吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.请将下列句子摘抄到横线上，做到行款整齐，力求美观。

每一天都是一个新的日子。走运当然是好的，不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。

______________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.名言、佳句。

（1）__________，一字值千金。

（2）树欲静而风不止，____________。

（3）__________，日久见人心。

（4）____________，事非经过不知难。2）.请你运用所学的诗句和名言，完成毕业赠言。

（1）敬爱的老师，“少壮不努力，__________”，您的话语如晨钟暴鼓，唤醒我们的青春梦想。您教会我们面对困境时的智慧——“________，________，通则久”。恰如杜甫诗云：“随风潜入夜，__________。”您的谆谆教诲，如同夜幕中的细雨，悄然浸润着我们的心田。

（2）亲爱的同学，“____________，不知秋思落谁家。”回想往昔，我们在书海中遨游，明白了“__________，一字值千金”的道理。或许我们会感叹“书到用时方恨少，____________”，但请记住，学习的道路没有终点。未来的每一步都是新知的起点。3）.读拼音，写词语。书jí_____侵xí_____依wēi_____严jùn_____领yù_____幼zhì_____出bǎn

_____清cuì_____4）.民族复兴，时代担当。曹植《白马篇》中“________，视死忽如归”体现了英雄一心为国的崇高精神境界。当金兵来犯，李纲竭力反对南逃，主张坚决抵抗，奏言宋钦宗：“________，当以死守，________。”鲁迅先生说：“我们从古以来就有________的人，有拼命硬干的人，有________的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”新时代少年就要做有脊梁的中国人，“请党放心，强国有我！”就是我们的铮铮誓言。5）.课内外积累。

（1）汉代史学家、文学家________说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与_____代诗人_______写的《_______》____________________中的“于”意思完全相同。

（2）在_________的日子里，在_________的世界里的我能做些什么呢？只有_______罢了，只有匆匆罢了……过去的日子如_______，被微风_______了，如_______，被初阳_______了。

（3）青，_________，_________。——《荀子》评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.一位同学根据下面的说明书做玩具秋千，但说明书写得不够清楚，下列对说明书的修改建议不合理的一项是（

）玩具秋千制作说明书

材料：几张彩纸、一小块硬纸板、一个牙膏盒、五根筷子、一些皱纹纸、几根彩绳、胶带、剪刀等。

做法：1．把四根筷子粘在一起，用彩绳将粘好的筷子的一头绑在作为秋千的吊杆的另一根筷子的两头（不要绑得太靠边上），另一头插在牙膏盒上。

2．在硬纸板上穿好两根彩绳做成秋千的吊板。

3．把皱纹纸剪成波浪形纸条，再将纸条搓成藤蔓状。

4．用彩纸做一个小女孩，并为她画上眼睛和嘴巴。

5．将小女孩粘在吊板上，把吊板绑在秋千的吊杆上，最后缠上“藤蔓”。A．“把四根筷子粘在一起”应改为“将四根筷子分两组分别粘在一起”。B．“在硬纸板上穿好两根彩绳”应改为“在筷子上绑好两根彩绳”。C．“最后缠上‘藤蔓’”应改为“最后在秋千架上缠上‘藤蔓’”。D．这张说明书中最好加上成品的图片。2）.下列句子中没有语病的一项是（

）A．是否选择对社会负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。B．老师不但很瘦，而且精神饱满。C．桂林的春天，是一年中最美的季节。D．综艺节目深受欢迎的原因是其形式多样造成的。3）.结合《有的人——纪念鲁迅有感》课文内容，下列句中加点词使用不正确的一项是（

）A．由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到了形容人物品质的词语：舍己为人、拾金不昧。B．“把名字刻入石头的”是想流芳百世，可“名字比尸首烂得更早”说明其早已臭名昭著。C．“骑在人民头上的”，人民对他恨之入骨。D．“给人民作牛马的”，人民对他肃然起敬。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.读一读，按要求修改句子。

(1)中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

_____________________________________________________________________

(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改为转述句）

_____________________________________________________________________

(3)小鸟在树梢上边跳边唧唧喳喳地叫着。（改为拟人句）

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(4)弟弟走丢了，我们特别焦急。（改为反问句）

_____________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将搭配合适的词语用线连起来。

拿起

战争

演讲

和平统一

陷入

忠告

发动

静默

记住

武器

出身

头头是道

国家

无人能比

手艺

名门望族2）.将古诗的上下句连起来。

纵使晴明无雨色

人间遍种自由花

沾衣欲湿杏花雨

留取丹心照汗青

取义成仁今日事

入云深处亦沾衣

人生自古谁无死

吹面不寒杨柳风

评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)这时，由空中到水面，蝴蝶一只衔着一只的尾巴，连成长长的一串串，像悬在空中的由蝴蝶织成的帘帷。

(

)于是，地上、水上和满树满枝，尽是红的、黄的、白的、蓝的、紫的、黑的各种颜色的蝴蝶这便是“蝴蝶泉”的来历。

(

)每年春末夏初，成千上万只蝴蝶来到这里，绕池飞舞，形成所谓的“蝴蝶会”。

(

)蝴蝶映到清碧如镜的水里，水里像是也飞舞着、游动着、倒挂着无数的蝴蝶。

(

)山下一个较为隐蔽的地方有一眼泉一池清可见底的泉水被一棵大树覆盖着几乎像一座帐篷，树枝长长的，低拂着水面。2）.按事情发展顺序排列，把序号写在括号内。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人间帮助人类脱离苦难。

_____远古时候天上有十个太阳，土地被烤焦了，庄稼全都枯死了，人类热得无法生活。

_____羿劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，然而太阳们并不听从羿的劝说。

_____人类终于可以安居乐业了，他们非常感谢羿。

_____羿被激怒了，他用天帝赐给自己的弓箭，向太阳们射去。一连射下九个，只剩下了一个太阳。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.我会判断。（在正确的后面打“√”，错误的打“×”）

1．“不知明镜里，何处得秋霜”是指作者在秋天里照镜子，头上落了白霜。()

2．“霜从今夜白”的下句是“戍鼓断人行”。()

3．《水浒传》中的梁山泊是在山东省。()

4．在呼兰河的土语里把外国人叫做“毛子人”。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。1．这是一首边塞诗，由哪些意象中可看出？

________________________________

2．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？

____________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作

在六年的小学生活中，最让你骄傲的是什么呢？或许是你学习上取得的进步，或许是你学会了一种新的本领，或许是你有一位好老师、好朋友……请以“最让我骄傲的________”为题写一篇作文，把题目补充完整。

要求：①注意详略得当，把印象深刻的内容写具体。

②把情感真实自然地表达出来。

③文中不出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《毛主席在花山》①1948年的的春夏之交，毛主席转移到了花山村。在临时借用的农家房舍里，他夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。②一天早晨，毛主席正在看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？”警卫员说：“报告主席，为了不影响您工作。我和村长商量后，他请乡亲们到别处碾去了。”③毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的。不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”“是！”警卫员拔腿就走。④“注意，说话态度要诚恳。”主席说。警卫员回头一笑：“知道了，请主席放心。”他走出小院不久，花椒树下的碾子又吱吱扭扭地转了起来。⑤警卫员刚回到院里，毛主席又叫住他，说：“任务完成得不错。还有一件事等着你办。把这筒茶叶交给炊事员，让他每天这个时候沏一桶茶水。你负责送给碾米的乡亲们。”⑥茶泡好了，警卫员拎着一桶清香的茶水来到碾台旁，用粗瓷碗盛好，一一晾在石板上，请碾米的乡亲们喝。开始大家还不好意思，经他一动员也就喝了起来。茶水对这里的人来说确实新鲜。一位上了年纪的大叔端着一碗茶水，凑到警卫员跟前：“我说同志，这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？”警卫员乐呵呵地说：“您老就慢慢地喝吧，一会儿就喝出味道来了。”⑦这时候，毛主席来了，乡亲们纷纷跟毛主席打招呼。毛主席笑着向大家点头，说：“要说喝茶的好处，确实不少嘛，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭……”正在推碾子的大娘和小姑娘越推越慢，转到毛主席身边，便停了下来。毛主席舀了两碗茶水送到她们母女手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试。”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边用笤帚往碾盘里扫碾出来的的米粒。一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”（本文作者翟志刚，选作课文时有改动。）1．“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。”这是毛主席听了警卫员的报告后讲的话。毛主席讲话的态度是的。A．严厉B．严肃C．严正D．语重心长2．请用课文中“夜以继日”一词造句，反映老师工作的辛苦。

3．本文中心明确，前后内容联系密切，围绕中心选择的材料较典型。文中毛主席___________和______________这两件事是主要的，写得比较详细。毛主席为解放全中国操劳则写得比较简略，这样显得_________，可以更好地表达中心思想。

4．一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”课文结尾这句话，有什么深意，你是怎样理解的？

_________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下面句子中的省略号选择恰当的理解。

A．表明心理活动时断时续；

B．表示省略递增的次数；

C．表示说话结结巴巴；

D．表示语意的跳跃；

（1）古老的钟发哑地敲了十下，十一下……()

（2）桑娜心想：“自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！为什么把他们抱过来啊？……”()

（3）“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些