2024年教育教学常规检查制度（2篇）

2024年教育教学常规检查制度一、制度概述教育教学是学校教育的核心任务，对学校发展和学生成长具有决定性影响。为提升教育教学质量，强化对教育教学常规的监管，制定并执行教育教学常规检查制度是必要的措施。本制度旨在规定检查的内容、方式、标准，并建立定期检查与反馈机制，以推动学校教育教学的持续改进。二、检查范围1.教师教学常规检查：涵盖课堂教学、教学方法、学生评估、教学资源等多个方面。2.学生学习常规检查：包括学习态度、学习策略、作业完成情况等要素的评估。3.教育教学管理常规检查：涉及教育教学计划、教室管理、学生档案管理等管理层面的审查。三、检查方法1.教师自我评估：每位教师每学期进行一次自我教学常规评估，反思教学表现并制定改进计划。2.学生评价：每学期学生对教师进行教学常规评价，评价内容涵盖教学态度、教学方法、课堂环境等。3.学校常规检查：学校每学期对全体教师进行教学常规检查，包括课堂教学观察、教学设计、教学资源等。4.教育行政部门抽查：教育行政部门每年对学校进行一次教学常规抽查，检查内容和方式由教育行政部门确定。四、检查标准1.教师教学常规检查标准：依据教学计划和学校规定，评估教师教学能力，包括教学态度、教学方法、教育目标实现情况等。2.学生学习常规检查标准：评估学生学习状况，包括学习态度、学习方法、作业完成情况等。3.教育教学管理常规检查标准：评估学校教育教学管理水平，包括教育教学计划、教室管理、学生档案管理等。五、反馈与改进1.教师个人：教师根据检查结果了解自身教学水平和改进方向，制定相应的改进策略。2.学校管理层：学校领导依据检查结果对教师和学校进行总结评估，及时提出改进建议。3.教育行政部门：教育行政部门根据检查结果对学校进行评估和排名，开展相应的支持和指导工作。六、改进策略1.提供培训：根据教师需求和问题，学校组织相关培训，提升教师教育教学能力。2.建立交流平台：创建教师交流平台，促进经验分享和协作，提高教育教学效果。3.加强教学资源支持：加大投入，提供更丰富的教学资源，以提升教育教学质量。七、制度实施学校领导需高度重视教育教学常规检查工作，确保制度的实施，保证检查工作的有效进行。同时，教师和学生应积极参与评价和反馈，共同推动学校教育教学的发展。八、总结通过实施教育教学常规检查制度，可有效监督教育教学活动，促进教师和学校教育教学水平的提升，进一步增强学校的整体素质和影响力。2024年教育教学常规检查制度（二）第二十二条本规定适用于各级各类学校的教育教学生涯常规评估活动。第二十三条教育教学常规评估的主要目标和任务如下：（一）构建以专家为主体的评估体系，对学校的教育教学进行全面、公正、客观、真实的评价，识别存在的问题和不足，提出改进建议和策略，以促进学校教育教学的发展；（二）提升教师的专业素养和教学能力，培养学生的学术能力和创新精神，以实现学生的全面发展；（三）强化学校管理，提升学校的整体办学水平。第二十四条教育教学常规评估的内容涵盖但不限于：（一）课堂教学质量；（二）教师业务能力；（三）学生学习状况；（四）教学资源与设施；（五）教材及辅助材料的使用情况；（六）学校管理状况。第二十五条教育教学常规评估的评价标准应符合国家和地方的教育教学质量标准，并结合学校的实际状况制定。第二十六条教育教学常规评估可采取以下方式：（一）课堂观察；（二）学生评价；（三）教师互评；（四）问卷调查等。第二十七条教育教学常规评估通常每学期进行一次，具体时间由学校自行决定。第二十八条学校应设立专门的教育教学常规评估组织机构，负责组织、协调和监督评估活动的实施。第二十九条教育教学常规评估的主体人员包括：（一）专家小组成员：由教育行政部门和学校共同选定，具备相关专业背景和丰富的教育教学经验；（二）学校教育教学常规评估小组成员：由学校的教育教学管理人员和教学骨干组成，具有一定的教育教学经验和管理能力。第三十条教育教学常规评估的流程包括：（一）准备阶段：制定评估计划、组织评估人员培训、明确评估标准等；（二）实施阶段：按照计划和标准进行评估，记录存在的问题和发现；（三）反馈阶段：整理评估结果，向学校负责人和教师反馈，提出改进建议；（四）总结阶段：对教育教学常规评估活动进行总结，提出具体的改进措施。第三十一条教育教学常规评估的要求包括：（一）严格遵循评估流程和标准；（二）依据评价标准进行公正、客观的评估，真实记录评估结果；（三）及时反馈评估结果，提出针对性的改进建议；（四）定期总结评估活动，提出持续优化的策略。第三十二条教育教学常规评估的结果应按照学校的规定进行评价，并及时反馈。学校应根据评估结果，采取相应的改进措施，以提升教育教学质量。第三十三条本规定自发布之日起生效。如有调整，将按照相关程序进行修订。附：教育教学常规评估计划模板教育教学常规评估计划学校名称：评估时间：评估对象：评估内容：1.课堂教学质量评估：上课纪律教师教学准备和授课内容学生学习积极性和参与度课堂氛围和教学方法教学效果和学生学习成绩2.教师业务能力评估：教育教学知识和技能教学设计和教学方法教材使用和教辅资料教学反思和专业发展3.学生学习情况评估：学生学习态度和习惯学习成绩和进步情况学生思维方法和创新意识学生综合素质和发展水平4.教学资源和设施评估：教学设施和教学用具的使用教学资源的配置和利用教学环境的安全和卫生5.教材教辅使用情况评估：教材使用规范性教辅资料的选择和使用教学辅助手段和媒体资源的利用6.学校管理情况评估：学校管理体制和运行机制管理人员的职责履行课程设置和教师配置教育教学质量监控和改进措施评估要求：1.评估标准需符合国家和地方的教育教学质量要求；2