吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.日积月累。

（1）古人认为由俭入奢易，由奢入俭难，只有“__________，莫把无时当有时”，子孙后代才能常享温饱。

（2）在2022年北京冬奥会闭幕式上，《折柳寄情》的节目让世界感受到了中国的文化与浪漫。柳树易活，随处可见，处处成荫，因此民间有“__________，____________”的谚语；古时风俗，寒食节要折柳插门，因此唐代诗人韩翃写道：__________，__________；“柳”与“留”谐音，古人常用离别折柳表达相思之意或相见之愿，如《送元二使安西》中写道：__________，__________。

（3）面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我，________？”，而苏轼却发出了“____________？门前流水尚能西！____________。”的激励之语。2）.积累与运用。

中华文化博大精深，源远流长。让我们一起去感受中华文化之美吧！

那一轮月，是中华文化。“野旷天低树，__________”，此月是孟浩然客居异乡的孤寂、愁闷；“___________，___________”，此月是辛弃疾夜晚聆听蝉鸣的悠然神往……

那一汪水，是中华文化。“红军不怕远征难，____________”，那水是毛主席的革命乐观主义精神；“____________，两山排闼送青来”，那水是一番生机勃勃、清净幽雅之气；“____________，浪淘风簸自天涯”，那水是乘风破浪、一往无前的豪迈……

那一群人，是中华文化。你看，是李纲“祖宗疆土，_________，____________”的精神，是鲁迅先生“_______________，惟有他发扬起来，___________”的疾呼……

还有那一花一草，一木一石，皆是中华文化！3）.读拼音，写词语。回顾六年的小学时光，我们从shūjí()中学到了知识，在老师的jiàohuì()中懂得了道理、从同学身上感受到rèqíng()，还学会了管理自己的情绪，从yòuzhì()逐渐变得成熟。我们对母校充满了深深juànliàn()之情，感谢母校jǐyǔ()我们知识和欢乐！离别之际，我想zhèngzhòng()地对亲爱的老师说一声：“感谢您的péiyǎng()，您教我学会qīngtīng()，教我追求真理，请让我再次níngshì()您的双眸，叫您一声恩师吧！”4）.请根据日常阅读收获，完成下面的讨论单。课外书目情节人物性格特点《_______》有一次，阿廖沙出于好奇，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，大病一场。外祖父__________

《小英雄雨来》他为掩护李大叔被鬼子抓住，经受了鬼子的严刑拷打，最后脱险。雨来__________

《_________》洛佩蒂为了救一个一年级的小学生，自己被车子轧伤。洛佩蒂见义勇为

舍己为人5）.看到下面几个词语，你会想起哪句古诗？

京城

春雨

春草

_______________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字的读音完全正确的一项是（

）A．逶迤（yē）

山坳（ào）

绷着脸（běng）

千钧一发（jūn）B．屹立（yì）

干涸（hé）

擎着旗（qín）

气势磅礴（páng）C．伪装（wěi）

璀璨（càn）

黑魆魆（xū）

沉着冷静（zhuó）D．电钮（niū）

瞻仰（zān）

围歼战（jiān）

崎岖不平（qū）2）.同学们在“悦读悦美”共读活动中，撰写了读后感：祸福相依，冷静面对——读_____有感；不同视角下的瑞典百科全书——读_____有感；成长中少不了冒险精神——读_____有感；我和高尔基比一比——读_____有感。请你将书名补充到读后感的标题中，正确的一项是（）

①《童年》

②《鲁滨逊漂流记》

③《尼尔斯骑鹤旅行记》

④《汤姆•索亚历险记》A．④③①②B．②④③①C．②③④①D．③④②①3）.如图表示“走”的本义，下列句子中的“走”跟它意思不一样的一项是（）A．何当金络脑，快走踏清秋。B．有理走遍天下，无理寸步难行。C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。D．诸儿竞走取之，唯戎不动。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.8.运用点面结合的方法把下面的场面描写补充完整。学校运动会上，各班的参赛选手们_________。扔铅球的李洋_________；跳高的张强_________。好一派热闹的景象。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.祖国今天的繁荣强大，离不开无数科学家的无私奉献，他们是民战崛起的英雄，国士，理应受到全国人民的尊敬与爱蔽。请完成以下连线题。

中国地质事业的莫基人之一

顾方舟

中国天眼之父

袁隆平

中国近代力学奠基人之一

李四光

杂交水稻之父

钱伟长

首获诺贝尔医学奖的中国人

南仁东

中民食髓灰质炎疫苗之父

屠呦呦

2）.连一连：请将下列作品与作者国籍及作品中的人物对应起来

《鲁滨逊漂流记》

英国

哈克

《骑鹅旅行记》

美国

“星期五”

《汤姆•索亚历险记》

瑞典

阿卡评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列下列句子顺序，在括号里填上正确的序号。

(

)老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

(

)老公公老婆婆再说“漏”。

(

)虎驮着贼，贼骑着虎。

(

)虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

(

)虎甩掉贼，贼窜上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。2）.按一定的顺序重新排列下面的词语。

1．端午

除夕

元宵

中秋

重阳

___________________________

2．演出

庆贺

编剧

排练

谢幕

____________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。对的打“√”，错的打“×”

(1)鲁迅的《呐喊》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。()

(2)《有的人》是诗人郭沫若为纪念鲁迅先生逝世十三周年写的一首诗。()

(3)《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》，文中的“我”是一位富家少爷，闰土是一个穷苦人民的孩子。()

(4)鲁迅原名周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家和革命家。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.诗歌鉴赏田园四时杂兴①[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶②飞。春暮西园[明]高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注释】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱（jiá）蝶：均蝶。1．范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“_________”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“__________”三字，凸显了暮春季节的特点。

2．两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。

_________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.作文

生活中经历的一切，都会带给我们丰富的情感体验，或激动、喜悦，或愤怒、委屈，是什么事情让你产生了这样的感受呢？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。写的时候，把印象深刻的内容写具体。题目自拟，不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《棉花里的父亲》，完成练习。①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀。突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋，一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望，我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了，头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒，因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里豁然盛开。（选自《思维与智慧》2013年第4期，略有改动）1．下面4个句子，是作者直接对父亲的情感进行表达。体会作者心里的变化过程，用一两个词语概括出来，写在后面的括号里。

（1）不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。

（2）阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋，一种说不出来的酸楚涌上心头。

（3）父亲啊，父亲！

（4）这个世界仿佛成了一种永恒，因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里豁然盛开。

(

)——(

)——(

)——(

)

2．全文多次对父亲的外貌、动作进行细腻描写。请结合下面的句子，用一两个词概括出父亲的品质，写在后面的括号里。

（1）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。(

)

（2）父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。(

)

3．第⑩自然段里的“棉花”和第①自然段里的“棉花”意义是一样的吗？这样写有什么作用？

_______________________________________

4．结合上面的问题，说说对题目的理解。

表层含义是：___________________________________

内在含