《静女》统编版高中语文必修上册

静女《诗经·邶风》古人浪漫的爱意表达关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》生死契阔，与子成说，执子之手，与子偕老。——《诗经·邦风·击鼓》一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮。——《诗经·王风·采葛》导入《诗经》里的爱情《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的305首诗歌，又称“诗三百”是我国现实主义诗歌的源头。《诗经》按其诗歌内容形式可分为风、雅、颂三部分，按其表现手法可分为赋、比、兴三类。这六要素合称为《诗经》“六义”《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。“赋”是铺陈叙述，“比”是比喻、象征，“兴”是起兴，先言他物以引起所咏之词也。知识链接解题静女：贞静娴雅之女。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“静当读靖，谓善女，犹云淑女、硕女也。”（硕女：贤德之女。娴女：文静，稳重的女孩。）《诗经·邶（bèi）风·静女》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。邶，周代诸侯国名，在今河南汤阴东南。《诗经》中的诗歌常以第一章开头的两个字做题目。静女/其姝，俟我/于城隅。爱而/不见，搔首/踟蹰。静女/其娈，贻我/彤管。彤管/有炜，说怿/女美。自牧/归荑，洵美/且异。匪女/之为美，美人/之贻。《静女》吟哦《静女》吟哦姝(shū)

俟（sì

）隅(yú)

踟躇(chíchú)娈（luán

）

贻（ｙí）

炜（ｗěｉ）

说（yuè）

怿（yì）

女（rú）归荑（kｕìtí

）

洵（xún

）

匪（fēi）正字音爱：同“薆”，隐藏，遮掩。见：同“现”，出现。说：同“悦”，喜爱。女：同“汝”，第二人称代词，你。归：同“馈”，赠送。匪：同“非”，表示否定判断，不是。课文注读⑴静女：贞静娴雅之女。马瑞辰《毛诗传笺通释》：“静当读靖，谓善女，犹云淑女、硕女也。”姝（shū）：美好。⑵俟（sì）：等待，此处指约好地方等待。城隅：城角隐蔽处。一说城上角楼。⑶爱：“薆”的假借字。隐蔽，躲藏。⑷踟（chí）躇（chú）：徘徊不定。静女[1]其姝，俟[2]我于城隅。爱[3]而不见，搔首踟蹰[4]静女其娈[5]，贻[6]我彤管。彤管有炜[7]，说怿女美[8]。课文注读⑸娈（luán）：面目姣好。⑹贻（yí）：赠。彤管：不详何物。一说红管的笔，一说和荑应是一物。有的植物初生时或者才发芽不久时呈红色，不仅颜色鲜亮，有的还可吃。如是此意，就与下文的“荑”同类。但是也可能是指涂了红颜色的管状乐器等。⑺有：形容词词头。炜（wěi）：红而发亮，盛明貌。⑻说（yuè）怿（yì）：说，同“悦”。怿，喜悦。女，同“汝”，第二人称代词。下文的“匪女之为美”的“女”同此。课文注读自牧[9]归荑，洵美且异[10]。匪[11]女之为美，美人之贻[12]。⑼牧：野外。归：借作“馈”，赠。荑（tí）：白茅，茅之始生也。⑽洵美且异：确实美得特别。洵：实在，诚然。异：特殊。⑾匪：同“非”，表否定判断。⑿贻：赠与。文本解读静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰这一章描写了什么信息？那些字词交代地点人物？交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象？男女恋人约会的场景。“静女其姝，俟我于城隅”（城墙上的角楼）“搔首踟跟”‘爱而不见”两个细节描写。“搔首踟蹰”描绘出男青年抓耳挠腮、未见恋人焦灼不安的情态，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情义和迷恋程度。“爱而不见”描绘出姑娘调皮逗乐的行为，突出她天真活泼调皮可爱的性格。文本解读这一章主要描写什么？静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。“彤管”作用如何？“说怿女美”表达“我”对少女怎样的感情？这一章描写男女恋人见面后的情景。彤管是美好爱情的象征。静女借“彤管”表达爱意；男子表面上是赞叹管箫之美，实际上是赞叹“静女”之美，表达出对静女的爱恋。“说怿女美”这句话，语带双关，既指女子所赠之物，又指赠物的人。这表现了“我”对“静女”的爱恋。（双关语）文本解读顶真：前一句的结尾词语紧接着作为后一句的开头词语的那种首尾相“顶”的格式，又叫“连珠”、“蝉联”。【例】你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。（卞之琳《断章》）静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。这一章运用了什么样的修辞手法？有什么作用？【例】一传十，十传百；大事化小，小事化了文本解读这一章写了什么内容？自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。描写两人见面后女子把野外采来的荑草送给男子的情景。“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它“美且异”？爱屋及乌，凸现单纯的爱恋之情。文本解读象征（指用具体、形象的事物暗示特定的事理来表情达意。）彤管：红色是心的颜色，是火的颜色，象征着爱情的真挚和热烈。荑草：白色是云的颜色，是雪的颜色，象征着爱情的淳朴和高尚。“彤管”、“荑”的作用？彤管：初生时红色管状的草荑草：初生的白色茅草形象分析女主人公是①娴静温婉美丽。诗章中直接交代了这一点，即“静女其姝”、“静女其娈”。②天真活泼，聪明机灵。“爱而不见”透露出静女细腻、活泼机灵、。③大胆开放，敢于追求幸福。静女不仅没有遵守当时社会制度——待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子私自约会于城之角楼，主动给男子送定情信物，可见女主人公大胆开放，具有叛逆反抗性，敢于追求幸福。①有爱慕之心、有诚信之心。姑娘是因为遇到什么意外的事情而不来呢，还是她对自己变了心而故意失约不来呢？男子非常着急不安，反映他对女子的深情。②有忍耐之心。他如约而至未见女子却并未离开，也没有口出怨言。③忠厚淳朴。女主人公没有出现，男主人公是“爱而不见，搔首踟蹰”，急得他是挠头、抓耳又挠腮，一副憨态可掬的样子。由此可见，男主人公目前是一位诚信耐心、憨厚朴实、真诚痴情的好男儿。艺术手法1.重章叠句，委婉含蓄。重章叠句指上下句或者上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表情达意的方法。全篇皆以“静女”为歌咏对象，充分显示出“我”对心仪的姑娘的爱慕之情。这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、意境美、含蓄美。起到了深化意境，渲染气氛，强化感情，突出主题2.巧用双关，借物咏人。“彤管有炜，说怿女美”中的“女”，既指“彤管”，又指姑娘；表面上是喜爱姑娘，其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱之情，尽显真率纯朴之美。艺术手法3.人、物、情结合。（托物抒怀）作者从静女到彤管，再从荑到静女，通过喜爱情人的赠物之美，把自己的感情寄托在赠物之上通过人、物、情巧妙的融合起来，表现了男青年热烈而纯朴的爱情。4.赋的表现手法“赋”，直陈其事，以第一人称“我”的口吻，直接叙述了“我”与热恋中的静女的一次约会。5.巧选细节，心理活动细腻传神，风格朴实虽只是男主人公自言自语的几句话，却把他的憨厚、实诚表现得淋漓尽致。在刻画男子的同时，女主人公机灵、活泼的形象也呼之欲出。诗歌主旨《邶风·静女》这是一首优美的爱情诗，传神地描写出一对恋人约会时的情景。表现了男子对恋人温柔娴静的称赞以及对她的深深情意，体现出年轻男女之间纯美爱情的美好。歌颂了他们淳朴、真挚的爱情，反映了古代劳动人民对自由婚姻、美好爱情生活的追求和向往。课堂练习对《静女》一诗内容理解有误的一项是()A.《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民歌的特色。B.本诗