比较文学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋齐鲁师范学院

比较文学知到智慧树章节测试课后答案2024年秋齐鲁师范学院绪论单元测试

钱钟书先生认为，比较文学的最终目的在于（）。

A:推动国际间的文化对话和交流。

B:促进民族文学的发展和繁荣。

C:架起国与国之间文学交流的桥梁。

D:帮助我们认识总体文学乃至人类文化的基本规律。

答案:帮助我们认识总体文学乃至人类文化的基本规律。

不同文化的差异构成了一个文化宝库，经常可以诱发人们的灵感和创造性，从而带来革新。（）

A:错B:对

答案:对

第一章单元测试

比较文学的三大研究方法是指（）。

A:类同性平行研究

B:汇通性阐发研究

C:异质性变异研究

D:实证性影响研究

答案:类同性平行研究

；异质性变异研究

；实证性影响研究

“东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂”的提出者是（）。

A:叶维廉

B:季羡林

C:乐黛云

D:钱钟书

答案:钱钟书

法国学派的主要代表人物有（）。

A:卡雷

B:基亚

C:布吕奈尔

D:巴登斯贝格

E:梵第根

答案:卡雷

；基亚

；布吕奈尔

；巴登斯贝格

；梵第根

与法国学派、美国学派不同，中国比较文学学者特别倡导跨文明的文学对话和比较，并将异质性与变异性作为比较文学的可比性的基础。（）

A:对B:错

答案:对法国学者艾田伯在著作《中国之欧洲》中向西方人展示了积极的、充满活力和创造性的中国形象，同时批判了“欧洲中心论”，强调了人类不同文明之间存在的内在关联。（）

A:错B:对

答案:对

第二章单元测试

流传学的研究内容包括（）。

A:文学理论与文学批评在国外的流传。

B:某位作家的思想和人格精神在国外的流传及影响。

C:文学思潮与文学流派在国外的流传。

D:文学作品在国外的流传、影响与声誉。

答案:文学理论与文学批评在国外的流传。

；某位作家的思想和人格精神在国外的流传及影响。

；文学思潮与文学流派在国外的流传。

；文学作品在国外的流传、影响与声誉。

王实甫的《西厢记》可以从元稹的《莺莺传》找到渊源，这属于比较文学的渊源学研究。（）。

A:错B:对

答案:错比较文学的媒介学研究大致经历了三个发展阶段，即（）。

A:环境媒介研究

B:文字媒介研究

C:电子媒介研究

D:绘画媒介研究

答案:环境媒介研究

；文字媒介研究

；电子媒介研究

法国学派的影响研究追求科学性，美国学派的平行研究追求审美性。（）

A:对B:错

答案:对影响研究中的“影响”都是清晰可实证的。（）

A:错B:对

答案:错

第三章单元测试

翻译中的创造性叛逆根据叛逆主体的不同，可以区分为（）。

A:译者的创造性叛逆

B:接受者的创造性叛逆

C:接受环境的创造性叛逆

D:原作者的创造性叛逆

答案:译者的创造性叛逆

；接受者的创造性叛逆

；接受环境的创造性叛逆

我国早期通过日译本来翻译拜伦的作品，这属于（）。

A:转译

B:编译

C:误译

D:个性化翻译

答案:转译

翻译文学史就是文学翻译史。（）

A:对B:错

答案:错翻译总是一种创造性叛逆。（）

A:对B:错

答案:对比较文学的翻译转向，实质是一种文化转向。（）

A:对B:错

答案:对

第四章单元测试

下列著作属于比较文学形象学研究范畴的是（）。

A:《18世纪法国的俄罗斯幻象》

B:《英国文学中的瑞士》

C:《天朝遥远：西方的中国形象研究》

D:《从格兰多热到巴拿布思：法国小说和戏剧中的美洲人形象（1860-1917）》

答案:《18世纪法国的俄罗斯幻象》

；《英国文学中的瑞士》

；《天朝遥远：西方的中国形象研究》

；《从格兰多热到巴拿布思：法国小说和戏剧中的美洲人形象（1860-1917）》

下列现象属于文学他国化的是（）。

A:寒山诗在美国的接受

B:小说《牛虻》在中国的接受

C:林纾的小说翻译

D:佛教的中国化

答案:佛教的中国化

比较文学中的形象学就是将不同文学作品中的人物形象进行比较研究。（）

A:对B:错

答案:错变异现象只存在于影响研究中，平行研究中不存在变异问题。（）

A:错B:对

答案:错接受者只能接受影响的作用，而不能产生反作用。（）

A:错B:对

答案:错

第五章单元测试

母题的研究对象主要包括（）。

A:意象母题

B:人物母题

C:情境母题

D:题材母题

答案:意象母题

；人物母题

；情境母题

文学作品中的母题、题材和主题是有机组合在一起的。（）

A:错B:对

答案:对主题学就是对不同作品的相似主题展开比较研究。（）

A:错B:对

答案:错母题是客观的，具体的，主题是主观的，抽象的。（）

A:对B:错

答案:对比较文学主题学既可以进行平行研究，也可以进行影响研究。（）

A:对B:错

答案:对

第六章单元测试

“理论旅行”的提出者是美国学者（）。

A:爱德华·萨义德

B:勒内·韦勒克

C:亨利·雷马克

D:乔纳森·卡勒

答案:爱德华·萨义德

中国比较诗学学科趋向成熟的标志是（）。

A:《文心雕龙创作论》的发表

B:《管锥编》的发表

C:《谈艺录》的发表

D:《攻玉集》的发表

答案:《管锥编》的发表

“格义”近于求同，“况义”偏于立异。（）

A:对B:错

答案:对当代的比较诗学研究多关注平行研究，却忽略了中外诗学的相互影响。（）

A:错B:对

答案:对比较诗学是针对各国诗歌作品进行的比较研究。（）

A:错B:对

答案:错

第七章单元测试

下列著作属于跨学科研究的是（）。

A:《文学的历史动向》

B:《中国诗与中国画》C:《鸟的文学》

D:《灵的文学和佛教》

答案:《文学的历史动向》

；《中国诗与中国画》；《灵的文学和佛教》下列作品属于科幻小说的是（）。

A:《海底两万里》

B:《科学怪人》（又译《弗兰肯斯坦》）

C:《万能机器人》

D:《星际战争》

答案:《海底两万里》

；《科学怪人》