《音乐表演专业主修》课程教学大纲

《音乐表演专业主修》课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：112134423020，112134423021，112134423022，112134423023，112134423024，112134423025，112134423026课程名称（中/英文）：专业主修（1）MajorStudy（1），专业主修（2）MajorStudy（2），专业主修（3）MajorStudy（3），专业主修（4）MajorStudy（4），专业主修（5）MajorStudy（5），专业主修（6）MajorStudy（6），专业主修（7）MajorStudy（7）课程类别：专业核心课程学分：13.5总学时：216理论学时：60实验/实践学时：156适用专业：音乐表演适用对象：本科先修课程：无教学环境：钢琴教室开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介1.课程任务与目的《专业主修》是音乐表演专业的专业核心课程，主要任务是培养学生初步了解音乐表演的基本规律，拓展学生的艺术审美能力。通过本课程中的基本功训练环节和音乐作品训练环节，提高学生的专业基本素质、规范学生的各类基本演奏技巧，培养学生具备专业主修的理论知识和基本能力，具备一定的表演意识和音乐表现力，具有初步的音乐表演能力，基本掌握舞台表演的常识性知识并能够在舞台上较为完整地表演音乐作品，为后续课程的进一步展开打好基础。在课程教学过程中，注重学生专业综合能力的培养与人格养成，注重立德树人，培育学生的社会主义核心价值观，选用优秀的民族音乐作品，力争传承民族精神，激发学生的爱国热情。2.对接培养的岗位能力本课程对接的岗位能力从属于“毕业要求2、4、9”，对接的指标点为“2.2、4.1、9.2”。岗位能力主要包括：（1）能够较为熟练的掌握本专业技能；（2）能够综合运用专业主修的相关知识和技能，有针对性的解决本专业的出现的问题；（3）能够进行合理的职业规划，正确认识终身学习专业技能的必要性，独立自主的运用专业技能进行可持续性学习。三、课程教学目标本课程的教学目标在于培养学生专业主修课程的音乐表演能力，主要体现在以下方面：毕业要求指标点课程目标思政元素2.学科知识：具备较高的理论素质、艺术素养、人文修养和实践能力。指标点2.2能够运用不同的音乐表演形式演绎舞台作品，在不同层次的文艺演出中，较为熟练的进行独唱、独奏或以合作的形式参与各类音乐表演活动。1.正确判断音乐的风格特点，理解音乐作品的处理方式，研究细节的处理方法，并找到其中的规律，初步掌握音乐作品的表演方式。熟悉优秀的民族音乐作品，了解中国民族音乐的风格特点4.应用能力：能够综合运用相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或者方案。指标点4.1能够综合运用音乐表演专业相关知识和技能，分析和解决本专业领域的复杂问题，提出相应的设计或方案，大力服务地方社会文艺发展。2.了解本专业的客观规律，在本专业学习过程中遇到问题时能够提出合理性解决方法。熟练掌握部分当代优秀的民族作品并能够在舞台上进行表演9.学习发展：具有自主学习和终身学习的意识，具备适应社会发展，主动获取和更新专业知识的能力。指标点9.2能够进行合理的职业规划，正确认识终身学习的必要性，能够独立自主运用音乐理论知识和专业技能进行可持续性学习。3.明确本专业的发展方向，正确认识终身学习本专业的必要性，能够独立自主的运用音乐理论知识和专业技能进行可持续性学习。熟悉本专业领域中国民族音乐作品发展的脉络，了解当代优秀的民族作曲家及其作品，并能够演奏其中部分作品四、教学课时安排《专业主修》（1）（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1基本功训练84042，3主题2技巧性训练84041，2，3主题3中外小型曲目训练84041，2，3合计2412012（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1专业基本功训练4演示性、创新性必做42专业技巧性训练4演示性、创新性必做43专业中外小型曲目训练4演示性、创新性必做4《专业主修》（2）（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1基本功训练102082，3主题2技巧性小型曲目训练102081，2，3主题3中外小型曲目训练124081，2，3合计328024（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1专业基本功训练8演示性、创新性必做42专业技巧性小型曲目训练8演示性、创新性必做43专业中外小型曲目训练8演示性、创新性必做4《专业主修》（3）（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1基本功训练82062，3主题2技巧性中、小型曲目训练82061，2，3主题3古典主义时期小型曲目训练82061，2，3主题4中外中、小型曲目训练82061，2，3合计328024（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1专业基本功训练6演示性创新性必做42专业技巧性中、小型曲目训练6演示性创新性必做43专业古典主义时期小型曲目训练6演示性创新性必做44专业中外中、小型作品训练6演示性创新性必做4《专业主修》（4）（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1基础与技巧训练82062，3主题2古典主义时期中、小型曲目训练82061，2，3主题3浪漫主义时期小型曲目训练82061，2，3主题4中外中、小型曲目训练82061，2，3合计328024（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1专业基础与技巧训练6演示性创新性必做42专业古典主义时期中、小型曲目训练6演示性创新性必做43专业浪漫主义时期小型曲目训练6演示性创新性必做44专业中外中、小型曲目训练6演示性创新性必做4《专业主修》（5）（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1基础与技巧训练82062，3主题2古典主义时期大、中型曲目表演82061，2，3主题3浪漫主义时期中、小型表演82061，2，3主题4中外大、中型作品训练82061，2，3合计328024（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1专业基础与技巧训练6演示性创新性必做42专业古典时期大、中型曲目表演6演示性创新性必做43专业浪漫主义时期中、小型曲目表演6演示性创新性必做44专业中外大、中型曲目训练6演示性创新性必做4《专业主修》（6）（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1基础与技巧训练82062，3主题2浪漫主义时期大、中型曲目表演82061，2，3主题3近现代小型曲目训练82061，2，3主题4中外大、中型曲目表演82061，2，3合计328024（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1专业基础与技巧训练6演示性创新性必做42专业浪漫主义时期大、中型曲目表演6演示性创新性必做43专业近现代小型曲目训练6演示性创新性必做44专业中外大、中型曲目表演6演示性创新性必做4《专业主修》（7）（一）学时分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主题1基础与技巧训练82062，3主题2浪漫主义时期大、中型曲目表演82061，2，3主题3近现代中、小型曲目表演82061，2，3主题4中外大、中型作品表演82061，2，3合计328024（二）实践教学安排序号实验/实践项目名称实验/实践学时实验/实践类型实验/实践要求每组人数备注1专业基础与技巧训练6演示性创新性必做42专业浪漫主义时期大、中型曲目表演6演示性创新性必做43专业近现代中、小型曲目表演6演示性创新性必做44专业中外大、中型作品表演6演示性创新性必做4五、教学内容及教学设计《专业主修》（1）（一）教学内容主题1基本功训练1.教学内容本专业的基本功训练，音乐的基本素质训练。2.教学重点教授学生熟悉基本功训练的目的和要求并掌握训练的方法。通过课堂学习和课后自主练习，练熟一首技巧性曲目，达到或接近于曲目所要求的节奏、力度、清晰度、强弱变化等技术点。3.教学难点使学生理解本专业基本功的训练方法。主题2技巧性训练1.教学内容提高本专业表演基本技巧的练习曲目。2.教学重点曲目基础性技巧的训练与掌握。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首技巧性曲目。主题3中外小型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高本专业中外小型曲目作品完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首中外小型曲目。（二）教学方法与手段以本专业的专业要求作为标准进行教学，教师示范讲解与学生模仿学习相结合。《专业主修》（2）（一）教学内容主题1基本功训练1.教学内容本专业的基本功训练，音乐的基本素质训练。2.教学重点教授学生熟悉基本功训练的目的和要求并掌握训练的方法。通过课堂学习和课后自主练习，练熟一首技巧性曲目，达到或接近于曲目所要求的节奏、力度、清晰度、强弱变化等技术点。3.教学难点使学生理解本专业基本功的训练方法。主题2技巧性小型曲目训练1.教学内容提高本专业表演基本技巧的小型练习曲目。2.教学重点曲目基础性技巧的训练与掌握。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首小型技巧性曲目。主题3中外小型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高本专业中外小型曲目作品完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首中外小型曲目。（二）教学方法与手段以本专业的专业要求作为标准进行教学，教师示范讲解与学生模仿学习相结合。《专业主修》（3）（一）教学内容主题1基本功训练1.教学内容本专业的基本功训练，音乐的基本素质训练。2.教学重点教授学生熟悉基本功训练的目的和要求并掌握训练的方法。通过课堂学习和课后自主练习，练熟一首技巧性曲目，达到或接近于曲目所要求的节奏、力度、清晰度、强弱变化等技术点。3.教学难点使学生理解本专业基本功的训练方法。主题2技巧性中、小型曲目训练1.教学内容提高本专业表演基本技巧的中、小型练习曲目。2.教学重点曲目基础性技巧的训练与掌握。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首中、小型技巧性曲目。主题3古典主义时期小型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高作品完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首。主题4中外中、小型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高本专业中外中、小型曲目作品完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首中外中、小型曲目。（二）教学方法与手段以本专业的专业要求作为标准进行教学，教师示范讲解与学生模仿学习相结合。《专业主修》（4）（一）教学内容主题11.教学内容专业主修的基本功训练，音乐的基本素质训练，提高表演基本技巧的练习曲目。2.教学重点教授学生熟悉基本功训练的目的和要求并掌握训练的方法。通过课堂学习和课后自主练习，练熟一首技巧性曲目，达到或接近于曲目所要求的节奏、力度、清晰度、强弱变化等技术点。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首技巧性曲目。主题2古典主义时期中、小型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高作品完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首。主题3浪漫主义时期小型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高作品完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首浪漫。主题4中外中、小型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高本专业中外中、小型曲目作品完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演一首中外中、小型曲目。（二）教学方法与手段以本专业的专业要求作为标准进行教学，教师示范讲解与学生模仿学习相结合。《专业主修》（5）（一）教学内容主题11.教学内容专业主修的基本功训练，音乐的基本素质训练，提高表演基本技巧的练习曲目。2.教学重点教授学生熟悉基本功训练的目的和要求并掌握训练的方法。通过课堂学习和课后自主练习，练熟一首技巧性曲目，达到或接近于曲目所要求的节奏、力度、清晰度、强弱变化等技术点。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首技巧性曲目。主题2古典时期大、中型曲目表演1.教学内容。2.教学重点提高作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首。主题3浪漫主义时期中、小型曲目表演1.教学内容。2.教学重点提高作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首浪漫。主题4中外大、中型曲目训练1.教学内容。2.教学重点提高本专业中外大、中型曲目作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首中外大、中型曲目。（二）教学方法与手段以本专业的专业要求作为标准进行教学，教师示范讲解与学生模仿学习相结合。《专业主修》（6）（一）教学内容主题11.教学内容专业主修的基本功训练，音乐的基本素质训练，提高表演基本技巧的练习曲目。2.教学重点教授学生熟悉基本功训练的目的和要求并掌握训练的方法。通过课堂学习和课后自主练习，练熟一首技巧性曲目，达到或接近于曲目所要求的节奏、力度、清晰度、强弱变化等技术点。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首技巧性曲目。主题2浪漫主义时期大、中型曲目表演1.教学内容。2.教学重点提高作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首浪漫。主题3近现代小型曲目训练1.教学内容近现代小型曲目训练。2.教学重点提高近现代小型曲目训练完成度。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首近现代小型曲目。主题4中外大、中型曲目表演1.教学内容。2.教学重点提高本专业中外大、中型曲目作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首中外大、中型曲目。（二）教学方法与手段以本专业的专业要求作为标准进行教学，教师示范讲解与学生模仿学习相结合。《专业主修》（7）（一）教学内容主题11.教学内容专业主修的基本功训练，音乐的基本素质训练，提高表演基本技巧的练习曲目。2.教学重点教授学生熟悉基本功训练的目的和要求并掌握训练的方法。通过课堂学习和课后自主练习，练熟一首技巧性曲目，达到或接近于曲目所要求的节奏、力度、清晰度、强弱变化等技术点。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首技巧性曲目。主题2浪漫主义时期大、中型曲目表演1.教学内容。2.教学重点提高作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首浪漫。主题3近现代中、小型曲目表演1.教学内容近现代中、小型曲目表演。2.教学重点提高近现代中、小型曲目作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首近现代中、小型曲目。主题4中外大、中型曲目表演1.教学内容。2.教学重点提高本专业中外大、中型曲目作品完成度，并正确表现作品风格。3.教学难点能够熟练并背谱表演至少一首中外大、中型曲目。（二）教学方法与手段以本专业的专业要求作为标准进行教学，教师示范讲解与学生模仿学习相结合。六、学生成绩评定根据本课程特点，考核方式为学生现场演唱的方式，学生成绩评定为平时成绩占总成绩的20%，期末考试占总成绩的80%。学生成绩评定样表考核方式平时成绩期中考试期末考试出勤作业课堂表现阶段测验答辩项目小论文其他√√√成绩比例%5%10%5%80%七、教材、参考书目、重要文献以及课程网络资源建议教材：（1）哈农主编.哈农练指法.人民音乐出版社,2019.（2）肖邦主编.肖邦钢琴练习曲集.人民音乐出版社,2016.（3）巴赫主编.巴赫平均律钢琴曲集.人民音乐出版社,2017.（4）莫扎特主编.莫扎特钢琴奏鸣曲集.人民音乐出版社,2014.（5）罗宪君等主编.声乐曲选集.人民音乐出版社,2018.（6）刘辉、俞子正主编.声乐教学作品选.西南师范大学出版社，2011.（7）储声虹,徐朗,余笃刚主编.外国艺术歌曲选.人民音乐出版社，2003.（8）敖坤主编.十九世纪萨克斯管作品精选.人民音乐出版社，2012.（9）中央音乐学院考级委员会主编.中央音乐学院海内外考级曲目二胡1-6级.中央音乐学院出版社，2004.（10）上海筝会主编.中国古