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文档简介
通过自主探索，动手实践，合作交流等学习活动，在使学生亲历探索过程，亲尝收获快乐，从而进一步构建分数“几分之一”的实际概念。结合具体情境，进一步认识分数，知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份，其中的一份就表示这些物体的几分之一。通过对实际问题的解决，使学生感受“认识分数”的生活价值和数学价值。在具体情境中认识和理解几分之一的含义。把一些物体组成的整体平均分后，每份用分数表示时，避免整数表示的干扰。让学生在互动交流中共享成功，增强对数学学习的兴趣。一个整体的几分之一1把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃的几分之几？思考：如果是分一个桃子，平均分成两份每份是这个桃子的几分之几。
如果是分一盘桃子，平均分成两份每份是这盘桃子的几分之几。每份是这个桃的。把一个桃平均分成2份,把一盘桃平均分成2份,每份是这盘桃的。每只小猴分得这盘桃的
。把6个桃看成一个整体，平均分成2份，每份是这盘桃的。把一盘桃平均分成2份，每份是这盘桃的
。你会表示下图中每盘桃的吗？每份的个数不同，为什么都可以用
来表示？不管一盘桃有几个，只要把它看成一个整体，并且平均分成2份，每份就是这盘桃的。把同一整体平均分成不同的份数2把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。先在图中分一分，再填一填。把一盘桃平均分成3份，每份是这盘桃的。把一盘桃看成一个整体把一盘桃看成一个整体，平均分成几份，每份就是这盘桃的几分之一。达标练习，巩固成果12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填。再和同学交流。221331试一试12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填。再和同学交流。441661试一试12个桃可以平均分成几份？每份各是它的几分之一？先分一分、填一填。再和同学交流。12121都是12个桃，表示每一份的分数为什么不同？试一试想想做做每个球是这盒球的。（）（）61每个蘑菇是这盘蘑菇。（）（）511.填一填，说一说。2.用分数表示涂色部分。3.在每个图里分一分，并涂色表示它右边的分数。4.一堆小棒有18根，分别拿出这堆小棒的和，你还能拿出这堆小棒的几分之一？1213
把一个物体看作一个整体，将其平均分成若干份，其中的一份就是这个整体的几分之一。1.结合具体情境，进一步认
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