年度音乐工作计划

年度音乐工作计划年度音乐工作计划篇1一、指导思想：本学期，我们组将根据学校的工作计划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建设为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，继续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新管理。我们音乐组将继续从创新思路、注重实效、科学管理入手，大力加强具有本教研组特色的管理建设，努力加强本组教学教研工作的计划性、真对性、特色性、科学性和实效性建设。全面提高每位教师的教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴，尽职尽责。二、工作目标：1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行教研活动。全组教师在工作中要克服懒惰畏难的思想情绪，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热情投入到工作学习中去。2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。6敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。7、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的音乐教研组。三、主要工作及措施：1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。2、平时课堂教学中，音乐教师要积极以新课程标准为指导，认真钻研教材、教法，上好每一堂音乐课。3、指导学生用自然柔和的声音，唱好歌曲。注重歌唱前的发声训练，运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感，在气息的控制下，逐步扩展音域，尝试学习简单的二声部合唱歌曲，注意音量的均衡，音色的协调。4、从音乐欣赏课入手，激发学生的学习热情，提高学生的审美情趣。5、正常开展教研活动：每周开展教研活动一次；平时有问题就及时碰头，每次都有专人负责主讲，制定各年级教学内容、教学目的，找出教学重点和难点。6、学习新理念、学习音乐课程标准，每人每学期至少上四节研究课，结合各自的教学特色和风格，进行教学研究，力求有所创新，然后集体备课。从中可以学到新的教学方法、领悟新的教学理念。7、开展特长班，提高学生审美和创造能力，营造很好的校园艺术氛围。8．各位教师积极响应学校号召，组织开设探究课及特长班的开展，挖掘有特长的学生进行进一步的培养。9、加强自身业务自修，每周三上午前两节为本组业务自修时间（学习声乐和钢琴），学期末进行展示。四、大力加强听、评课活动听、评课活动是一种非常有利于老师们之间对音乐课堂教学工作进行观摩、学习、交流，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培养教师教学能力，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提高我校的音乐教学质量，本学期，我们备课组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！五：具体工作安排如下二月份：1.学习学校的各项工作计划，征求本科组教师的意见后订出本组计划和个人工作计划及教学进度。2.做好教材分析和学情分析。3.制定第二课堂的计划、内容，报名招生以及活动开展。4.开学初教案的检查、反馈及整改。5、各位教师做好教学能手大赛的准备。三月份:1.开展合唱班训练，为各项比赛做好准备。2.在组内开展互听互评活动。3.教案,听课记录本,业务学习本,检查及反馈4、徐卫强老师的组内课。四月份：1、开展组内课评比活动。2、专业知识的学习和交流。3、做好市上的各项音乐比赛准备。4、王玉柱老师和魏玲老师的组内课。5、七年级开展音乐特色活动。五月份：1、配合各部门筹备学校的校园艺术节。2、教案,听课记录本,业务学习的检查及反馈。3、唐英姿老师组内课。4、九年级开展音乐特色活动六月份1、八年级开展音乐特色活动。2、专业知识学习反馈。3、教案,听课记录本,业务学习的检查及反馈。七月份1、制定复习计划、做好考前复习及期末考试。2、写好期末本组总结和个人工作总结。年度音乐工作计划篇2本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)一教学目标知识与技能：1、认识斯美塔那，能用热情欢快圆润的声音演唱《爱我中华》体会各国人民热爱自己祖国的思想感情。2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。能够用豪迈的情绪演唱《黄河水手歌》。3、聆听名家名段了解北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模仿京韵大鼓演唱《前门情思大碗茶》4、了解贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱《念故乡》5、了解鱼咬尾、换头合尾等中国民乐传统的创作手法。知道德彪西和刘天华在音乐上的贡献。感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》6、了解徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模仿。京剧韵味学唱《天地大舞台》过程与方法：聆听音乐，知道与音乐相关的知识，感受音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中大胆表现，注重情绪表达根据歌曲内容体验情感。情感态度价值观：从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地区，愿意探索相关的文化，能对西北音乐产生兴趣;愿意了解曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。二学生现状分析九年级学生学习任务比较重，因而课堂教学时间比较紧张，学生课堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。三主要教学措施1注重提高课堂教学质量鼓励学生参与课堂活动2适当进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。注重音乐课实用性。年度音乐工作计划篇3贯彻我室20xx年工作的指导思想和总体要求。本学期教研工作要点：以我室“三个致力于”的教研总体工作思路为指导，在转变教育观念、工作职能的同时，以课程改革为中心，深化教学改革。着力抓好基础教育课程改革的实验与推广、培养学生创新精神与实践能力的研究与指导、教育信息技术的研究与推广等三项重点工作。认真搞好教学研究、教学指导、教学服务和教材建设，并在改革教学评价与开展校本教研、创新教研机制等方面有所创新和突破，创造性地开展教研工作，全面推进以提高国民素质为根本宗旨、以培养学生创新和实践能力为重点的素质教育。一、基础教育课程改革的实验与推广1．努力搞好课改实验做好我市国家、市级课改实验区课程改革实验的指导工作。对实验区课程改革的实验过程实施有效地监控、指导。针对课改中出现的新情况、新问题及时研究对策和解决方法，加强对课程改革实验过程的调查、研究。推广具有典型性、先进性的课改经验，为各区县搭设课改实验交流的平台，发挥实验区的辐射、示范作用。创设教研员、教师共同参与课堂教学、校本教研及评价等教科研的氛围和空间，提高学科教科研水平，继续做好新增课改年级的教师培训工作。通过下校调研、课改研讨会、课堂教学改革等一系列活动，培养教师对自身教学行为反思的习惯，加强对课程改革实施过程中途径、方法的总结和研究能力方面的培养，做有针对性地指导工作。就教师共同关心的问题，组织研究、做好各实验区课改典型经验的总结、教学成果的推广、教学案例的学习研究等活动。积累、搜集和整理课改实验中的先进教育教学经验及成果，帮助教师提高教学设计、教学实施和教学监控能力。切实提高教学质量和教学效益，增长教师教学能力和教学水平。拟举办：①天津市小学音乐课程改革实验研讨会（河西区12月）②天津市中学音乐教学改革研讨会（河东区11月）2．继续组织新课程的培训与学习，深化学科教学改革以新课程改革为导向，结合校本教研，采取多种形式搞好实验区、实验年级的课程改革培训工作。做好新增年级的学科培训。组织指导中小学音乐教师认真学习新课程理论，执行《基础教育课程改革纲要(试行)》、学习和验证修订后的义务教育《音乐课程标准》，征集优秀教学案例进行展示，为教学研究提供参考依据。在新课程改革指导思想和基本理念指导下，推进教学观念、教学方式、学习方式的转变，并通过教学实践、优化教学过程及教科研三位一体的研究，不断地深化课堂教学改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教学案例，深化课堂教学改革，提高教师对实施新课程的适应能力和水平。拟举办：①中小学课程改革理论学习与研讨会（12月）②大港实验区中小学音乐课程理论学习与教材培训会（8月）。3．积极开展校本教研以新课程实施过程中学校所面对的具体问题为对象，以教师研究为主体，通过教学反思、同伴互助、专业引领，及时解决课程改革中遇到的实际问题，建立和完善扩大校本教研实验点校。探索市各区县学校校本教研实验点校的工作，提倡区县之间、协作片、学区片联合开展教研活动，并研究制订我市音乐学科推进校本教研的指导意见。二、加强课题研究和师资队伍建设，夯实可持续性发展的`基础1．不断探索培养学生的创新精神和实践能力的途径和方法。开展以《关于培养学生自主学习的研究》、《关于音乐教师对音乐教学学习策略与对策的研究》、《关于提高中小学学生音乐综合素质与能力的研究》、《关于教学方式多样化的研究与实践》、《关于利用现代化教育技术手段，提高课堂教学效益、与学科教学整合的研究》等重点课题的研究。组建市中学音乐教学改革实验小组，切实提高教师参与教研工作的层次与水平。树立质重于量的教科研研究观念，为中学进入课改实验奠定基础。2．面向农村作好学科调研工作调研农村、乡镇基层校音乐教育教学现状，了解教师的需求，就新课程实施中教师在课堂教学中遇到的困惑和提出的问题，与教师进行互动式的研讨与交流。通过《为农村地区九年义务制教育录制学科教学光盘》工作，带动和加强对农村地区教学的指导和教学研究，提高农村地区学科教学整体水平，促进城乡教育呈均衡化的发展。三、信息技术的研究与推广加强信息技术与课程整合的研究。以学科为基础，在课程教学的实施、课程资源的拓展、深入对信息技术手段促进课堂效益提高等方面的专题研究。发挥计算机多媒体的丰富性、交互性，激发学生的学习兴趣，更好地体现学生在学习中的主体地位和教师的主导作用。实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式等的变革，促进现代教育技术与学科教学的整合，提高现带化信息技术手段在学科教学中的实效性。四、日常教学研究、指导与管理工作l.深入农村地区开展各项教研活动。2.做好地方教材《文艺欣赏》的修订、校对，课程资源建设开发等工作。指导开设好地方课程、学校课程及教材的试用工作。3.做好我市第五届中学“双优课”评选工作。4.做好我市“第四届中小学音乐教学录