第七单元能源的合理利用与开发复习课件九年级化学人教版（2024）上册

能源的合理利用与开发复习课2H2＋O2

2H2O一、燃烧的定义及条件定义：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应条件可燃物氧气温度达到着火点如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是(

)

A．实验一中热水的作用仅是提供热量B．实验二说明物质燃烧需要可燃物C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气小试牛刀A1.化石能源（化石燃料）是不可再生能源，主要包括煤、石油、天然气等。二、化石能源煤是

（“混合”或“纯净”）物，主要含

元素，还含

等元素。煤被人们称为工业的粮食、黑色的金子天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物，其中最主要的是甲烷（CH4）CH4+2O2====CO2+2H2O点燃(1)甲烷的物理性质：(2)甲烷的化学性质：现象：产生明亮的蓝色火焰，放出大量的热，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠产生，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。混合碳氢、氧、氮、硫小试牛刀下列关于燃料综合利用的说法不正确的是(

)A．石油分馏制得汽油、柴油等产品

B．煤隔绝空气加强热制得焦炭、煤焦油和焦炉气等产品C．石油的分馏和煤的气化均属于物理变化D．石油是由一些沸点不同的物质组成的混合物，加工后可制成塑料、药物和染料等

C燃烧放能用处大建构燃烧模型可燃物+氧气生成物+能量温度达到着火点失控的火可燃物+氧气生成物+能量温度达到着火点移走可燃物隔绝氧气降低温度到着火点以下燃烧模型利用——灭火原理灭火（破坏条件）如何熄灭火炬？主火炬熄火过程，采用遥控电动调节阀技术，等比例调节燃气流量，使奥运圣火8米高的火焰逐渐匀速降低直至全部熄灭。燃烧模型再利用——调控燃烧生活中有没有通过调节燃料与空气的比例从而调节火焰大小的事例？增加微观粒子之间有效碰撞的几率增大可燃物与氧气的接触面积增大氧气的浓度从微观角度分析，为什么增大氧气浓度或者增大可燃物与氧气的接触面积都能促进燃烧？移走可燃物隔绝氧气降低温度到着火点以下灭火（破坏条件）可燃物+氧气生成物+能量温度达到着火点促燃（优化条件）燃烧模型再利用——调控燃烧压强增大有限空间爆炸（条件失控）爆炸三、化石燃料使用对环境的影响

在三大化石燃料中，谁比较适宜直接用作燃料？请从燃烧产物角度说明理由。粉尘NOXSO2COCO2煤燃烧原油燃烧天然气燃烧CxHyOz+O2-----+点燃天然气CH4+O2----CO2+H2O点燃酒精C2H6O+O2----CO2+H2O点燃CO2H2O燃料能燃烧结构性质用途（不理想）对环境有没有影响？优质能源应具有的特点？燃料储存罐对燃料有何要求？铝粉镁粉液化石油气丙烷C3H8氢气思考：火炬燃料更迭的目的是什么？环保、可持续发展（可再生）火炬燃料变迁史移走可燃物隔绝氧气降低温度到着火点以下灭火（破坏条件）可燃物+氧气生成物+能量温度达到着火点促燃（优化条件）压强增大有限空间爆炸（条件失控）燃烧三条件新燃料：氢能寻找替代品（无污染）燃烧模型再完善1.为落实“绿色环保”理念，“零排放”汽车使用的燃料最理想的是(

)A．氢气B．天然气C．汽油 D．乙醇汽油小试牛刀A2.全球能源生产正向“氢能经济”转型，以可再生生物资源为原料生产氢气已成为能源研究的重点。下图是某新型能源转换与利用模式示意图：某​该模式中涉及的能源转化依次为：太阳能→生物质能→氢能→

能有机物制取H2分两步进行反应，第一步可表示为：CxHyOz→CO+H2，则x：z=

。