湖北省随州市曾都区吴山镇第一中学2019-2020学年八年级道德与法治情景题专项练习

第=page1212页，共=sectionpages1212页第=page1111页，共=sectionpages1212页八年级道德与法治情景题专项练习【探究情境明理践行】下面是某校九年级学生华华的三个生活场景，请你运用所学知识对其进行探究。情境一：新国家安全法颁布后，校学生会组织同学到社区宣传新国家安全法，邀请华华参加。（1）华华的正确做法：____________________________________________________________（2）理由是：____________________________________________________________________情境二：周末，华华到农村表弟家，发现表弟所在的农村学校配齐配足了仪器设备、图书以及文体设备。表弟告诉华华，他们学校也和城里一样，享有同等的学习环境。（1）表弟学校的变化说明政府保障农村学生______________________________________权。（2）上述做法体现了和谐社会_________________________________________这一特征。情境三：华华收集到某企业偷排工业废水的证据，并将其反馈给当地执法部门。（1）华华的做法反映出他的_________________________________________意识不断增强。（2）现代社会公民增强这种意识有利于________________________________。以下是雯雯生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一:英语课上，老师要求同桌之间互相检查背诵，同桌莉莉背诵不熟练，要求雯雯帮她隐瞒老师。（1）雯雯的正确做法是______________________________________________________________________________。（2）理由：__________________________________________________________________________________________。

情境二:放学后，刚出校门，雯雯看见几个身高马大的社会青年在校门口的拐角处向同学要零花钱，还不时对他进行殴打。（1）雯雯的正确做法是_______________________________________________________________________________。（2）理由：__________________________________________________________________________________________。情境三:周末，雯雯和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场进行拍照。此时······（1）雯雯的正确做法：_______________________________________________________________________________。（2）理由：___________________________________________________________________________________________。【新闻热点我关注】我们告别了2018年，迎来新的2019年｡过去的一年中，社会上发生了很多的事情，有的给我们带来温暖，有的给我们带来反思｡作为一个关心国家社会发展的中学生，同学小王整理了几个社会热点新闻，请你帮他补充一下空缺的内容｡新闻热点体现教材的观点（或引发的思考）南昌的张先生驾车途经斑马线时主动为两名小男孩停车让行，两名小男孩也一前一后鞠躬致谢回礼｡（1）12岁男孩吴兵，长期迷恋手机游戏并有抽烟恶习，因不满母亲责骂，拿刀亲手杀死了自己的母亲｡面对亲人的痛苦和疑惑，他承认自己错了，但认为不是什么大错，“我又没杀别人，我杀的是我妈｡”（2）12月5日是第33个国际志愿者日，临沂市志愿者走上街头､深入社区，开展了百余场志愿活动｡有的志愿者说“帮助别人，我觉得很快乐，觉得自己是个对社会有用的人”｡志愿者们让我们看到这座城市的温暖与力量，他们是最最美好的存在｡（3）重庆万州公交车坠江事故引发社会对公交安全的持续关注｡加装防护栏､开展心理疏导､设置委屈奖……日前，南京､北京､重庆､西安､武汉､长沙等多个城市的公安部门，纷纷出招防“车闹”｡（4）12月13日，经外媒披露和中国证实，前加拿大外交官康明凯和加拿大人迈克尔，因非法从事危害中国国家安全的活动，被北京和辽宁国安机关依法采取强制措施｡（5）

【情境探究明理践行】下面是亮亮生活中的三个情境，运用所学知识，对其进行探究。情境一亮亮的好朋友到他家里做客，期间未经亮亮同意，擅自翻看了亮亮电脑QQ中与他人的聊天记录。（1）亮亮的：_________________________________________权受到了侵犯。（2）亮亮的同学应该：_______________________________________________情境二亮亮是个军事迷，一次在某军事论坛上发现有人高价售卖某军事基地的照片。（1）亮亮应该：_____________________________________________________（2）理由：__________________________________________________________情境三亮亮在上自习课时跟同学大声喧哗，不遵守课堂纪律。班长制止时，亮亮居然大声说这是我的言论自由，别人管不着。（1）亮亮应该______________________________________________________。（2）理由：_________________________________________________________下面是初中生强强生活中的几处情境，请你运用道德与法治课知识帮他探究回答。情境一：好朋友林林神秘地告诉强强，说他有破解QQ空间密码的方法，且他准备晚上将班长的QQ空间打开，将班长的秘密公之于众……（1）强强应该：_________________________________________________________________。（2）强强这样做的理由：_________________________________________________________。情境二：下岗在家的妈妈高兴地告诉强强，自己找到了一份清洁工的工作，明天就可以上班。强强却感到很丢人……（1）对于妈妈的工作，强强正确的态度应该是：___________________________________。（2）理由：____________________________________________________________________。情境三：去超市的路上，强强看到有十多辆军车驶过来，妈妈准备用手机拍照，发到微信朋友圈里……（1）强强应该：_________________________________________________________________。（2）强强这样做的理由：_________________________________________________________。【活学活用明理践行】请你根据以下情境，践行正确的言行，并结合所学知识说明理由。（1）小明和奶奶准备过马路，绿灯还没亮，这时周围的人纷纷闯红灯前行，于是奶奶地拉着小明准备闯红灯，小明告诉奶奶：“现在绿灯还没亮,还不能过马路。”奶奶说：“大家都在闯红灯,我们还站在这,跟傻子一样,况且又没有汽车了,这路口平时也没有人管”小明这样告诉奶奶:_______________________

理由:__________________________（2）小刚无意中在班级说了一些关于自己好朋友的生理缺陷的秘密，当朋友指责小刚时，小刚说我这是实话实说。你这样告诉小刚：________________________

理由：__________________________（3）小亮：爸爸，星期天老师要带我们去社区清扫垃圾，搞环保宣传。爸爸：别去了，没有什么意义！小亮：那怎么行呢？老师说，我们这是在献爱心。爸爸：你还小呢，以后长大再参加吧。小亮对爸爸说：___________________________

理由：__________________________（4）周末,小红和同学去爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近的某军事禁区拍照。此时小红的正确做法是：__________________

理由：_________________________下面是初中生强强生活中遇到的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一：班里新转学来一位维吾尔族同学，老师安排他和强强同桌。（1）在以后的学习生活中，强强应当：___________________________________。（2）理由：_______________________________________________________________。情境二：周末，强强和同学爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近某军用机场拍照。此时……（1）强强的正确做法：____________________________________________________。（2）理由：_______________________________________________________________。

情境三：强强的老爸对中奖后彩票中心要抽20%的金额作为税收的做法心生不满……（1）强强的正确做法：____________________________________________________。（2）理由：_______________________________________________________________。情境探究我思我行以下是小明同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：小明在上网学习时偶然发现一则“有毒”动画片视频。小明的正确做法是：______________________________。理由：______________________________。情境二：国庆期间小明和同学去欢乐谷景区游玩，同学想在谷内刻字留念。（1）小明的正确做法是：______________________________。（2）理由：______________________________。情境三：周末，小明在刷微信朋友圈时，发现有人上传了定位国家军事基地的照片。（1）小明的正确做法是：——————————————————。（2）理由：______________________________。以下是新新同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：有段时间我经常和父母顶嘴，跟他们对着干，要我做什么，我偏不做。（1）新新的表现反映出他有_________________________心理。（2）新新应该_________________________________________。情境二：为了提高人气和点击率，新新偷偷的把同学们的宿舍生活情景进行了直播。（1）新新应该_________________________________________。（2）理由：___________________________________________。情境三：新新登陆某酒店的中文网页时发现该酒店将台湾列为“国家”。（1）新新应该_________________________________________。（2）因为公民要自觉履行___________________________义务。以下是我们生活中的一些片段，请运用所学知识，对其进行探究。

情境一：学校决定举办一场创意大赛，班主任正在动员同学参加，班长询问小奇要不要报名。

小奇应该————————

​理由:____________________________________________________________

情境二：小敏去公园玩，发现有一个陌生男子正在假山后偷拍某个隐蔽的军事基地。

小敏的正确做法是：_________________________。

理由：____________________________________________

​情境三：晓丽回农村老家，发现家旁边来了一家化工厂，经常向农田排放废水和废渣。晓丽_的正确做法：______________________。理由：________________________________________11.下面是八年级学生小芸的三个生活场景，请你运用所学知识对其进行探究。情境一星期天，学校组织学生上街进行保护环境的法治宣传活动，小芸妈妈以影响学习为由，不让小芸参加。（1）小芸的正确做法是。（2）理由：_______________________。情境二周末，小芸在家上网时，看到一个帖子并有很多人跟帖。事后小芸知道帖子中发布的内容是一则谣言。（1）面对网络谣言，小芸应该_______________________。（2）理由：_______________________。情境三周一，小芸和小莉在放学回家时过马路遇到红灯，小莉说：“没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。”（1）小芸应该________________________。（2）理由：__________________________。12. 以下是中学生芳芳生活中的三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一：芳芳和小强过马路时遇到红灯，小强说：“没关系，咱们跟着前面这群人一起闯过去，人多没事。”（1）芳芳应该：_____________________________________________________________。（2）理由：_________________________________________________________________。情境二：在《宪法是国家的根本大法》一文中阐述到“宪法是‘母法’，其他法律是‘子法’”，小童对芳芳说“宪法是其他一切法律的总和”。（1）小童的说法：                           。（2）理由：                              。情境三：芳芳所在的小区旁边有很多龙虾大排裆，油烟随意排放，气味难闻，附近居民深受其扰。  （1）芳芳正确做法是：_______________________________________________________。（2）理由：_________________________________________________________________。13. 道德与法治知识的学习，有利于我们更加理性、科学的看待生活现象，更好的参与不断拓展的社会生活。以下镜头是初中生小鹏的日常，请运用所学知识，帮助小鹏作出做出正确的行为选择。镜头一：晚上写作业时，小鹏常常通过QQ向同学要答案，有时一边QQ聊天，一边写作业，导致作业常常出错。（1）小鹏应该：__________________________________________________________（2）理由：______________________________________________________________镜头二：为了方便，小鹏常常将共享单车骑进小区，并擅自停放在小区自行车库里。（1）小鹏应该：__________________________________________________________（2）理由：______________________________________________________________镜头三：公安机关号召市民积极行动起来，同违法犯罪分子做斗争。小鹏认为自己还未成年，没有这个能力和义务。（1）小鹏应该：__________________________________________________________（2）理由：______________________________________________________________镜头四：学校开展“法律在我心中”主题活动，小鹏觉得自己还是学生，最多也就是违反校纪班规，离违法犯罪还远，学校真是小题大做。（1）小鹏应该：__________________________________________________________（2）理由：_______________________________________________________________14. 【情境探究明理践行】下面是初中生强强生活中的几处情境，请你运用所学知识帮他探究回答。情境一：强强对妈妈说：“星期天老师要带我们去敬老院，给孤寡老人们送溫暖。”妈妈说：“你别去了，下周就要考试，你在家好好复习，争取考个好成绩。”（1）强强应该：________（2）理由：________情境二：强强上学过马路时，恰好红灯亮了，但是此时路上没有汽车和行人。（1）强强应该：________（2）理由：________情境三：强强和青青一起在电子图书馆里浏览网页，他们看到了一些负面的新闻报道，青青觉得好玩，就准备发到微信朋友圈……（1）强强应该：________（2）理由：________15. 下面是小梁同学生活中的三个情境,请你运用所学知识对其进行探究。情境一:小梁经常用手机上网玩游戏,有时候还看一些负面新闻,搞得每天上课的时候昏昏欲睡。(1)小梁的错误在于他:________________________________________________。(2)他的正确做法是:_____________________________________________________________________________情境二:自习课上,同学们认真看书写作业,小梁却伴着手机里的歌曲大声唱。同学们指责他,他却说:“你们不能干涉我的自由。”(1)小梁应该:________________________________________________________(2)理由：______________________________________________________________________________情境三:小梁在外地读小学的时候,因为家乡口音被同学嘲笑,他每天只能被欺负得哭鼻子。(1)其他同学的做法是_________________________________的表现。(2)理由:_____________________________________________________________________________16. 请你根据以下情景，践行正确的言行，并结合所学的知识说明理由。（1）小明和奶奶准备过马路，绿灯还没亮，这时周围的人纷纷闯红灯前行，于是奶奶也拉着小明准备闯红灯，小明应该告诉奶奶：“现在绿灯还没亮，还不能过马路。”奶奶说：“大家都在闯红灯，我们还站在这，跟傻子一样，况且又没有汽车了，这路口平时也没有人管。”小明这样告诉奶奶：________________________________理由：________________________________________________（2）小明无意中在班级说了一些关于自己好朋友的生理缺陷的秘密，当朋友指责小明时，小明说我这是实话实说。你这样告诉小明：________________________________________理由：________________________________________________（3）2018年1月9日，在安徽某高铁站，高铁要发车了，而一位妇女带着孩子，以等老公为名，阻碍高铁发车，铁路工作人员和乘客多次劝解，该女子仍强行扒阻车门，造成列车晚点发车。假如你在现场，你对该妇女说：（4）小明：爸爸，星期天老师要带我们去社区清扫垃圾，搞环保宣传。爸爸：别去了，没有什么意义!小明：那怎么行呢?老师说，我们这是在献爱心。爸爸：你还小呢，以后长大再参加吧。小明对爸爸说：________________________________________理由：________________________________________________（5）周末，小明和同学去爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近的某军事禁区拍照。此时小明的正确做法是：__________________________________理由：________________________________________________17. 下面是中学生小华的三个生活情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一下周就要月考了，小华咬牙切齿地盯着物理课本上的习题，各类电路图让他眼花缭乱，头脑一片空白。这时候，好朋友小龙来找他去踢足球……(1)小华的正确做法是________________________________。(2)理由：________________________________________。情境二小华坐在高铁上欣赏窗外的景色，心旷神怡，这时候，前面座位上的乘客吹起了口哨，用手机播放电视剧并且音量开得很大……(1)小华的正确做法________________________。(2)理由：________________________________。情境三今天小虎又迟到了，小华问他原因，原来他每晚都跟玩游戏的表哥一起搞直播挣钱，早上不能准点起床以致迟到。(1)小华的正确做法是________________________。(2)理由：________________________________。18.. 下面是宣宜五一假期旅游时的三个镜头，请你运用所学知识对其探究。镜头一：乘坐高铁时，妈妈见临窗的一个其他旅客的座位还空着，打算先坐了再说。(1)宣宜的正确做法是：____。(2)这样做的理由是：________。镜头二：在某景区门口，宣宜见到一名游客因不愿购物而遭到导游的讽刺、谩骂。(1)这名游客的________权受到侵害。(2)该游客可以通过________的方式来维权。镜头三：在吃旅游团餐时，宣宜请同桌其他游客先动筷后，才温文尔雅地开始就餐。(1)宣宜的言行表明他具有________优良品质。(2)这一品质对宣宜的意义是：________。19.. 【活学活用明理践行】请你根据以下情境，践行正确的言行，并结合所学知识说明理由。（1）小明和奶奶准备过马路，绿灯还没亮，这时周围的人纷纷闯红灯前行，于是奶奶地拉着小明准备闯红灯，小明告诉奶奶：“现在绿灯还没亮,还不能过马路。”奶奶说：“大家都在闯红灯,我们还站在这,跟傻子一样,况且又没有汽车了,这路口平时也没有人管”小明这样告诉奶奶:_______________________理由:__________________________（2）小刚无意中在班级说了一些关于自己好朋友的生理缺陷的秘密，当朋友指责小刚时，小刚说我这是实话实说。你这样告诉小刚：________________________理由：__________________________（3）小亮：爸爸，星期天老师要带我们去社区清扫垃圾，搞环保宣传。爸爸：别去了，没有什么意义！小亮：那怎么行呢？老师说，我们这是在献爱心。爸爸：你还小呢，以后长大再参加吧。小亮对爸爸说：___________________________理由：__________________________（4）周末,小红和同学去爬山，看到两名外国人躲在树林里，对附近的某军事禁区拍照。此时小红的正确做法是：__________________理由：__________________________20. 以下是明明同学生活的三个情景，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：早晨，明明和强强过马路上学。正赶上是红灯，强强说：“快迟到了，没人也没车我们赶紧过。”（1）正确做法：_______________________________________________________________。（2）理由：___________________________________________________________________。情境二：下午放学，明明看见两个社会青年正在欺负自己的好朋友强强。（1）正确做法：______________________________________________________________。（2）理由：__________________________________________________________________。情境三：强强对明明说：“谢谢你刚才解救了我，今晚我们庆祝一下，到我家打游戏吧，我们玩个通宵。”（1）正确做法：____________。（2）理由：__________________________________________________________________。1．【答案】情境一：（1）积极参与。（2）积极参与社会公益活动，有利于培养为他人、为社会服务的精神；有利于培养公民意识；维护国家安全、荣誉和利益是每个公民应尽的义务。

情境二：（1）受教育权。（2）公平正义。

情境三：（1）民主或政治。（2）完善中国特色社会主义民主；落实科学发展观。2.【答案】情境一：（1）如实告诉老师。（2）诚信是一个人安身立命之本。

情境二：（1）报警；或报告老师等。（2）同违法行为作斗争是包括青少年在内的全体公民的责任；或我们是未成年人，各方面都很不成熟，要见义智为等。

情境三：（1）立即制止或向有关部门报告等。（2）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。3.（1）遵守交通法规，做守法公民；尊重他人，懂得感恩等｡

（2）珍惜美好生活，杜绝不良行为，远离犯罪；青少年应该树立法治观念，预防违法犯罪；增强青少年的法制观念；远离不良诱惑，避免沾染不良恶习，自觉遵纪守法等等｡

（3）参加公益活动能体现人生价值；参加公益活动能够促进我们全面发展；参加志愿者活动能给社会带来温暖；关爱他人是一种幸福，传递美好情感，给人带来温暖；亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成；主动关心社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值等｡

（4）生活中我们要维护公共秩序，学会与人为善；自觉遵守规则，坚定维护规则；有自我保护意识，不做伤害他人的事情等｡

（5）坚持总体国家安全观，维护国家安全；法律是全社会成员都要遵守的行为规范，法不可违，任何违法行为都要承担必然的法律后果等｡4.【答案】情境一：（1）隐私权或人格尊严权。（2）亮亮同学应该：认识到自己的错误行为，主动向亮亮赔礼道歉，懂得维护他人的隐私权等。

情境二：（1）亮亮应该及时向有关部门举报。（2）理由：我们要自觉维护国家安全和利益；或维护国家安全是公民的基本义务。

情境三：（1）亮亮应该：遵守课堂纪律，停止喧哗并向班长道歉。（2）理由：公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利。5.【答案】情境一：（1）立即阻止。（2）明辨是非，正确选择。

情境二：（1）尊重，并为妈妈感到高兴。（2）每种职业都有其独特的价值。

​情境三：（1）阻止妈妈。（2）维护国家安全是公民的义务。6.【答案】（1）说法：我们应遵守（维护）规则，不应闯红灯。理由：社会生活离不开规则。或把规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。或闯红灯是行政违法行为。（2）说法：你应向好友道歉，为他保守生理缺陷的秘密。理由：应尊重他人的隐私，或关爱他人要注重策略，关注他人的内心感受，或运用诚信智慧。（3）说法：虽然我年龄还小，也应自我所能奉献社会，担当责任。理由：服务社会能得到人们的尊重和认可，体现人生价值；服务社会能促进我们全面发展。或亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有助于我们健康成长，实现人生价值。（4）说法：制止并拨打110报警。理由：维护国家安全人人有责，人人可为。7.【答案】情境一：（1）和同学们一起关爱这位同学。（2）维护民族团结是每个公民应尽的义务。

情境二：（1）立即制止；向有关部门报告等。（2）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的基本义务。

情境三：（1）劝说老爸了解税收知识，遵照规定执行。（2）税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。8.【答案】情境一：（1）向有关部门举报。（2）这类视频危害未成年人的健康成长；举报违法行为是公民的义务。

情境二：（1）制止并劝阻。（2）公民应当遵守社会公德，做文明游客；保护环境是公民的义务。

情境三：（1）让其删除或向有关部门举报。（2）维护国家安全、荣誉和利益是每个公民的义务。献。​

9.【答案】（1）情境一：报名参加；创新是一个民族进步的灵魂，是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑或参加创意大赛可以增长知识，开阔视野，培养创新精神和实践能力，增强社会责任感。

（2）情境二：向国家安全部门举报；维护国家安全是每个公民的义务或我们要自觉维护国家安全。

（3）情境三：向环保部门反映；保护环境是每个公民的义务。10.【答案】情境一：（1）参加活动，并给妈妈讲明道理或参加活动并告诉妈妈自己会合理安排时间，不会耽误学习，请妈妈放心。（2）参加活动有利于锻炼动手能力；增强亲社会情感。情境二：（1）不信谣，不传谣，向有关部门举报。（2）公民要提高网络媒介素养，传播正能量或编造传播谣言是违法行为。情境三：（1）阻止小莉，等绿灯亮了再过去。（2）社会生活离不开规则，公民要自觉遵守交通规则；或公民应自觉尊法、守法。11.【答案】情境一：阻止小强，等绿灯亮了再过去。理由：遵守交通规则，是我们的法定义务。情境二：错误。理由：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是宪法的具体化。情境三：向相关部门反映此事。理由：保护环境是公民的一项义务；我们中学生可以行使监督权等。12.【答案】镜头一：小鹏应该有节制使用网络，不通过网络要答案。理由：网络是把双刃剑，沉迷于网络会影响学习、工作和生活。应该理性参与网络生活，学会信息节食。镜头二：小鹏应该将共享单车停放在指定位置。理由：社会生活离不开规则，我们应自觉遵守规则，坚定维护规则。镜头三：小鹏应该积极参加公益活动响应号召，尽已所能同犯罪分子做斗争。理由：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。镜头四：小鹏应该主动学习法律知识，增强法律意识。理由：我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。13.【答案】情景一：（1）劝说妈妈同意自己去参加送温暖活动。（2）理由：养成亲社会行为。情景二：（1）等绿灯亮起再过马路。（2）理由：我们应该自觉遵守交通规则（法律规则）。或：应珍爱生命。情景三：阻止。理由：