统编版三年级语文上册第12课《总也倒不了的老屋》精美课件

统编版小学语文三年级上册第四单元故事预言家选拔赛《名字里的故事》命名：开启预言家新身份初赛：搜集预测法器《总也倒不了的老屋》复赛：预测实战演练《胡萝卜先生的长胡子》《小狗学叫》决赛：预言家终极盛典语文园地、习作《续写故事》欢迎大家来到故事预言家的初赛课堂，今天，魔法学院的导师将带领大家走进《总也倒不了的老屋》，去搜寻预测的法器。请同学们一定要认真参与，用自己的努力获得法器哦！亲爱的同学们：魔法学院导师有话说活动一：搜集预测法器活动一：搜集预测法器老屋房子很破很旧、破烂。你的脑海中浮现了怎样的画面？老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。kūlong好了，我到了倒下的时候了！总也倒不了的老屋老屋为什么总也不倒？它是被施了魔法吗？老屋最后倒了吗？法器一：根据题目预测“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”bào小猫避雨老屋答应了吗？我看到________,猜测到__________,因为______________。法器二：根据插图预测小猫避雨老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”mīmiāo“再见！好了，我到了倒下的时候了！”fū母鸡孵蛋“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”我读到________,猜测__________,因为______________。法器三：根据经验预测老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天”。二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”等等，老屋！“今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。“”呼喊、请求

原因一读到这句话，我就知道____________________________。

一定又有谁来请老屋帮忙了。这次，老屋能如愿地倒下吗？说说为什么？“再见！好了，我到了倒下的时候了！”法器四：根据课文内容线索预测我猜到了老屋会怎么回答。“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，_____________。老屋低头看着，说：“_____________________。”_________，说：“________________________。”老屋说：“_______________。”我来预测情节同桌交流展示组织好自己的语言。认真听。汇报员听众“等等，老屋！请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛捕食“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？小蜘蛛的故事一直没有讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。估计老屋不会倒了。再读课文，结合批注，说一说：预测的过程中，你和小读者的想法一样吗？阅读并思考课后交流来分享，预测故事有依据故事中的老屋已经帮助过小猫和老母鸡了，我一读到小蜘蛛来请求老屋，就猜到老屋会同意。当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不耐烦，因为它不断地被别人打扰。我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测法器营地插图文章内容线索文章题目生活经验活动二：老屋形象心中留活动二：老屋形象心中留这是一座________的老屋。苍老年迈衰败破旧……“再见！好了，我到了倒下的时候了！”情节反复、关键句反复出现“好吧”小猫避雨安心睡觉“好吧”母鸡孵蛋安心孵蛋“好吧”小蜘蛛捕食织网捕食老屋虽然破败，但是他心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。安全的庇护生命的守候情感的陪伴老屋给你留下了什么样的印象？活动三：生字指导活动三：生字指导作者简介慈琪基本信息：1992年生，中国作家主要作品：儿童诗集《梦游的孩子》《三千个月亮》，童话作品《收割一群狼》《决战泥潭怪》，长篇奇幻小说《谢小盟之青雾城堡》等。偶尔孵小鸡暴风雨喵喵叽叽bàomiāofūjīǒuěr哦ò词语检测准备等暴睡壁砍蜘蛛漂撞饱晒生字我会写结构：上下部首：日读音：bào重难点字书写指导结构：上下部首：土读音：bì重难点字书写指导“故事预言家初赛——搜集预测法器”评价单我感受到了预测的快乐。课堂上我尝试了预测。我能说出四种预测故事的方法。是否是否是否姓名：12总也倒不了的老屋新课导入这个单元的主要学习目标有哪些？一边读一边预测，顺着故事情节去猜想。学习预测的一些基本方法，尝试续编故事。12总也倒不了的老屋

这三篇都是童话，我们在本单元将学习一边读一边预测，顺着童话故事的情节猜想后面的内容，并尝试续编故事。13胡萝卜先生的长胡子＊14小狗学叫＊读一读这三个题目，猜猜这是什么文体的课文？1.为什么老屋总也倒不了呢？2.老屋总也倒不了，是因为什么原因呢？是被施了魔法吗？

看到课题，同学们有什么疑问吗？提出来我们大家一起在学习中讨论吧！3.老屋最后倒下了吗？这就是根据课文标题预测内容看图，说说这是一所怎样的房子？1.认识“暴、凑”等7个生字，会写“准、备”等13个生字，会写“变成、门板”等14个词语。2.正确、流利地朗读课文，梳理课文内容，能复述《总也倒不了的老屋》。3.能试着一边读一边预测，知道可以根据题目、插图和故事内容中的一些线索进行预测。学习目标第一课时初读课文1.大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.找一找，老屋帮助了哪些小动物？往前凑孵蛋叽叽屋檐墙壁喵喵暴风雨偶尔饥饿晒太阳còumiāofūjīshàibìyánèǒuěrbào准备窟窿zhǔnbèikūlong字词学习往前凑còu老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。品读预测

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。备准你会用什么语气来读这句话？试一试。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”和同桌互相读一读。你想强调什么，就把那个词读得重一点。等小猫向老屋寻求帮助，小猫到底遇见了什么困难呢？默读第2～4自然段，找出原因。默读时不能发出声音，也不能用手指着读。

今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。上边的“日”要写得扁平“”在田字格的中心部位，长横写在横中线上。

小动物们对天气的异常变化特别敏感，而我们也能根据课文的插图和生活实际来判断天气。说说你从哪里知道暴风雨就要来了？天黑沉沉地压下来；树枝、小草一动不动……

如果你是小猫，你会用什么样的语气来请求老屋，让它答应你的请求？

急切、恳求

正在关键时刻，小猫的眼前突然出现了一座老屋。老屋就像你身边的谁呢？通过图画可以看出，老屋像一位慈祥的老人。老屋一心想要倒下。面对小猫的恳求，它究竟会不会倒下？原因是什么？根据题目来预测故事发展，是最直接的方法。根据文章内容的一些线索来预测故事。预测一：不会。因为题目就是“总也倒不了的老屋”。预测二：不会。因为小猫很可怜，它没有一个安心睡觉的地方。根据书上的插图来预测故事情节。经历了多年的风霜雨雪，老屋倒下也是意料之中的事。预测三：不会。因为老屋就像一位慈祥的老人，它应该会答应小猫的请求。预测四：会。因为老屋已经一百多岁了，随时会倒下。

我们在阅读时，可以根据题目、文章线索和插图，来预测接下来的故事情节。

《躲猫猫大王》

《帽子的秘密》

《夏洛的网》猜一猜这些故事里，可能写了些什么？生字练习1.它自言自语着，（）（）往旁边倒去。2.今天晚上有（）风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。将生字正确规范地填进去。第二课时

上节课，我们学习了预测的一些方法：根据（）、（）和（）来预测故事情节。大家预测的和作者所写的一致吗？这节课我们继续来学习。复习回顾题目线索插图

老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：“哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。”

第二天，天晴了。小猫从破窗户里跳了出来：“喵喵，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”小猫走了，老屋倒下去了吗？自由读第7自然段，然后说一说。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”和同桌分别读读母鸡的话，预测老屋听到后会怎么做？资料袋鸡的孵化分为人工孵化和母鸡孵化。

无论是人工孵化还是母鸡孵化，鸡蛋的孵化温度都要求在37.5摄氏度左右，从孵化到小鸡出壳正常需要21天时间。但也会随外界气温而变，如果气温较高可少到19天，如果气温较低，则需要21天。预测一：又一次被打扰，老屋可能会有点不耐烦。但是它还是会帮助老母鸡的。因为课文的题目是“总也倒不了的老屋”。预测二：老屋会答应母鸡的请求，因为老屋很善良，乐意帮助他人。预测三：老屋会答应母鸡的请求，因为母鸡想孵蛋却连个孵蛋的地方都没有。它不帮，谁来帮呢？老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。老屋越来越老了老屋可能支持不了多久了。你读出了什么？

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。”

二十几天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候！”这句话在文中出现了几次呢？找找看。

好了，我到了倒下的时候！

文中三次出现这句话，每次看到这句话，你会想到什么？

老屋已经很老了，要崩塌了，但是为了给小动物提供帮助，它坚持不倒下。一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙，让它不要倒下。说完这句话，老屋倒下了吗？

自由学习老屋帮助蜘蛛的内容，看看老屋帮助了蜘蛛什么。自由猜想一下，小蜘蛛给老屋讲些什么故事呢？

“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”

小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。这两句说明了什么？

“不注意根本听不到”说明老屋听力很差，快听不到声音了。

“眼睛眯成一条缝”说明老屋视力很差，快看不见东西了。

老屋真的越来越老，快坚持不了了。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。课文的结局和你之前猜想的一样吗？

文章的题目、插图、内容都可以帮助我们预测，预测可能会准确，可能不准确。我们还可以根据生活经验和生活常识以及自身的知识预测故事下一个情节的内容。讨论交流这是一个怎样的老屋？

这是一座十分苍老、破败的老屋。老屋外表慈祥，内心善良，愿意无私帮助小动物，给小动物们提供方便。总也倒不了的老屋小猫

躲避暴风雨站一晚老母鸡

孵蛋

站二十几天小蜘蛛织网抓虫讲故事一直站着结构梳理

接下来老屋又会帮助哪些小动物呢？仿照课文结构，说一说他们之间发生了什么样的故事和对话。示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：“老屋，您可以站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了一会儿：“那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕