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文档简介
青蛙身穿绿袍小英雄,夏天田里捉害虫,冷风吹来找不见,春天又在池塘中。
打一动物猜一猜结构:上下结构组词:青春青草造句:池塘里有一只小青蛙。音序:Q部首:青qīng“学样子”:根据“青蛙”的构词特点说新词。青青的草就叫();青青的山就叫()。青草青山3小青蛙河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。朗读课文清晴睛情请
仔细看一看,这首儿歌里有很多长得很像的生字,你们发现了吗?jīnɡqǐnɡqīnɡqínɡqínɡ这些字有什么特点?这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的,读音相同或相近,偏旁不同,表示的意思也不相同,像这样的字就是形声字。如何区分这些形声字呢?“晴”是日字旁,表示与太阳有关,太阳出来了就是晴天;“睛”是目字旁,表示与眼睛有关;“情”是竖心旁,多与心理活动有关;偏旁辨析“清”是三点水,多与水有关,河水清清就用它;“请”是言字旁,多与说话有关,请人做事要说话。言字旁请组词:请求请坐认讠qǐng结构:左右结构组词:请坐申请造句:遇到问题我们要虚心向别人
请教。音序:Q部首:讠qǐng睛jīng组词:目不转睛画龙点睛造句:你有没有听过画龙点睛的故事。认结构:左右结构组词:清水清新造句:湖水清澈,能看见鱼儿在游。音序:Q部首:氵qīng清
澈
眼
睛
结构:左右结构组词:晴天晴空造句:今天的天气真晴朗。音序:Q部首:日qíng结构:左右结构组词:同情心情造句:我们的友情很深厚。音序:Q部首:忄qíng晴
天
心
情
愉
悦
“青”字是个后鼻音,加上偏旁仔细分。云散日出天放晴,目光锐利好眼睛,三点水儿水清清,有言在先把你请,心有所感动真情,没有偏旁草儿青。儿歌串字眼水天请让小气泡飞上天吧睛求情清心晴两两组词进行搭配青加氵是什么?青加日是什么?青加目是什么?青加讠是什么?青加忄是什么?青加氵就是清,清水的清。青加日就是晴,晴天的晴。青加目就是睛,眼睛的睛。青加讠就是请,请问的请。青加忄就是情,心情的情。我问你答眼睛请问晴天心情清水清晴睛情请填一填生病shēnɡbìnɡ“病”字的偏旁是什么呢?疒:表示“人卧在床上”。认病bìng组词:生病病人造句:妈妈说我生病了,需要休息。认甲骨文中的“事”表示手持旌节,出使发生争端的国界和谈。甲骨文金文小篆事楷体认事shì组词:事情好事造句:校园里每天会有很多事情发生。认眼睛清水心情晴天好事请求青色生病青蛙过河河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。齐读课文眼yǎn组词:眼睛眼光造句:我们要保护好自己的眼睛。认害hài组词:害虫危害造句:青蛙可以吃害虫。认让ràng组词:谦让让座造句:小朋友在给老奶奶让座。认河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。齐读课文事病请让害眼晴睛清送迷路的字宝宝回家请青清情晴睛
()山脚下有一条小河,河水()()的。天气()朗,我要去郊游。青清清晴请青清情晴睛
姐姐有一双明亮的眼()。()让一下,好吗?妈妈的心()很愉快。睛请情河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。齐读课文听老师范读儿歌,划出朗读停顿男女生一边想着画面,一边对读。像对对子一样来读儿歌。
如:男生——河水清清,
女生——天气晴。朗读儿歌同桌击掌读儿歌。如:读“河水清清天气晴”时,读到“河水”这个词,同桌相互击掌。师生合作读儿歌。
如:老师——河水清清天气晴,
学生——小小青蛙大眼睛。男女生赛读。__________天气晴,小小青蛙________。__________吃害虫,做了不少________。请你爱护________,__________不生病。河水清清大眼睛保护禾苗好事情小青蛙好让禾苗填一填读儿歌,青蛙做了什么好事情?保护禾苗吃害虫,好让禾苗不生病。请看插图,用自己的话说说图中的景象。田里的禾苗长得绿油油的,一只大青蛙正在捉禾苗上的害虫。河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。齐读课文同学们,青蛙在田里捉害虫,其实它是在——保护禾苗青蛙吃害虫就是保护禾苗。在生活中,你有像小青蛙保护禾苗那样保护别人吗?有人保护过你吗?保bǎo组词:保护保卫造句:我们要保护环境,保护地球。认护hù组词:保护爱护造句:我们都是小小护林员。认你们知道一只小青蛙一年可以吃掉多少只害虫吗?猜猜看!别看青蛙个子小,可是它的肚皮大,一年可以吃掉10000多只害虫哦!说说自己喜欢的小动物的特点和本领,仿照课文中的句式编写一两句。句子说通顺即可。说一说河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。齐读课文结构:独体字组词:气体气压造句:
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