DB4117T 429-2024基层气象防灾减灾科普教育基地运行指南

4117 本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。基层气象防灾减灾科普教育基地运行指南QX/T578—2020气象科普教育基科普活动、传播气象科学技术和方法、树立科学思想、弘扬科学精神的4.1科学性4.2特色性5.1.1展板5.1.2展品——科普区。包括气象谚语、二十四节气、常见天气现象、大气层、气象灾害预警信号、常见气——展品区。包括气象观测系统、古代、近代及现代气象仪器、天气预报技术发展、人工影响天——本地特色区。包括本地气候带、气候概况、气象防灾减灾的历史、本地常见气象灾害及影响人展示、二十四节气实物、气象谚语和故事5.4气象科普观测场在不影响实地观测的情况下，布设地面气象科普观测场，地面气象科普观测场内设置不高于地面5.5辅助设施5.5.1危险地段和项目应有醒目警示标识和防护设施，配备急救箱和常用药品等便民设施和志愿服务5.5.3应有必要的卫生、休息等公共服务设施，提供良好的参观条件。5.5.4应配备消防设施，布展空间和7.1.1应体现社会主义核心价值观、彰7.1.2解说词中涉及史实、神话传说、人物故事等，应经过严谨考证，不确定或有争议的内容，用中性词汇和语段表达，或者引用出处，引据他人此前研究成果的，应在解说词中给予注明。7.1.3解说词中的专业用语应符合气象相关规范，解说词在正式使用前应经过气象专7.2.1使用普通话，吐字清晰，准确易懂，讲解音量7.2.2具备大专及以上文化程度，语言表达流畅、清晰、生动。应仪表整洁，打扮大方，着装应淡雅7.2.3应熟知本地气象历史文化、气候变化等相关信息，全面掌握必要的展品、仪器操作和安全生产7.2.5应定期参加主管部门或行业协会组织的科普讲解培训，深刻了解讲解语言的组织、讲解要点介7.3.1讲解开始前致欢迎词，进行自我介绍，参观路线、讲解时长、讲解内容、安全7.3.2讲解结束后表达对游客的感谢与美好祝愿，询问游客讲解建议与检查→面向公众开放→总结开放情况→开展提升工作”的流程8.2.1基层防灾减灾气象科普教育基地建成后应规定开放天数、接待标准、重点活动次数，并将开放8.2.2应建立相关管理制度，包括但不限于科普设备管理维护制度、档案管理制度、突发事件应急制8.2.3应根据资源特点和优势，结合社会公众的科普需求，开展形式多样、内容丰富的气象防灾减灾应至少配备1名专兼职工作人员，负责日常管理工作，维持活动秩序，进行简单行业经验的专家学者、研究人员、资深从业者等参与宣讲、可邀请关心气象事业、有志于参加气象防灾减灾科普志愿服务的人员参与宣讲、咨询等8.4.1室内场馆、地面气象科普观测场及8.4.2应定期对各项科普设施设备进行升级防设施充足、疏散通道畅通等，及时排除问题隐患，确保参观8.6.1根据参观人员及形式制定接待8.6.2按照既定的方案和流程，引导和推动参观活动进行，管控现场秩序，妥善处置突发事件。现场8.6.3结束时，应组织人员有序离场，对现场使用的物资设备进行清点和回收，清理场地垃