《音乐表演专业毕业设计》课程教学大纲

《音乐表演专业毕业设计》（论文）教学大纲一、课程基本情况实践环节代码：112137623078实践环节名称（中/英文）：毕业设计GraduationProject(Thesis)课程类别：专业实践课程学分：10周数：10适用专业：音乐表演适用对象：本科开课学院：教育科学与音乐学院二、课程简介撰写毕业论文是培养合格本科生的重要综合性环节，它对于培养学生科研能力与创新思维，检验学生综合知识水平有着重要意义。通过毕业设计论文的撰写，学生可以更加深入地了解和领会社会主义核心价值观的内涵，如爱国主义、集体主义、社会主义等。这些价值观将内化为学生的行为准则，有助于他们在成长过程中形成正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，增强社会责任感。毕业设计论文的撰写过程中，学生可能会遇到一些新的思政问题或挑战。通过对这些问题的深入研究和探讨，学生可以提出新的见解和解决方案，从而推动思政教育的创新和发展。这种创新不仅有助于提升思政教育的效果和质量，还能为社会的和谐与进步做出贡献。让学生在实践基础上进行理论总结和理论研究，鼓励学生学习、研究音乐文化的精髓和前沿性课题，使学生具备较高的专业水平，同时具备相应的文化艺术修养，成为具有创新性的应用型专业人才。三、教学目标毕业要求指标点教学目标3.创新能力:具有逻辑思维能力、批判意识和创新精神，能够运用本学科的研究思路和方法组织开展调查和研究，形成个人的判断和见解。指标点3.2了解并掌握创新创业的基本知识与技能，具备适应社会的创业素质和能力。1.具备终身学习能力和创新发展能力，有效促进自身专业发展。5.信息素养：具备信息技术应用能力，拥有搜集本专业及相关领域资源和信息的能力。指标点5.1具备从事音乐专业应用研究和实务操作所必须的计算机和互联网等相关知识，能够针对专业问题，选择与使用恰当合理的技术、资源和信息技术工具，能够熟练使用打谱软件和网上办公系统。2.能独立查阅文献资料或从事有关调研；研究方案的设计、研究方法和手段的运用科学合理；综合运用所学知识，并发现和解决实际问题；论文内容、格式完全符合要求。8.国际视野:了解本专业及相关学科的历史、现状和前沿动态，具备开展国际交流和合作的能力，能够传播中华优秀传统文化。指标点8.2具备开展国际交流合作的能力，掌握一门外语，具备听、说、读、写能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流，传播中华传统音乐文化。3.能够掌握音乐相关领域的职业规范和职业要求，及时了解国内外音乐相关专业的理论前沿和发展动态。四、毕业设计（论文）内容和要求毕业设计（论文）的内容包括：1.学生提出毕业论文题目的申请，由指导教师提出意见加以修改，并下达毕业设计任务书；2.在教师的指导下，撰写毕业论文的开题报告，并参加开题答辩；3.在教师的指导下认真撰写、修改毕业论文。4.积极准备。参加毕业论文答辩。具体要求：1.在教师的指导下使学生的论文综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；构思完整、层次分明，段落、论题间的衔接自然、舒展；文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；论文有创新意识或有独特见解。2.要求学生按期圆满完成规定的论文写作任务，工作量饱满，遵守纪律，参考论文辅导老师的要求按时交稿，作风严谨务实；学生撰写毕业论文时，应做到条理清楚，逻辑性强，并严格按照毕业设计论文的撰写规范进行撰写、打印和装订。3.学生答辩时需提交完整的毕业论文一式三份；学生答辩后需根据答辩委员会意见进行修改，最后在规定时间内提交毕业论文纸质版和电子版各一份。五、教学及时间安排序号教学内容时间安排对应的课程教学目标1确定题目，完成论文提纲，提交毕业论文的申请表和任务书。第1-2周2，32毕业论文开题答辩第3周2，33提交论文初稿，教师提出修改意见第4-6周1，2，34提交论文二稿，教师提出修改意见第7-8周1，2，35提交论文终稿，教师提出修改意见，检查论文格式内容是否符合要求。第9周1，2，36毕业论文答辩第10周1，2，3六、考核方式（一）评阅指导教师根据学生对论文写作的思想认识、工作纪律、分析问题和解决问题的能力、完成任务的情况给予评分。对在毕业论文工作中具有创新精神，做了开拓性工作的学生，在评分中应特殊考虑。（二）答辩1、答辩小组组长宣布本次答辩小组成员和本组答辩人员名单。2、答辩小组组长宣布答辩开始，并宣读答辩规则，然后开始答辩。3、答辩人做5分钟论文概要自述报告，要求简明扼要、重点突出，主要内容包括：论文的目的和意义；论文内容概述；完成论文课题的基本思想及主要方法；论文还有哪些应该涉及或解决但又因为力所不及未能解决的问题。4、答辩人自述以后，然后接受该答辩小组教师的提问。5、答辩小组教师根据学生对毕业论文的介绍表达情况，对问题的回答情况，结合学生论文的完成质量和创新性进行评分。（三）成绩评定毕业论文的成绩评定采用五级记分制，学生毕业论文成绩由指导教师评定成绩（占60%）、答辩小组评定成绩（占40%）部分构成，一般优秀率不得超过15%。考核评分指标及权重：A.实践态度良好；10%B.具有较好的团体意识和解决问题的能力；20%C.毕业论文书写规范；10%D.有较强的学术思维和能力20%E.答辩情况良好；40%考核结果等级：优秀：考核时各项指标明显超过规定的基本标准、考核总分在90分及以上者，为优秀等级。良好：考核时各项指标基本超过规定的基本标准、考核总分在80-89分者，为良好等级。中等：考核时各项指标能够达到规定的基本标准、考核总分在70-79分者，为中等等级。合格：考核时各项指标基本达到规定的基本标准、但有不足之处，考核总分在60～69分者，为合格等级。不合格：考核时各项指标未达到规定的基本标准、考核评分在60分以下者，为不合格等级。七、教学资源1.实践指导书：郭声健.音乐课题研究与论文写作[M].上海：上海教育出版社，2003（03），第1版2.实践参考书：[1]管谨义.西方声乐艺术史[M].北京：人民音乐出版社,2005.8第1版[2]余笃刚.声乐艺术美学[M].北京：人民音乐出版社,2005.10第1版[3]邹长海.声乐艺术心理