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文档简介

学校德育处岗位职责一、德育处主任岗位职责1.德育工作统筹：在校领导的指导下，全面负责学校德育工作的规划与实施，确保德育目标的达成。2.政策制定与执行：根据国家和地方教育政策，制定学校德育工作方案，组织实施并进行评估。3.团队建设：组建和管理德育工作团队，明确各成员的职责，提升团队的整体素质和工作效率。4.德育活动组织：策划和组织各类德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，增强学生的德育体验。5.家校合作：建立与家长的沟通机制，定期召开家长会，宣传德育工作的重要性，促进家校共育。二、德育处副主任岗位职责1.协助主任工作：协助德育处主任开展各项德育工作，负责具体项目的实施与管理。2.活动策划与执行：负责德育活动的具体策划与组织，确保活动的顺利进行。3.学生心理辅导：关注学生心理健康，组织心理辅导活动，提供必要的心理支持与咨询。4.德育资料管理：负责德育相关资料的收集、整理与归档，确保信息的准确性与完整性。5.评估与反馈：定期对德育活动进行评估，收集反馈意见，提出改进建议，提升德育工作的质量。三、德育专干岗位职责1.日常德育管理：负责班级德育工作的日常管理，协助班主任开展德育教育。2.学生行为规范：监督学生的日常行为，维护校园秩序，促进良好校风的形成。3.德育宣传：通过校园广播、宣传栏等多种形式，宣传德育知识，增强学生的德育意识。4.活动组织：协助组织各类德育活动，鼓励学生积极参与，提升德育活动的影响力。5.个别辅导：对有特殊情况的学生进行个别辅导，帮助他们解决心理和行为问题。四、班主任岗位职责1.班级管理：负责班级的日常管理，营造良好的班级氛围，促进班级团结。2.德育教育：在日常教学中渗透德育教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。3.家校联系：定期与家长沟通，反馈学生在校表现，促进家校合作，共同关注学生成长。4.学生关怀：关注每位学生的成长与发展，及时发现并解决学生的困难与问题。5.活动组织：组织班级活动，增强班级凝聚力，提升学生的参与感和归属感。五、心理辅导教师岗位职责1.心理健康教育：开展心理健康教育活动，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。2.个案辅导：对有心理问题的学生进行个案辅导，提供专业的心理支持与帮助。3.危机干预：及时识别和干预心理危机，确保学生的心理安全与健康。4.心理测评：定期进行心理测评，了解学生的心理状态，制定相应的辅导方案。5.家长咨询：为家长提供心理咨询服务，帮助他们理解和支持孩子的心理发展。六、德育志愿者岗位职责1.志愿服务组织：参与学校志愿服务活动的组织与实施，鼓励学生积极参与社会服务。2.德育宣传：在志愿服务中宣传德育理念，增强学生的社会责任感与奉献精神。3.活动记录：记录志愿服务活动的开展情况，撰写活动总结，反馈活动效果。4.团队协作：与其他志愿者密切合作，确保活动的顺利进行，提升团队的凝聚力。5.自我提升：通过参与志愿服务，不断提升自

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