保育员基础知识知到智慧树章节测试课后答案2024年秋阜阳职业技术学院

保育员基础知识知到智慧树章节测试课后答案2024年秋阜阳职业技术学院第一章单元测试

保育员工作的对象是（）,敏感、活跃又易受外界影响,可塑性很强的学前儿童。

A:比较脆弱B:各方面都尚未定型C:0-6岁D:3-6岁

答案:各方面都尚未定型保育员要教育孩子学会宽容,（）,学会与别人一起游戏。

A:学会工作B:发现别人的长处C:发现别人的缺点D:学会保护自己的利益

答案:发现别人的长处职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中,在思想和行为上所必须遵循的（）总和。

A:行为规范的B:行为准则的C:行为准则和道德规范的D:道德规范的

答案:行为准则和道德规范的()职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性;二是职责特定,即专门性。（）

A:错B:对

答案:对()只要保育员能像母亲一样热受孩子就一定能做好保育工作。（）

A:错B:对

答案:错

第二章单元测试

婴幼儿骨骼肌的发育特点,正确的是（）。

A:大肌肉发育早，小肌肉发育晚B:不容易疲劳C:小肌肉发育早，大肌肉发育晚

答案:大肌肉发育早，小肌肉发育晚婴幼儿晶状体的弹性好,幼儿5岁前易出现（）。

A:生理性近视B:生理性远视C:色盲D:散光

答案:生理性远视儿童关节伸展性和活动范围比成人大，但关节牢固性较差，容易出现：（）

A:骨折B:骨骼畸形C:韧带损伤D:“牵拉肘”

答案:“牵拉肘”皮肤覆盖全身，是人体的第一道屏障，保护机体免受外界环境的刺激，并具有以下生理功能：（）。

A:感觉B:分泌和排泄C:体温调节D:吸收

答案:感觉；分泌和排泄；体温调节；吸收婴幼儿皮肤特点：（）

A:体温调节能力差B:代谢活跃C:保护功能差D:皮肤渗透作用强

答案:体温调节能力差；代谢活跃；保护功能差；皮肤渗透作用强

第三章单元测试

婴幼儿进餐时保育员应做到（）。

A:表扬吃饭快的孩子B:边照顾进餐边扫地C:和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐D:催促吃饭慢的孩子

答案:和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐分发餐具的时间是（）。

A:餐前30~40分钟B:餐前2小时C:餐前20~30分钟D:餐前1小时

答案:餐前20~30分钟保育员对食欲差的体弱儿应允许（）。

A:尽量多吃B:只喝奶C:少量进餐D:只喝果汁

答案:少量进餐婴幼儿进餐中容易出现的意外问题有（）。

A:说话B:打喷嚏C:小便D:呕吐

答案:呕吐保育员为婴幼儿分发菜肴应避免（）。

A:单一B:一次分光C:因人盛菜D:均匀、齐全

答案:单一；一次分光；因人盛菜

第四章单元测试

婴幼儿动作发育的规律是（）。

A:从泛化到集中，由不协调到协调B:由远及近C:自上而下D:正面、积极的动作先于相反的动作发育

答案:从泛化到集中，由不协调到协调；由远及近；自上而下；正面、积极的动作先于相反的动作发育关于婴幼儿的认知发育，下列说法错误的是（）。

A:3-4个月的婴儿已能对声音表现出不同的情绪，尤其对母亲的声音很敏感。B:婴幼儿的思维发展始终是依靠动作进行的。C:婴幼儿的记忆发育是随着年龄的增长而逐渐发展的。D:婴幼儿认知的发育包括感知、记忆、思维、想象等认识形式。

答案:婴幼儿的思维发展始终是依靠动作进行的。影响婴幼儿心理健康的因素包括生理因素、心理因素和社会因素。（）。

A:对B:错

答案:对造成婴幼儿智力落后的原因是先天遗传的。（）

A:错B:对

答案:错保教机构的保教人员在进行婴幼儿心理健康保健时应遵循的基本原则:（）。

A:要做好幼小衔接工作。B:要合理地满足幼儿的需要。C:要正确表扬或批评幼儿。D:要尽量提供机会让幼儿与同伴相处。

答案:要做好幼小衔接工作。；要合理地满足幼儿的需要。；要正确表扬或批评幼儿。；要尽量提供机会让幼儿与同伴相处。

第五章单元测试

儿童保育和教育的主要目标是:(),增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（）

A:配合幼儿游戏B:帮助家长照顾孩子C:经济利益D:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

答案:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的（）

A:基础阶段B:起始阶段C:奠基阶段D:准备阶段

答案:奠基阶段对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）

A:在安全的前提下按课程的要求活动B:为儿童舒展筋骨而进行活动C:教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展D:让儿童尽情地随意玩耍

答案:教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展（）创办的“幼儿学校”被认为是世界上第一所幼儿社会教育机构,

A:欧文B:福禄贝尔C:蒙台梭利D:陈鹤琴

答案:欧文学前教育目标制定的依据是教育目的和（）。

A:儿童身心发展的实际水平和需要B:幼儿园教育任务C:幼儿教育的性质D:社会需要

答案:儿童身心发展的实际水平和需要

第六章单元测试

维生素D的缺乏可导致婴幼儿患（）

A:扁桃体炎B:龋齿C:弱视D:佝偻病

答案:佝偻病流行性腮腺炎的传播途径是（）。

A:接触传播B:饮食传播C:昆虫传播D:飞沫传播

答案:飞沫传播流行性腮腺炎的传播途径是（）。

A:昆虫传播B:饮食传播C:飞沫传播D:接触传播

答案:飞沫传播食入性中毒的急救救治方法有（）。

A:洗肠B:导泄C:洗胃D:催吐

答案:洗肠；导泄；洗胃；催吐根据《中华人民共和国传染病防治法》规定，甲类为强制管理的传染病，共2种，分别为鼠疫和麻疹。（）

A:对B:错

答案:错

第七章单元测试

儿童意外伤害发生的场所最常见在（）。

A:学校、托育机构B:上学途中C:公共场所D:家中

答案:家中外耳道异物如果是（），可用倾斜头、单脚跳跃的动作，将物品跳出。

A:非生物性异物B:飞虫C:生物性的异物D:昆虫

答案:非生物性异物气管、支气管进入异物多见于5岁以下的婴幼儿。若气管有异物时，常表现出呛咳、（）、憋气、面色青紫等现象。

A:不吃东西B:不说话C:微笑D:吸气性困难

答案:吸气性困难意外气管异物阻塞的急救措施：（）

A:看不到异物，绝不用手抠，以免将异物推的更深，而完全阻塞气管。B:及时让孩子张开嘴查看，如能看到异物，将手指伸入口中，试将阻塞物从咽喉部挖出，同时会引起孩子的恶心呕吐，有助于异物的排出。C:尽可能缓解孩子的恐惧心理D:当孩子发生因异物阻塞气管而引起呼吸困难，强烈的咳嗽或出现唇舌青紫时，应立刻打120请求救助。

答案:看不到异物，绝不用手抠，以免将异物推的更深，而完全阻塞气管。；及时让孩子张开嘴查看，如能看到异物，将手指伸入口中，试将阻塞物从咽喉部挖出，同时会引起孩子的恶心呕吐，有助于异物的排出。；尽可能缓解孩子的恐惧心理；当孩子发生因异物阻塞气管而引起呼吸困难，强烈的咳嗽或出现唇舌青紫时，应立刻打120请求救助。婴幼儿易发生意外伤害的原因有（）。

A:动作协调B:看护过周C:安全意识差D:器官稚嫩

答案:安全意识差；器官稚嫩当幼儿发生摔伤出现血肿时，应该先冷敷，48小时后再热敷。（）

A:错B:对

答案:对

第八章单元测试

以下属于七大营养素的有（）。

A:无机盐B:脂类C:碳水化合物D:蛋白质

答案:脂类；碳水化合物；蛋白质蛋白质的生理功能有构、补、催、调、运、免、能。（）

A:对B:错

答案:对膳食纤维分为哪两种？（）。

A:水溶性膳食纤维B:可溶性膳食纤维C:纤维素D:不溶性膳食纤维

答案:可溶性膳食纤维；不溶性膳食纤维水对人体作用表现在几个方面？（）。

A:促进消化吸收。B:参与集体的新陈代谢。C:构成集体的重要物质。D:调节人体体温作用。

答案:参与集体的新陈代谢。；构成集体的重要物质。；调节人体体温作用。婴幼儿常见营养问题有哪些？（）。

A:营养素缺乏B:营养素不平衡C:营养素过量D:营养素不吸收

答案:营养素缺乏；营养素不平衡；营养素过量

第九章单元测试

保育员在做好幼儿园室外活动场地、材料的准备工作时应帮助教师（）,根据教育的要求做好物质材料的准备工作。

A:做好动员工作B:做好设计C:布置活动的环境D:设计和布置活动场地

答案:设计和布置活动场地保育员在协助教师组织婴幼儿活动中应（）,配合教师做好各项工作。

A:熟悉活动的内容与要求B:注意观察婴幼儿的反应C:调动儿童的活动积极性D:认真完成教师布置的临时任务

答案:认真完成教师布置的临时任务保育员要与（）共同对活动的场地、设备、活动中使用的工具、材料等进行初步的收拾和整理。

A:幼儿和教师B:幼儿C:教师D:其他同事

答案:幼儿和教师协助教师组织婴幼儿室外活动时,每次活动前保育员一定要对（）做认真的检查,确保婴幼儿使用的安全性。

A:场地B:材料C:场地、设备、材料D:设备

答案:场地、设备、材料保育员可以用语言为婴幼儿营造睡眠气氛。（）

正确答案：B

A:错B:对

答案:对

第十章单元测试

加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。（）

A:错B:对

答案:对以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。（）

A:错B:对

答案:对班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。（）

A:错B:对

答案:错教育法总则部分共包括17条。（）

A:对B:错

答案:对《儿童权利公约》的基本原则有（）。