植物生长素（第2课时）【堂堂清】高二生物上学期课件（2019人教版选择性必修1）

本节聚焦：1.植物向光性的原因？2.生长素具有什么作用？3.生长素的发现过程给你什么启示？4.什么是植物激素？5.1.2植物生长素生长素的合成、运输和分布021.生长素的合成：①主要的合成部位：

。②来源：生长素由

经过一系列反应转变而来。2.生长素的分布：在植物

中都有分布，相对集中分布在

的部位。如：胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实。芽、幼嫩的叶和发育中的种子色氨酸生长旺盛各器官注：不是蛋白质！生长素的合成、运输和分布023.生长素的运输：①

运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输。极性注：极性运输是一种主动运输（需要载体蛋白和能量）生长素极性运输示意图【知识链接】在形态学中，分生迅速，向上或者向下延伸的是上端；分生缓慢，不延伸或延伸很少的是下端。①②③④形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端生长素的合成、运输和分布023.生长素的运输：②

运输：在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行运输。非极性【知识链接】输导组织主要分为木质部和韧皮部。①木质部承担着运输水和溶于水中的物质的功能。运输的途径是单向的，由根部经茎到叶。②韧皮部承担着由上而下或各个方向运输有机物质的功能。生长素的合成、运输和分布023.生长素的运输：③

运输：在生长素产生部位，受单侧光、重力等影响发生的运输。横向核心探讨·生长素横向运输的实验证据02【实验分析】A、B组实验对照，说明单侧光

降解或者促进生长素的合成；C、D组实验对照，说明单侧光使生长素在胚芽鞘尖端从

侧运输到

侧，使得背光侧生长素浓度

向光侧。不能向光背光高于核心探讨·生长素极性运输的实验证据02【实验分析】B处琼脂块中有生长素，说明A处生长素

从形态学上端运输到形态学下端。可以思考该实验能否证明生长素的极性运输？为什么？不能。极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端而不能反过来运输，必须得证明生长素不能从b处运输到a处，才可以证明是极性运输。核心探讨·生长素极性运输的实验证据02【预测实验结果并分析】B处琼脂块中

生长素，说明生长素只能从形态学

运输到形态学

而不能反过来运输。上端思考如果要验证生长素的极性运输，应如何改进实验方案？没有下端生长素的合成、运输和分布·判断正误P8202(1)幼芽、幼叶和种子都能大量产生生长素()(2)横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端()(3)极性运输不需要能量()×微量×尖端下部×极性运输属于主动运输，需要消耗能量。生长素的合成、运输和分布·落实思维方法P83021．下列与生长素的合成、运输和分布相关的叙述，正确的是()A．生长素只能在芽、幼嫩的叶和发育的种子中产生B．生长素是在核糖体中经氨基酸的脱水缩合形成的C．生长素在植物体内只能进行极性运输D．生长素在植物体各器官中都有分布D主要，×；生长素本质是吲哚乙酸，由色氨酸经过一系列反应转变形成，×；还有非极性运输和横向运输，×；生长素的合成、运输和分布·落实思维方法P83022．如图表示探究生长素运输特点的相关实验，据图分析，下列关于生长素运输的叙述，正确的是()C注：(1)图甲胚芽鞘形态学上端在上，图乙胚芽鞘形态学上端在下。(2)带阴影的琼脂块含生长素，空白的琼脂块不含生长素。A．生长素只能从上向下运输B．生长素的运输受重力影响C．生长素的运输方式是极性运输D．由图可得出，生长素的运输方式是主动运输从形态学上端运输到形态学下端，×；该实验说明生长素的极性运输不受重力的影响，×；由图无法得出，×；生长素的生理作用031.作用方式：给细胞传达

，起着

细胞生命活动的作用。2.作用：信息调节三不一调节（同动物激素）生长素受体生长素与

.特异性结合；→

细胞内一系列信号转导过程；→

特定基因表达，从而产生效应；促进

；诱导

；影响器官的

，如:促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。分子水平细胞水平器官水平引起诱导细胞伸长生长细胞分化生长、发育基础思考生长素的作用似乎就是“促进”。真的是这样吗？实质1.AB段表示:2.B点表示的生长素浓度是：3.BC段表示：4.C点表示的生长素浓度对根的生长作用是5.CD段表示：核心探讨：①不同浓度生长素对植物根的作用03如图是科学家研究不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：ABCD010-1010-810-610-410-2促进生长抑制生长mol·L-1根F`F随着生长素浓度增加，

生长作用

;促进根生长的

浓度；随着生长素浓度增加，

生长作用

;既不促进也不抑制；随着生长素浓度增加，

生长作用

;促进促进减弱最适抑制增强增强核心探讨：①不同浓度生长素对植物根的作用03ABCD根F`F6.以上曲线说明了生长素的作用特点是?7.图中的促进和抑制是以什么为对照进行判断的？以不施加外源生长素时（即自然生长或加蒸馏水处理的组别）根的生长情况为对照。生长素在浓度较低时促进生长；在浓度过高时则会抑制生长如图是科学家研究不同浓度生长素对植物根的作用结果，据图分析：010-1010-810-610-410-2促进生长抑制生长mol·L-1核心探讨：②不同浓度生长素对不同器官的作用031.从曲线中可以看出促进根、芽、茎生长的最适浓度分别是？2.三种器官对生长素的敏感性大小依次是：根＞芽＞茎10-10

mol·L-1；10-8mol·L-1；10-4mol·L-1；

注：敏感性一般看最适浓度就行，最适浓度越小越敏感。核心探讨：③不同浓度生长素对不同植物的作用03C~E，D浓度最好；双子叶植物比单子叶植物敏感;1.从曲线中可以看出哪种植物对生长素更敏感？2.应用：可利用适宜浓度的生长素除去单子叶植物中的双子叶杂草。生长素的生理作用033.作用特点：生长素在浓度较

时促进生长；在浓度过

时则会抑制生长。【注意】生长素所发挥的作用，因

不同而有较大的差异。低高浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类请比较下列植物、器官和细胞对生长素的敏感程度①双子叶植物

单子叶植物；②根

芽

茎；③幼嫩细胞

衰老细胞；＞＞＞＞→生长素作用的两重性1.概念：

优先生长，

生长受抑制的现象。2.形成原因：3.解除方法：

。顶端优势及其解除：生长素浓度

，

生长.：生长素浓度

，

生长.生长素的作用特点的实例：①顶端优势03顶芽侧芽摘除顶芽（打顶、摘心）低促进高抑制生长素的作用特点的实例：①顶端优势034.应用：需要侧枝较多的植物：需要长高的植物(如木材)：→去掉顶芽，解除顶端优势→保留顶端优势生长素的生理作用的实例：②根的向地性生长03幼苗水平放置一段时间后，茎背地生长，根向地生长。【原因分析】生长素在尖端会发生

运输，导致近地侧的生长素浓度

远地侧；而根和茎对生长素的敏感性不同（敏感性：根

茎）；所以，茎表现出背地性,根表现出向地性，高于横向＞远地侧近地侧D生长素浓度

.（

）B生长素浓度

.（

）C生长素浓度

.（

）A生长素浓度

.（

）低高促进作用小促进作用大低高促进生长抑制生长生长素的生理作用的实例：易错辨析031.下列哪些实例体现了生长素作用的两重性？①植物的向光性

②根的向地性

③茎的背地性

④顶端优势注：只有当某实例表现出生长素高浓度抑制生长，低浓度促进生长，才体现出生长素的两重性。√2.若将该植物放在太空的空间站中生长，情况会是怎样的？不受重力的影响，远地侧和近地侧生长素分布均匀，植株横向生长，不会发生弯曲。√生长素的生理作用的实例：易错辨析03下图表示不同生长素浓度对同一器官的作用。请回答下列问题：(1)若曲线表示生长素浓度与植物幼苗的关系，当幼苗出现向光性时，测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围是

。大于m小于M背光侧浓度高促进大向光侧浓度低促进小生长素的生理作用的实例：易错辨析03下图表示不同生长素浓度对同一器官的作用。请回答下列问题：(2)若曲线表示生长素浓度与植物芽的关系，在顶端优势中，测得顶芽生长素浓度为m，则侧芽的生长素浓度范围是

。顶芽浓度低促进侧芽浓度高抑制大于i生长素的生理作用的实例：易错辨析03下图表示不同生长素浓度对同一器官的作用。请回答下列问题：(3)若曲线表示植物的茎，在植物水平放置、表现出茎的背地性时，测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围是

。远地侧浓度低，促进小近地侧浓度高，促进大大于0小于m生长素的生理作用的实例：易错辨析03下图表示不同生长素浓度对同一器官的作用。请回答下列问题：(4)若曲线表示植物的根，在植物水平放置、表现出根的向地性时，测得其根的远地侧生长素的浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是

。远地侧浓度低，促进近地侧浓度高，抑制大于i生长素的生理作用·判断正误P8303(1)生长素不直接参与细胞代谢，但可以给细胞传达一种调节代谢的信息()(2)生长素能诱导细胞的分化()(3)生长素的作用效果受植物的种类、器官种类和生长素浓度等因素影响()(4)顶芽产生的生长素通过自由扩散的方式运输到侧芽部位()√√√×形态学上端运输到形态学下端-极性运输-主动运输。3．生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其作用是促进细胞伸长生长、诱导细胞分化。如图表示某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是()A．该植物体地上部分能合成生长素的部位只有①②③④所示结构B．①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于①C．②生长受抑制而④生长较快，是由于①合成的生长素无法运输到④部位D．生长素是植物体内的信号分子，必须与靶细胞上的受体结合才能发挥作用生长素的生理作用·落实思维方法P8403D④距离顶芽较远，①合成的生长素运输到④较少，因此④生长较快，×；植物体其他部位如幼叶也能合成生长素成，×；是由于：②侧芽处生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长，×；最优解，√；扩展：生长素促进细胞伸长作用的机理【酸生长假说】细胞壁pH下降，使细胞壁松弛，细胞伸长生长。扩展：生长素促进细胞伸长作用的机理【基因活化学说】IAA与细胞内受体结合促进基因表达。生长素的生理作用·落实思维方法P84034．某同学设计了如图1所示的实验来探究单侧光和重力对植物生长的影响，生长素浓度与植物生长的关系如图2所示。下列相关叙述错误的是()C生长素的生理作用·落实思维方法P8403A．若探究重力和单侧光哪个对植物的向性运动影响更大，

需分析图1中a和b的实验结果B．若要验证植物具有向光弯曲生长的特性，

分析图1中c和d的实验结果即可①受重力作用，茎会背地生长（向