五年级科学上册第二单元声音的秘密11噪音的危害与防治教案青岛版六三制_第1页
五年级科学上册第二单元声音的秘密11噪音的危害与防治教案青岛版六三制_第2页
五年级科学上册第二单元声音的秘密11噪音的危害与防治教案青岛版六三制_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Page111噪音的危害与防治课题11噪音的危害与防治第（一）单元课型新授课课时1时间教学目标1、

懂得沟通与探讨可也引发新的想法2、

乐于用学到的学问改善生活3.

能区分乐音和噪音，了解噪音的危害和防治方法教学重难点能依据自己的设计进行视察试验；知道探究不同的问题要用不同的探究方法教学打算老师打算录象及图片资料教学过程个人修改一．

教学过程：情景导入［师］播放一段音乐。播放完毕，问：我想在再的许多同学都很喜爱这首歌，的确不错，我也很喜爱，但是你们可能不信任，在某些时候某些场全部人却说是像这种好听的歌是噪音？我想大家心里都打一个大大的问号？why？带着这个问题，我们起先我们今日的新课噪声。老师想问问，关于噪声，同学们想了解哪些问题呢？［生甲］噪声从哪里来？［生乙］噪声的波形有什么特点？［生丙］什么样的声音是噪声？［生丁］噪声有什么危害？［生戊］用什么方法可以减弱噪声？二、探究新知［师］同学们有很深厚的求知欲，这很好。这节课我们就学习与噪声有关的一些学问。学生思索，什么样的声音属于噪音？师］同学们，信任我们都有这样的亲身体验，当我们想休息的时候，假如有大声说话的声音，我们难以入睡；当你正在全神贯注听老师讲课，邻桌小声说话也会分散你的留意力；当我们想听到别人说的话，可是很厌烦，被更大的声音盖住了；所以，从环境爱护的角度看，凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

［师］你们能举诞生活中噪声的实例吗？［生］带着问题有目的地阅读，并分组探讨

师生共同活动（学生汇报探讨结果，老师进行归纳补充讲解）

（1）交通噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。（2）工业噪声：纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声。（3）施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。（4）生活噪声：家庭噪声、消遣场所、商店、集贸市场里的喧哗声。

［师］现在我们一起来归纳噪声的危害表现在哪些方面？

师生共同总结噪声的危害表现在以下几个方面（1）心理影响：使人烦躁、精力不集中，阻碍睡眠和休息。（2）生理影响：使人耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等，严峻的神志不清、休克或死亡。（3）高强度的噪声能够损坏建筑物：喷气式飞机产生的噪声能够将旁边建筑物的窗户玻璃震碎，噪声导致工作设备“疲惫”以至断裂等。自学资料卡了解人们消退噪音的做法。三、从我做起，消退噪音让学生以小组为单位，沟通自己的看法

四、课外探究哪些材料可以降低或消退噪音。课堂检测：1、噪音与（

）、（

）、（

）被称为污染环境的四大公害。2、噪音有哪些危害？板书设计课后反思

11噪音的危害与防治

噪声的来源：交通噪声工业噪声施工

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论