区和宫城(晚期)、祭祀区、围垣作坊区和若干贵族聚居区等重要遗存。这一分布格局（）A.可以认定二里头是夏朝的都城 B.证实我国较早进入了阶级社会C.表明当时生产力水平相当发达 D.反映中华文明起源多元特征【答案】B【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、推断题。时空是：夏朝时期（中国）。宫殿区和宫城是统治阶层所在的地区，贵族聚居区是贵族阶层生活区域，围垣作坊区为从事手工业生产的奴隶所在地区，表明当时已经存在统治阶级、奴隶主贵族、奴隶等阶级划分，进入了阶级社会，B项正确；二里头遗址很有可能是夏文化的遗存，但尚不能完全确定，排除A项；材料所述遗址的功能分区主要反映阶级分化和等级界限情况，未提及农业、手工业等的生产水平和技术，且当时处于奴隶社会时期，生产力水平尚不能到相当发达的程度，排除C项；材料只反映二里头一处的情况，看不出起源的多元，排除D项。故选B项。2.西汉昭帝时期。霍光组织了一场有关经济政策的大辩论，史称盐铁会议、贤良文学在盐铁会议中说道：‘窃闻治人之道，防淫佚之原，广道德之端，抑末利而开仁义，毋示以利，然后教化可兴，而风俗可移也。今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利。散敦厚之朴，成贪鄙之化。是以百姓就本者寡.趋末者众。”这表明贤良文学（）A.仍然秉持传统重本轻末的观念 B.对汉武帝经济政策的全盘否定C.仅从道德层面反思了盐铁政策 D.完全忽略了工商业的积极作用【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。材料“今郡国有盐、铁、酒榷、均输，与民争利”体现的是部分贤良文学认为郡国的经营盐铁会与民争利，不利于民生的发展，说明这些贤良文学秉持传统重本轻末的观念，A项正确；材料只反映了贤良文学对盐铁政策的态度，没有涉及对其他经济政策的态度，不能得知“全盘否定”，排除B项；据材料“今郡国有盐、铁、酒榷，均输，与民争利”可知，贤良文学在考虑盐铁政策时，也考虑了经济层面，排除C项；据材料可知，贤良文学看到了工商业不利于农业发展的一面，但没有涉及是否忽略了工商业的其他积极作用，排除D项。故选A项。3.魏晋时期的名士们多光身着宽大外衣，或者外衣内着一件类似今天吊带衫的奇特内衣，并不等中衣，此衣式仅见于这一时代；女子服饰则长裙曳地，大袖翩翩，饰带层层叠叠，表现出优雅飘逸的风格。宽衣博业成为上至王公贵族下至平民百姓的流行服饰。这种服饰装则必备（）A.是这一时期民族交流的体现 B.反映出佛道老庄思想的盛行C.表明儒学统治地位逐步崩塌 D.说明名士能够引领时代习俗【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋时期（中国）。根据材料“魏晋时期的名士们多光身着宽大外衣，或者外衣内着一件类似今天吊带衫的奇特内衣，并不等中衣，此衣式仅见于这一时代；女子服饰……表现出优雅飘逸的风格”及所学知识，崇尚虚无，力求轻松、自然、随意的感觉，这明显是受到清静无为的老庄思想的影响，反映出佛道老庄思想的盛行，B项正确；魏晋时期名士的服饰并非受到少数民族服饰的影响，不能反映民族交流，排除A项；虽然此时期佛教和道教冲击儒家思想，但儒学统治地位并没有“崩塌”，排除C项；材料中魏晋名士的习俗是因为政治上动荡，思想上老庄盛行，并非因为名士的引领，排除D项。故选B项。4.宋朝实行官、职、差遣制度有只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权，职是加官虚衔，属名誉称号；只有空道后才取得实权，负责具体事务。这一制度设计（）A.有效提高了行政效率 B.防止了官吏擅长之权C.适应文人治国的需要 D.加剧了政府财政危机【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。据材料“宋朝实行官、职、差遣制度”“有只表示官阶俸禄品级，并不执掌实权，职是加官虚衔，属名誉称号”及所学知识可知，为了加强专制主义中央集权，宋代采取分化事权的方法，但这也增强了宋朝的官僚队伍，进而加剧了政府的财政危机，D项正确；材料反映的是宋代分化事权的方式，不利于提高行政效率，排除A项；这一制度设计有利于防范官吏擅权，但没有“防止了”官吏擅权，排除B项；材料反映的是分化事权强化专制主义中央集权，没有涉及对文官、武官的态度，与文人治国没有直接关系，排除C项。故选D项。5.王阳明认为：“发窍之最精处，是人心一点灵明”，“知行合一，方为至人”。这一思想体现王阳明（）A.力图挽救社会危机以正人心 B.纠正程朱理学空谈心性之弊C.继续挑起圣人匡时济世重担 D.重视思想感悟提升实践效果【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是明朝时期（中国）。根据题意可知，王阳明认为天地间的至理存在于人的内心深处，同时应当将思想与实践相结合，实现知行合一，说明他重视思想感悟提升实践效果，D项正确；这一思想体现的是王阳明对思想的感悟和实践效果的忠实，并不是要挽救社会危机，排除A项；王阳明是发展了程朱理学，而不能体现纠正程朱理学的弊端，排除B项；这一思想并不能说明王阳明是要匡时济世，而是体现了王阳明重视思想感悟提升实践效果，排除C项。故选D项。6.下图为1903年美国杂志刊登关于俄国妄图侵略中国领土的插画。由此可得知（）A.西方列强掀起了瓜分中国狂潮 B.西方列强内部合作与矛盾并存C.俄国严重破坏了中国领土主权 D.俄日间争夺东北即将引发战争【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（中国）。据材料信息可知，面对俄国想要侵略中国领土的情况，其他列强采取了抵制的行为，结合所学知识可知，列强都想要在中国获得更多的利益，所以在侵略中国上也存在着利益冲突，材料中其他国家抵制俄国对中国的侵略正是西方列强内部合作和矛盾的体现，B项正确；甲午中日战争后，西方列强就掀起了瓜分中国的狂潮，排除A项；材料反映的是俄国“妄图”侵略中国领土的插画，据此不能体现俄国对中国领土主权的破坏，排除C项；材料反映的是多个列强抵制俄国对中国领土的侵略，没有直接涉及俄日之间的矛盾，排除D项。故选B项。7.就是否建立统一战线的问题，第一个纲领中，规定要“彻底断绝同黄色知识分子阶层及其他类似党派的一切联系”。中共“二大”提出“民主联合战线”，同意与中国国民党进行“党外联合”。中共“三大”决定以“党内合作”的形式与中国国民党合作，建立革命统一战线。这表明（）A.找到了实现中国革命胜利的正确道路B.基于国内外革命形势变化做出的调整C.总结经验教训并在政治上走上了成熟D.能依据国情独立自主地制定方针政策【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1921-1923年（中国）。据材料可知，从中共一大到中共三大，的统一战线政策发生了一系列变化，结合所学可知，在不同时期对统一战线的不同认识和决策，这表明能够根据国内外革命形势的变化，灵活地调整自己的政策和策略，B项正确；1927年毛泽东创建井冈山革命根据地，找到了中国革命胜利的正确道路，排除A项；遵义会议的召开标志着在政治上走向成熟，排除C项；从中共一大到中共三大，的政策还深受共产国际的影响，还不能做到依据国情独立自主地制定方针政策，排除D项。故选B项。8.1941年11月，陕甘宁边区召开第届参议会第一次会议。经无记名秘密投票方式从39名候选人中选出18名政府委员，其中员占7名，人徐特立当即声明退出，经大会通过，以党外人士白文焕递补。这一做法（）A.旨在保持政权的无产阶级性质 B.体现出边区政府的工农基础C.改变了抗日根据地的防御态势 D.贯彻了新民主主义革命原则【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干设问词，可知是本质题、目的题和影响题。根据材料可知，选出的18名政府委员中有7名是党员，徐特立立即退出，并递补了一名党外人士，这一做法表明，当时边区政府实行“三三制”原则，这有利于抗日民族统一战线的发展，体现了团结党外人士共同抗战的新民主主义革命原则，D项正确；此时边区政府强调各阶级团结抗日，对保持政权无产阶级性质的要求体现并不明显，排除A项；材料未体现工农联合的特点，排除B项；C项与史实不符，当时仍然处于防御状态，排除。故选D项。9.1963年，印尼发起并举办新兴力量运动会，中国克服巨大阻力，派代表团参加。周恩来总理在贺电中说：“新兴力量运动会的召开，标志着新兴国家的人民在反对帝国主义和新老殖民主义对国家体育事务的操纵和垄断的斗争中所取得的重大胜利。”由此可知，中国参加新兴力量运动会（）A.全方位突破了美国的封锁 B.加强了与亚非拉国家的团结C.旨在改善周边的政治局势 D.直接推动了第三世界的兴起【答案】B【解析】本题是多类型单项型选择题。据本题次题干设问词，可知这是影响题、目的题，时空是1963年的中国。根据材料“1963年，印尼发起并举办新兴力量运动会，中国克服巨大阻力，派代表团参加。”“新兴国家的人民在反对帝国主义和新老殖民主义对国家体育事务的操纵和垄断的斗争中所取得的重大胜利”及所学可知，新中国在面临西方国家遏制封锁的背景下参加新兴力量运动会，目的是与印尼等亚非拉国家一起抵制西方国家的制裁，以体育交流促进中国与亚非拉国家之间的团结协作，B项正确；“全方位突破了美国封锁”的说法与史实不符，排除A项；“改善中国周边的政治局势”并不是主要目的，排除C项；第三世界兴起始于1961年不结盟运动的诞生，排除D项。故选B项。10.20世纪80年代后期，承包制在国有企业中广泛推行。如图所示是1988-1990年中国国有企业亏损额和亏损面（亏损企业数占企业总数的比重）情况。这反映出当时（）A.国民经济结构持续优化 B.经济体制改革亟待深化C.市场经济体制举步维艰 D.传统发展理念影响较深【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1988—1990年（中国）。根据材料“1988—1990年中国国有企业亏损额和亏损面”可知，1988—1990年，国有企业亏损额和亏损企业占比呈上升趋势，反映出经济体制有待进一步改革，B项正确；材料反映的是国有经济亏损情况，与国民经济结构无关，排除A项；1992年中共十四大提出社会主义市场经济体制改革的目标，排除C项；材料主要不涉及传统发展理念，排除D项。故选B项。11.在中世纪早期的西欧地方主义情绪泛滥。基层大多数居民往往以地方名称称呼自己的出身，如伦敦人、巴黎人等。与此同时，教会也宣扬“（欧洲）人只有基督徒和异教徒的区分，没有民族与国家的差别”。这种状况导致西欧（）A.教权与王权两者势不两立 B.封建君主权力逐渐由实向虚C.天主教会推动欧洲团结 D.民族国家形成面临重重障碍【答案】D【解析】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是中世纪欧洲。根据材料“基层大多数居民往往以地方名称称呼自己的出身，如伦敦人、巴黎人等”“教会也宣扬‘（欧洲）人只有基督徒和异教徒的区分，没有民族与国家的差别’。”及所学可知，中世纪早期的西欧没有形成统一的王权，大多数居民也没有国家和民族意识，加上教会对民族和国家的“歪曲”宣传，使得西欧民族国家的形成面临重重障碍，D项正确；中世纪西欧的教权与王权是斗争又合作的关系，排除A项；西欧的王权在中世纪逐渐呈现由虚向实的趋势，排除B项；天主教会宣传“人只有基督徒和异教徒的区分，没有民族与国家的差别”，这加剧了欧洲的分裂，排除C项。故选D项。12.15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，如伊斯兰圣训、修辞学、逻辑学、星占学、天文学、历史学等，而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行“门户开放”政策，任何人都可以自由出入。材料能够用来印证（）A.阿拉伯学术文化中心的南移 B.津巴布韦国家文化的繁荣C.商路对文化传播的重要影响 D.撒哈拉以南大学教育的普及【答案】C【解析】本题是单类型单项型选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是15世纪的非洲。根据材料“15世纪，廷巴克图的桑科尔大学和穆斯林世界的其他学校一样，不但讲授人文学科，……而且也讲授自然科学。桑科尔大学奉行‘门户开放’政策，任何人都可以自由出入。”及所学知识可知，中古时期的廷巴克图是西非的重要文化中心，西非文明繁荣的重要因素是撒哈拉商路的影响，而伊斯兰教原本是阿拉伯文化，由此可知，古代商路推动伊斯兰文明传到西非，C项正确；材料无法体现出阿拉伯学术文化中心的南移﹐廷巴克图只是西非的文化中心，排除A项；津巴布韦国家在非洲南部，排除B项；“撒哈拉以南大学教育的普及”说法过于绝对，排除D项。故选C项。13.某学派认为，“宗教必须被当作单纯的迷信抛弃掉，原有的政治形式必须被当作……压迫性的存在消灭掉，人的良善本性必须成为主导性力量”。要实现这一切，他们寻求的最佳途径是（）A.暴力革命 B.重塑信仰 C.诉诸理性 D.实行共和【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：17-18世纪（世界）。据材料及所学知识可知，这个学派是启蒙运动时期出现的“百科全书派”，他们认为“宗教必须被当作单纯的迷信抛弃掉，原有的政治形式必须被当作……压迫性的存在消灭掉，人的良善本性必须成为主导性力量”而要实现这一切，就要诉诸理性，C项正确；材料并未提及暴力革命，排除A项；材料要抛弃宗教，而不是重塑信仰，排除B项；材料也没有提到实现共和的内容，排除D项。故选C项。14.下图是法国大革命时期创作的漫画，漫画中的路易十六以野猪形象出现。这幅漫画可以用来说明，当时法国（）A.外部势力威胁与日俱增 B.专制主义破坏社会秩序C.革命原则成为社会共识 D.新旧势力矛盾开始激化【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪末19世纪初（法国）。根据漫画的题目《你们认清我太晚了》以及“路易十六以野猪形象出现”并结合所学知识可知，法国大革命将斗争矛头指向法国的封建君主专制制度，漫画抨击专制君主的贪婪野蛮，抨击专制主义破坏社会秩序，B项正确；漫画主要内容是路易十六和贵族，突出国内的旧制度，而非外部威胁，排除A项；当时受启蒙思想影响的资产阶级和一部分民众支持革命，旧势力和一部分思想保守的民众则不认同革命原则，“社会共识”的表述不符合史实，排除C项；新旧势力矛盾在大革命爆发前夕就十分尖锐，并非此时才开始，排除D项。故选B项。15.“非暴力不合作”主义（）《印度舆论》中关于“非慕力不合作”主义的相关报道时间相关报道1909年12月18日非暴力不合作主义是一把锋利的多刃剑。它可以被用于任何情况。两个相互对立的人如果都使用这柄剑，双方最终都会愉快。它无须流血而卓有成效。它不会生铸，也无人能将它偷走1911年10月7日非暴力不合作主义的基础就是真理，只有那些不信奉流血的人才可以有效地利用它1914年7月15日非暴力不合作主义并非弱者的武器。比之存在输赢的体育竞赛，它需要更多的勇气A.被压迫人民普遍接受的价值体系 B.蕴含道德理念的反帝思想武器C.民族解放运动中消极抵抗的缩影 D.有效消除印度种姓歧视的方案【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1909年-1914年（印度）。根据所学可知，“非暴力不合作”主义核心是不用暴力方式反抗，同时在各个层面上拒绝与当时在印度的英国殖民当局合作。再根据材料中“两个相互对立的人如果都使用这柄剑，双方最终都会愉快”及“只有那些不信奉流血的人才可以有效地利用它”可知，“非暴力不合作”主义蕴含道德理念的反帝思想武器，B项正确。印度人民接受“非暴力不合作”主义，但其他国家不接受，因此其不是被压迫人民普遍接受的价值体系，排除A项；由材料中“非暴力不合作主义并非弱者的武器”可知，其并非为消极抵抗，排除C项；非暴力不合作主义主要是对外的，消除印度国内种姓歧视关系不大，排除D项。故选B项。16.1979年，七十七国集团在第34届联大上提出开展新的全球性谈判的建议，并要求将能源、原料、贸易、发展和金融等五个领域的问题结合起来加以讨论。这些要求（）A.促进了区域经济合作 B.推动了经济全球化发展C.扩大了能源输出能力 D.建立了国际经济新秩序【答案】B【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“1979年，七十七国集团在第34届联大上提出开展新的全球性谈判的建议，并要求将能源、原料、贸易、发展和金融等五个领域的问题结合起来加以讨论。”结合所学知识可知，七十七国集团的宗旨是在国际经济领域内加强发展中国家的团结与合作，七十七国集团提出开展新的全球性谈判，要求加强全球经济合作，这有利于经济全球化发展，B项正确；材料中没有涉及“区域经济合作”，排除A项；“扩大了能源输出能力”的说法只是涉及部分材料，没有体现材料主旨，排除C项；目前为止，尚没有建立国际经济新秩序，排除D项。故选B项。第Ⅱ卷（非选择题）本卷共4小题，共52分。考生根据要求进行作答。17.阅读材料，完成下列要求。临清卫设置大事记至元二十七年（1290），即会通河开通第二年，“改利津海道运粮万户府为临清御河运粮上万户府”。皇庆元年（1312），枢密院议“各处都府并总管高丽、女直、汉军万户府及临清万户府，秩三品”，专门规定了临清万户府总管的品级为正三品。洪武六年（1373）十一月，明廷“命置仓于临清以贮转运粮储，仍以军士三千守之”。正统十一年（1446）二月，“宜易临清千户所为守御千户所，除吏目一人，以便会鞫”。正统十四年（1449）十一月，明廷命“徙山东济宁左卫于临清，改为临清卫，以临清守御千户所”。——摘编自胡雪艳等《明代临清卫与运河漕运》（1）根据材料并结合所学知识，简析临清卫设置的背景。（2）根据材料，判断临清应位于图中的（从①②③④中选填一个序号），并说明理由。【答案】（1）背景：地理位置优越，南北运河交汇之地；漕运发达，需要维护粮食安全；长途贩运贸易的发展；蒙古威胁明朝内陆边疆，军事战略地位的不断提高；元代的临清万户府为明代临清卫的建立奠定了基础。（答出其中3点可）（2）②。理由：会通河开通后，临清御河运粮上万户府设立，据此可知临清与会通河的开通密切关联；根据材料“徙山东济宁左卫于临清”，可知临清位于图中的济南附近。【解析】【小问1】本题是背景类材料分析题，时空是元明时期的中国。根据图示并结合所学知识可知，元朝重新开通了大运河，而临清位于南北运河交汇之处，地理位置优越；根据材料“至元二十七年……改利津海道运粮万户府为临清御河运粮上万户府”可知元代临清万户府为明代临清卫的建立奠定了基础；根据材料“命置仓于临清以贮转运粮储，仍以军士三千守之”可知漕运发达，需要维护粮食安全；结合所学知识明清时期长途贩运贸易的发展。【小问2】本题是特点类、背景类材料分析题，时空是元明时期的中国。根据材料“会通河开通第二年，改利津海道运粮万户府为临清御河运粮上万户府”，据此可知临清与会通河的开通密切关联；根据材料“徙山东济宁左卫于临清，改为临清卫，以临清守御千户所”可知临清位于图中的济南附近，应为图中的②所在地。18.阅读材料，完成下列要求。材料一当西方文明挟坚船利炮登陆中国之后，中国的知识分子开始了发现西方和反思传统的过程，同时，这也是一个中国文明与西方文明冲突、交汇、融合的历史过程。甲午之后，追求现代性的中国启蒙知识分子，通过认识“西方”现代文明与帝国强权于一身的两面性，理解世界现代化的历史趋势，并籍由其西方想象而确立了中国现代化之“文明”与“富强”两大目标。在百年中国救亡图存的历史语境中，国人对西方集强盗与导师于一身的形象的认知往往囿于片面的单向思维，或尊崇西方为现代文明之典范，或仇恨西方帝国强权之罪恶，亲西方和反西方的意识并存。——摘编自彭明《近代中国的思想历程》等材料二鸦片战争后，魏源“师夷长技以制夷”等思想，表征着中国向西方学习以实现民族复兴的悲情式现代化诉求。甲午中日战争前后，中国启蒙知识分子的西方想象，关乎中国现代化之价值取向。严复对西方“自由为体，民主为用”文明秩序的认识，梁启超对文明进程中自由与强权之辩证法的思考，陈独秀对西方列强之人性兽性并进的“世界文明之猛兽”的揭示等，无不辩证地揭示了西方现代性的特点。对中国启蒙知识分子来说，亡国灭种的民族悲情、天下主义的文化传统、留学外域的跨文化背景等，构成了影响其西方想象的复杂因素。——摘编自高力克《双面西方：文明与强权——中国近代知识精英的西方想象》（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代国人西方观形成的时代背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，简要评价近代国人的西方观。【答案】（1）背景：民族危机日益加深；社会性质发生变化；近代中国有识之士的推动；西方先进思想的传入等。（2）评价：有利于西学在中国的传播；有利于打破中西文化对立，促进中西文化融合；助推中国近代化；在一定程度上展现了近代中国先进知识分子强烈的社会责任感和担当情怀，在社会上起了思想解放和启蒙的作用；受时代和阶级局限性影响，产生的影响有限。【解析】【小问1】本题是背景类材料分析题。时空是近代中国。背景：根据材料“当西方文明挟坚船利炮登陆中国之后，中国的知识分子开始了发现西方和反思传统的过程”和所学可知，可从民族危机日益加深、社会性质发生变化、近代中国有识之士的推动及西方先进思想的传入等角度进行分析。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空是近代中国。评价：根据材料“表征着中国向西方学习以实现民族复兴的悲情式现代化诉求”“对中国启蒙知识分子来说，亡国灭种的民族悲情、天下主义的文化传统、留学外域的跨文化背景等，构成了影响其西方想象的复杂因素”和所学可知，可从有利于西学在中国的传播、促进中西文化融合、助推中国近代化、在社会上起思想解放和启蒙的作用及具有时代局限性等角度进行分析。19.阅读材料，完成下列要求。材料一我想让你知道，对于你重返海军部，我是多么高兴。……我想让你和首相知道，如果你能让我本人了解你想让我掌握的情况，我随时欢迎。你可以通过你的邮袋或者我的邮袋寄出密封信件。——富兰克林·D.罗斯福致温斯顿·丘吉尔的信，1939年9月11日如果这个国家将命运交给美国来决定，如果有人为幸存的居民争取到最优惠的条件，那么谁也没有权利责怪这些人。对不起，总统先生，我直截了当地道出了这场噩梦。我无法向继任者交代，他们在完全的失望和绝望之中可能不得不顺应德国人的意志。——温斯顿·丘吉尔致富兰克林·D.罗斯福的信，1940年5月20日——摘编自[英]西蒙·蒙蒂菲奥里《书信中的世界史》材料二热衷于英美“特殊关系”的政治家和外交家，以希腊和罗马的关系来形容英美关系。这种特殊关系的观念，在二战前就有人提及。战后，在英国政治家的有力推动下，英国与美国的关系急剧升温。1946年3月，丘吉尔发表铁幕演说，指出：为了对付“暴政”,英联邦与帝国必须和美国“建立特殊的关系”。这是英美特殊关系的初步形成。1964年，美国担心英国工党政府会在希腊所做的那样，突然把在远东抵御共产主义传播的负担完全交给美国，甚至说：“在维护远东的和平方面，美国不想孤单一人，我们相信，英国依然能在那里发挥重要的作用。”1980年1月，卡特总统指出：“任何外来力量企图控制波斯湾地区都将视为对美利坚合众国根本利益的进攻。这种进攻将遭到包括武装力量在内的任何必要手段的回击。”对此，英国人该有何种感想呢?——摘编自计秋枫、冯梁等《英国文化与外交》（1）书信史料会留下重大的历史线索。探究材料一中书信体现出的历史线索。（2）根据上述材料并结合所学知识，评析二战后英美“特殊关系”。【答案】（1）历史线索：二人通信时第二次世界大战已爆发；1939年9月11日丘吉尔尚未任英国首相，当时首相是张伯伦；1940年5月20日丘吉尔已是英国首相；英美两国有联合抗击法西斯意愿；1940年5月20日德军空袭英国，英国抗击法西斯的斗争形势严峻。（2）评析：二战后英美“特殊关系”的形成具有历史渊源，即英美之间有密切的血缘联系，有共同的历史、语言和文化；二战期间为共同反抗法西斯结成了反法西斯同盟；二战结束后为遏制苏联的共同需要，美英两国加强合作；二战后，英国为恢复经济需要美国的援助，而美国为稳定西欧资本主义阵脚需要英国的合作,因此出于国家利益的需要，两国需要合作。但这种合作关系是“特殊”的，英国意图是要恢复旧日辉煌，而美国则要维持世界霸主地位，这注定了两国的“特殊关系”是建立在各自的利益基础上，当战略利益产生分歧、矛盾甚至尖锐对立时，血缘和文化的维系作用便自然让位于现实的战略利益，因此，这种“特殊关系”是不稳固的。【解析】【小问1】本题是特点类材料分析题。时空是二战期间（英美）。据材料一“1939年9月11日”“1940年5月20日”可知，二人通信时第二次世界大战已爆发；据材料一“对于你重返海军部”可知，1939年9月11日丘吉尔尚未任英国首相，当时首相是张伯伦；据材料“我无法向继任者交代”并结合所学知识可知，1940年5月20日丘吉尔已是英国首相；结合两人的通信内容可知，英美两国有联合抗击法西斯的意愿；据材料一“他们在完全的失望和绝望之中可能不得不顺应德国人的意志”并结合所学知识可知，1940年5月20日德军空袭英国，英国抗击法西斯的斗争形势严峻。小问2】本题是评析类材料分析题。时空是二战期间（英美）。读题干，据材料和所学知识评析二战后英美“特殊关系”；读材料，材料一是二战期间英美共同反抗法西斯的合作；材料二反映的是二战后英美共同对抗苏联彼此的合作；据此可以从二战后英美“特殊关系”产生的背景、具体的合作、评价去分析；首先分析背景，结合所学知识，二战后英美“特殊关系”的形成具有历史渊源，即英美之间有密切的血缘联系，有共同的历史、语言和文化；其次分析其具体的合作，结合材料一二和所学知识可知，二战期间为共同反抗法西斯结成了反法西斯同盟；二战结束后为遏制苏联的共同需要，美英两国加强合作；二战后，英国为恢复经济需要美国的援助，而美国为稳定西欧资本主义阵脚需要英国的合作，因此出于国家利益的需要，两国需要合作；最后评价英美的“特殊关系”，但这种合作关系是“特殊”的，英国意图是要恢复旧日辉煌，而美国则要维持世界霸主地位,这注定了两国的“特殊关系”是建立在各自的利益基础上，当战略利益产生分歧、矛盾甚至尖锐对立时，血缘和文化的维系作用便自然让位于现实的战略利益，因此，这种“特殊关系”是不稳固的。20.龙图腾是中华民族古老的象征，伴随时间发展，龙已渗透了中