统编版三年级语文上册第8课《卖火柴的小女孩》精美课件

统编版小学语文三年级上册第二单元卖的小女孩柴火第一课时奇遇一：初入心愿小镇情境任务心愿小镇是一个充满魔法与奇迹的地方，在这里，你将会邂逅到心怀憧憬、拥有不同故事的居民们，请用你的善良与智慧，为他们的实现心愿助力，收集心愿能量，这些能量将指引你们前往下一个目的地。——小镇的心愿使者活动一初读童话，挑战字词读准字音，读通句子，读顺课文。找出不理解的词语和句子，并做上标记。捡起旧围裙又冷又饿打成卷奶奶几乎点燃火焰蜡烛富商划出喷香强烈认读生字jiùèjuǎnnǎijiǎnyànlà

zhújīránfùhuáhuǎngpènqiáng明晃晃读准多音字huǎng明晃晃、晃眼huàng晃动、摇晃晃他拿着明晃晃（huàng

huǎng）的镜子，在面前晃来晃（huàng

huǎng）去。读准多音字jī几乎、几率、茶几jǐ几何、几年、几个几这张茶几（jījǐ）上放着几本书，其中有几本（jījǐ）是我最近正在读的，它们为我提供了很多有用的知识和灵感。读准多音字pèn喷香pēn喷泉、喷发喷火山在远处静静地沉睡，但偶尔的喷发（pēnpèn）会打破宁静，而山脚下的小村庄里，家家户户的厨房里都飘散着喷香（pēnpèn）的饭菜味，让人感受到生活的温馨。多种方法理解词义她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。“哆哆嗦嗦”是什么意思？小贴士：可以带着动作读一读冻得直发抖多种方法理解词义她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。“蜷着腿”是什么意思呢？小贴士：可以带着动作读一读弯曲着腿阅读课文，思考问题默读课文，想想课文可以分为几个部分？小女孩卖火柴1-4自然段小女孩冻死街头10-11自然段小女孩擦燃火柴5-9自然段朗读课文，说说小女孩给你留下了怎样的印象？用一个词来形容下。穷苦可怜悲惨小女孩的初印象活动二发现女孩的悲惨遭遇读一读找一找理一理一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。天冷极了，下着雪，又快黑了。一双小脚冻得红一块青一块的她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。寒冷身体冷极了她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是一年的最后一夜——她可忘不了这个。饥饿肚子饿极了两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。路人谁也没有买过她一根火柴，谁也没有给过她一个硬币。路人冷漠极了家庭他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，但风还是可以灌进来。那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她不敢回家，因为他没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打他的。家里穷极了爸爸凶极了小女孩非常悲惨天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩检起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以用它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜—一她可忘不了这个。她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。配乐朗读统编版小学语文三年级上册第二单元卖的小女孩柴火第二课时明晃晃蜡烛点燃火焰简单喷香饥饿富足哪怕围裙温和赶紧痛苦地板忽然暖和词语挑战身体寒冷极了肚子饿极了路人冷漠极了爸爸凶极了家里穷极了小女孩生活十分悲惨第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的最后一夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。故事的结局悲惨冷漠幸福而美好活动三感悟女孩的美好心愿读一读想一想说一说这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！奇妙的幻觉第一次擦燃火柴温暖的火炉亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩儿走来。奇妙的幻觉第二次擦燃火柴喷香的烤鹅这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。奇妙的幻觉第三次擦燃火柴美丽的圣诞树奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。奇妙的幻觉第四次擦燃火柴慈爱的奶奶奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩儿抱起来，搂在怀里。奇妙的幻觉第五次擦燃火柴和奶奶一起飞走了总结：小女孩一共擦燃火柴了几次火柴？分别看到了什么？5次数幻象第一次第二次第三次第四次第五次温暖的大火炉喷香的烤鹅美丽的圣诞树慈爱的奶奶和奶奶一起飞走了次数悲惨的遭遇美好的愿望奇妙的幻觉第一次温暖的火炉第二次喷香的烤鸭第三次美丽的圣诞树第四次慈祥的奶奶第五次一起飞走了得到温暖得到食物渴望快乐和祝福渴望家人疼爱得到幸福身体寒冷极了肚子饿极了路人冷漠极了爸爸凶极了家里穷极了活动四讨论火柴的象征意义为什么只有火柴才能实现小女孩美好的愿望？小女孩自己能实现自己的愿望吗？小女孩在这天遇到了什么样的人？小女孩如果遇到了你，你怎么做，她就不会死去？火柴带给了她光明火柴带给了她温暖火柴带给了她幻觉……这是一个可怜的小女孩！这篇童话发表在1846年的《丹麦大众历书》上是为了配合丹麦画家龙布的一幅画而写的。安徒生就此说过这样一段话:在去国外旅行的途中，我在格洛斯登堡住了几天。《卖火柴的小女孩》就是在那里写成的。我那时接到出版商佛林齐先生的信，要求我为他的历书写一个故事，以配合其中的三幅画。我选了一个穷苦小女孩拿着一包火柴的那幅画。背景介绍想象怎样想象出一个动人的童话呢？美好的愿望苦难的生活奇妙的幻觉为什么如何实现这是一个关于愿望的童话活动五观察生字，指导书写旧裙怜饿蜡烛伸板颗柴忽富jiùqúnliánèlàzhúshēnbǎnkēcháihūfùchái上半部分略扁，下半部分的撇、捺要舒展。上下部分之间要紧凑一些。书写指导nǎi“女”略高，“乃”略低。“女”的横画从横中线下侧起笔。“乃”中的横折折折钩从竖中线起笔，撇画与左半部分的“女”穿插。书写指导作业：借助表格，讲好故事借用这张表格，请你来讲讲故事，可以添加自己的想象，讲得尽量丰富一些，也可以给小女孩编一个圆满的结局哦~谢谢你的温暖与善良，帮助卖火柴的小女孩改变命运，在此赠于你心愿能量瓶，向心愿小镇的下一个目的地出发吧！

辞旧迎新的除夕夜，幸福的人家是怎样一番情景？新课导入从这幅图里，你看到了什么？你想知道什么？

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。

在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩在干什么？1.认读“旧、饿”等9个生字，正确书写“柴、旧”等13个生字，会写“火柴、围裙”等词语。2.能说出小女孩擦了几次火柴以及每次擦燃火柴时看到的幻象及表达的愿望。3.和同学交流你印象深刻的部分，说说你的感受。学习目标第一课时安徒生：丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作有《坚定的小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。作者简介初读课文1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，读顺课文。2.找出不理解的词语和句子，并做上标记。旧围裙又冷又饿打成卷

挣钱忽然点燃火焰

蜡烛

富商明晃晃划出火柴可怜地板

暖和蜷着喷香ránquánhuǎngpèn字词学习其他情况都读pēn。jiùèzhèngjuǎnyànfùlàzhúhuá几jǐ（几乎)（茶几）（几个)（几何）huǎng晃huàng（晃眼)（明晃晃）（晃动（摇晃）jī字词学习挣（挣钱)（挣脱）（挣扎)zhèngzhēng喷pèn（喷水)（喷泉）（喷香)pēn点燃火柴旧饿卷挣几燃焰蜡烛富晃划喷有哪些词语或句子是不太理解的？小女孩很冷时会有些什么动作？

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。哆哆嗦嗦：冻得直发抖；蜷着腿：弯曲着腿。带着动作和同桌互相读这两句话。

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。è饿

默读第1～4自然段，说说这是一个（）的小女孩。可怜、美丽、贫穷、又冷又饿……朗读指导

这是一个（在又冷又黑的大年夜里赤着脚在街上卖火柴）的小女孩。

再读课文，找出文中描写小女孩的词句，说一说。找出这一部分中让你感触最深的一句话或几句话，多读一读，读出自己的感受。阅读交流

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

这几个词语让我感受到天气的恶劣，下雪的夜晚小女孩还要赤着脚在街上走，太可怜了！

能抓住重点词读出自己的感受，真会读书。把你的感受带回句子里，再读一读。冷怜lěnglián

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。“谁”指的是哪些人？柴结构：上下结构部首：木字旁组词：火柴、砍柴chái

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

这一整天，没有人买过她一根火柴，没有人给过她一个硬币。读一读，这两句话有什么不同，你更喜欢哪一句？

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

带着你的感受，再来读一读吧！

看似简单的两个“谁”，强调了没有一个人买过她一根火柴，没有一个人给过她一个硬币。小女孩不仅感受到天气的寒冷，还有来自人们的冷漠。

她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

她在一座房子的墙角坐下来，蜷着腿缩成一团。“哆哆嗦嗦”是指冻得直发抖；“蜷着腿”是指弯曲着腿。这些词语说明了小女孩很冷。

本来家是最温暖的港湾，可是——

本来她应该得到人们的同情和帮助，但是—

大年夜应该是团圆幸福的，小女孩却——只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。她不敢回家，因为她没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。旧裙围这个穿着旧围裙、光着脚走在雪地上卖火柴的小女孩一定也激起了你的同情，现在带着你的感受读读这个故事吧！

伸shēn富fù忽hū结构：上下结构，

上宽下窄部首：宝盖头组词：富饶、富足结构：上下结构部首：心字底组词：忽然、忽视结构：左右结构部首：单人旁组词：伸手、伸开第二课时

可怜的小女孩！

结合上节课的学习，用下面的句式描述一下这个小女孩吧！复习回顾

可怜的小女孩！在又冷又黑的大年夜里，还赤着脚在街上卖火柴。

可怜的小女孩！走了一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

这个小女孩后来怎样了？我们接着来学习。

默读第5～9自然段，思考：小女孩几次擦燃火柴？画出相关句子。深入朗读她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。

从第一次到第五次擦燃火柴，小女孩的表现有什么不一样？

前四次，小女孩都只擦燃了一根，第五次，她擦燃了一大把。

第一次，小女孩“终于抽出”，说明是犹豫好久才抽出一根的。最后一次“赶紧”，是毫不犹豫的。

大家读得真仔细！最后一次的不同是为什么呢？我们联系课文来体会。

小女孩每次擦燃火柴，都看到了什么？表达了什么愿望？小组合作，完成下表格。点燃火柴看到的东西愿望第一次第二次第三次第四次第五次内容梳理点燃火柴看到的东西愿望第一次大火炉得到温暖第二次烤鹅渴望食物第三次圣诞树渴望欢乐第四次奶奶渴望疼爱第五次飞走渴望幸福小女孩的愿望都实现了吗？现实又是怎样的？

看着表格复述小女孩每次擦燃火柴都看到了什么？表达了什么愿望？现实又是什么？点燃火柴看到的东西愿望现实第一次大火炉得到温暖寒冷第二次烤鹅渴望食物饥饿第三次圣诞树渴望欢乐孤独第四次奶奶渴望疼爱痛苦第五次飞走渴望幸福冻死

再次默读第5～9自然段，将自己感受最深的一处反复品读，做上标注，和同学交流朗读。品读感悟

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。你从这些标红的词和标点中体会到了什么？

可怜的小女孩，请你们再读这段文字，读出她的可怜与不幸。火柴为什么能在墙上擦燃？世界上第一根火柴于1805年问世，称为硫酸火柴，火柴头只有浸入硫酸中才能燃起火。1816年，法国人德鲁森制成了黄磷摩擦火柴，在粗糙的物体上一擦就着，容易引起火灾，很不安全。1845年，奥地利化学家施勒特尔用无毒且不能自燃的红磷制成了安全火柴。火柴头只有在火柴盒侧面的沙皮上摩擦，才会点着。这种火柴没有毒，又不容易引起火灾，因此称为“安全火柴”。

由于黄磷火柴不易变质且能适应不同的气候条件，一直流行到19世纪末。安全火柴在20世纪初才完全取代被各国定为违禁产品的黄磷火柴。安徒生生于1805年，死于1875年。他所处的年代，正是使用黄磷火柴的时期，所以《卖火柴的小女孩》中，会出现火柴在墙上一擦就燃的场景。

哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！焰“焰”字右下部分笔顺：撇、竖、横、横折、横、横。

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！通过你的朗读让我们分享小女孩这一刻的温暖吧。渴望温暖正是她的现实需求，多合理的想象啊！这种想象中的景象，我们称之为幻象。丰富的想象是童话最主要的特点。

火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。小女孩就这样一下子从美妙的幻境跌到残酷的现实面前，这种描写想象中的景象的表达方法叫做虚写，写现实的情景叫实写。

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。美好的幻象就像这熄灭的火柴一样没有了。虚实结合，更让我们感受到小女孩的可怜。

①亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。一只烤鹅从盘子里跳下来，一直向这个穷苦的小女孩走来。

②亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。对比朗读你喜欢哪一句，为什么？

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。色香味俱全，令人垂涎三尺，更突出女孩的饥饿，生动优美、奇特夸张，这就是童话语言之妙啊！能读出这种味道吗？练一练。

火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。现实就像这堵墙一样，冷酷无情。

这么美的圣诞树是怎么个大，怎么个美呢？用你的朗读让我们感受一下。

翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。蜡烛làzhú西方的圣诞节就相当于我们中国的新年，这是一个万家团圆的日子。所以会看到圣诞树。美好的幻象就像这天空划过的一颗流星，转瞬即逝。

只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。有一颗星星落了下来，在天空中划出了一道细长的红光。“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”你就是这个小女孩，用你的叫喊，留住奶奶吧！

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。

她赶紧擦着了一大把火柴。这两次有什么不同？

从不敢到敢，从一根到一把，感情一次比一次强烈，比起温暖、食物、快乐，她更渴望的是见到奶奶，更渴望亲人的关爱，所以她不顾一切了。每一次幻想都那么美妙，但是幻象过后，小女孩的面前仍然是那堵又厚又冷的墙。实写和虚写交替进行，美好的幻象和残酷的现实交替出现，层层递进，是这个凄美的故事最打动人心的地方，也让小女孩可怜的形象深深烙在我们的心中。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨，这个小女孩坐在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。小女孩冻死了，为什么“嘴上带着微笑”？

小女孩死前看到了很多美好的幻象，尤其是见到了最疼她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。

在当时的社会现实里，穷