山东省聊城市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

山东省聊城市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请根据拼音正确、美观地书写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容和日常积累填空。

（1）诗中有声，“乱入池中看不见，_____________”，悠扬动听的歌声表现出采莲女活泼开朗的天性。诗中有色，“______________，水村山郭酒旗风”，明丽的江南春色令人心旌摇荡。诗中有景，杜甫这样描绘泰山的绝妙风景：“________，一览众山小”。诗中有志，即使面对恶劣的环境，也要有不屈不挠的坚定意志：“_______________，任尔东西南北风”。

（2）少年的成长，需要榜样的力量。强国有我，王昌龄在战场上立下“黄沙百战穿金甲，____________”的誓言；强国有我，于谦借石灰来表达自己“___________，要留清白在人间”的可贵精神；强国有我，长征路上，“红军不怕远征难，______________”；强国有我，我是中国的少年，“少年强__________”。少年的成长，更离不开读书、学习。读书、学习要勤奋努力，因为“莫道君行早，_____________”；读书、学习也要大胆质疑，像《两小儿辩日》中，孔子这样的圣人不能作出判断的时候，也会被两小儿笑曰“____________？”2）.腹有诗书气自华。

（1）临别，你想叮嘱同学珍惜时间，可以借用名句：在八千多日的匆匆里，______，______？过去的日子如轻烟，被__________，如________，_________。

（2）名言警句指引着我们生活和学习的方向。“_________，近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，__________；苟周于事，_______”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。

（3）诗中有情：读“_________，任尔东西南北风”，读出竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮；品“________，________。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，________”，不舍春归的深情藏于心间。

（4）诗词中有生活。寒食节到来时，我会想到“春城无处不飞花，_________。”的景象；遭遇坎坷时，我会用“_________，任尔东西南北风”来激励自己；朋友分别时，会想到王维对元二的深情：“________，______。”当感叹时光难复时，我可以借用苏轼“谁道人生无再少？__________”的句子劝慰他；当身在异乡时也会感叹“______，不知秋思落谁家”。3）.诗句共赏。

（1）《卜算子·送鲍浩然之浙东》

______________，___________。欲问行人去那边？_______________。

才始送春归，又送君归去。_________________，_________________。

（2）这首词的作者是______代词人_____________。

（3）词的开头两句运用比喻的修辞手法，把水比作_________；把山比作___________。表达了词人送别时_________________的情态和心思。4）.词句积累与运用。

（1）用学过的成语填一填。

人们常用____________来形容音乐或言辞庄严、正大、高妙；用__________来比喻诗文、书画自然流畅；当我们听到动听的音乐时，可以说____________。

（2）锺子期听出伯牙鼓琴志在太山，回应“__________，_____________若太山”。“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”请用自己的话写写这句话的意思_______________________5）.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（摘录或仿写诗句，与冬天相关。）

_____________________________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语中字形全部正确的一项是（）A．通霄

惊惶

因风飞过蔷薇B．控置

疑问

花重锦官城C．地摊

卸任

但爱鲈鱼美D．宣告

藏戏

水是眼波痕2）.结合语境，下面句子应填的成语是（）

当然，_____、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。A．见微知著B．司空见惯C．举世闻名D．翻箱倒柜3）.在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻；巫峡像一条迂回曲折的画廊，每一曲每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美。这句话中“；”的作用是（

）A．词语之间停顿B．用于句子之间并列停顿C．表示特殊强调D．一句话说完了评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.使用一连串动作描写表现一个人的鲜明特点。（至少使用四个动词）

__________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把搭配合适的词语连起来。

沙哑地

呻吟

痛苦地

喊话

汹涌的

厉害

心跳得

海浪2）.用线将诗题、诗句、作者连起来。

《草》

杜牧

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

《山行》

杜甫

野火烧不尽，春风吹又生。

《绝句》

白居易

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.句子排序

(

)我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。

(

)忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。

(

)星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

(

)浅红色的浮标漂在水面上。

(

)我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”2）.句子排序

(

)找到字典“部首目录”那页。从2画中找到“讠”，看看后面的页码。

(

)老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

(

)再数一数除去部首还有6画。

(

)我翻到有“讠”的那一页，从6画中找到“诚”字，根据页码就可以查到“诚”字。

(

)我先确定“诚”的部首是“讠”，共2画。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《草原》是一篇散文，主要运用了“情景交融”的写作手法，描述了内蒙古的自然风光和民族风情，赞美了民族之间的团结，字里行间洋溢着浓郁的草原风情。(

)

2．阅读文章时，我们要注意从所读的内容想开去，可以联系自己的生活经验想开去，还可以从课文内容联想到更多。(

)

3．《花之歌》是印度伟大诗人泰戈尔的一首散文诗，诗人想象奇特，通过花的自述，构建了一幅大自然的清新图画。(

)

4．《灯光》运用插叙的写法，写了我在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友的事。(

)

5．《狼牙山五壮士》运用点面结合的写法，既充分表现了五位壮士英勇无畏的牺牲精神，又突出了战士个人勇于献身的英雄气概。(

)

6．演讲就是说话，只要把话说清楚就可以了，语气、语调、姿态在演讲中可有可无。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。十一月四日风雨大作（其二）[南宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(1)用自己的语言描绘“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”这两句诗所描绘的画面。

______________

(2)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“尚思为国戍轮台”中，“思”字强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B．由于“僵卧孤村”，而且风雨大作，所以诗人情不自禁地哀叹连连。C．“铁马冰河入梦来”，“梦”字幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。D．全诗奔放雄沉而又略带苍凉，爱国之情，感人肺腑。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.汉字有着丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作，可以从下面的字里选，也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情，也可以写想象的故事。

甜

暖

迷

望

变

忙

要求：

（一）围绕中心意思写，想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

（二）不能出现真实校名或人名。

（三）不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。心田上的百合花林清玄①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株百合，还真以为自己是百合呢！”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”④在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。⑥年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。⑦几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。⑧不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的价值。”(1)结合语境，写出下列词语的意思。

①百年好合：____________________

②全心全意：____________________

(2)仿照“不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”再写一个句子。

不管___________，不管___________，_____都__________。

(3)本文是按什么顺序写的？文章主要运用了哪种写作手法？

_________________________________

(4)假如你是“野草”你会怎么做？

_________________________________

(5)想想你的身边，有没有像百合一样的人。请结合具体事例说说他（她）是个怎样的人。

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

渐渐

轻轻

悄悄

匆匆

（1）时间(

)地从我们身边溜走。

（2）在父亲的关爱下，我们(

)长大。

（3）时间来去(

)，稍纵即逝。

（4）春风(

)地吹过田野和村庄。2）.下面每组都有一个词语含有