小学六年级科学课教学计划

小学六年级科学课教学方案一、教学目的小学六年级科学课程旨在让学生通过观察、实验、探究等活动，掌握根本的科学知识和科学方法，培养学生的科学思维才能和创新才能，进步学生对科学的兴趣和好奇心。二、教学内容1.物质世界：物质的根本性质、物体的运动和力的作用。2.生命世界：生物的根本特征、生物的分类和生态系统。3.地球与宇宙：地球的构造和地理特征、天气和气候、宇宙的组成和变化。4.技术与工程：简单的机械装置、用电平安、日常生活中的科学。三、教学方法1.引导学生通过观察和实验，亲身体验和探究科学现象，培养学生的观察才能和实验才能。2.采用问题驱动的教学方式，引导学生提出问题、分析问题、解决问题，培养学生的科学思维才能。3.利用多媒体教学资，为学生提供丰富的科学信息和图像资料，帮助学生更好地理解和记忆科学知识。4.组织学生进展小组讨论和合作探究，培养学生的团队合作才能和交流表达才能。四、教学安排1.每周安排两节科学课，每节课时为40分钟。2.每个教学单元安排一次实验理论活动，让学生亲身体验和探究科学现象。3.在每个教学单元完毕后，组织一次小组讨论或小测验，检查学生的学习效果。4.每个学期末进展一次期中考试和一次期末考试，全面评估学生的学习情况。五、教学评价1.学生学习成绩的评估：通过课堂表现、作业完成情况、小测验成绩和考试成绩等多方面进展综合评估。2.学生科学素养的评估：通过学生的观察实验才能、问题解决才能、团队合作才能和交流表达才能等方面进展评估。3.学生对科学的兴趣和好奇心的评估：通过学生的课堂参与度、实验理论活动中的表现和对科学问题的主动探究等方面进展评估。六、教学资1.教科书：《小学科学》六年级上、下册。2.实验器材：放大镜、显微镜、温度计、电流表、电压表、电灯、电线等。3.多媒体教学资：科学课件、科学视频、科学图片等。4.网络资：科学网站、科普文章、科学实验教学视频等。七、教学进度安排第一周：物质世界——物质的根本性质第二周：物质世界——物体的运动和力的作用第三周：生命世界——生物的根本特征第四周：生命世界——生物的分类和生态系统第五周：地球与宇宙——地球的构造和地理特征第六周：地球与宇宙——天气和气候第七周：地球与宇宙——宇宙的组成和变化第八周：技术与工程——简单的机械装置第九周：技术与工程——用电平安第十周：技术与工程——日常生活中的科学第十一周：期中考试第十二周：物质世界——物质的根本性质〔复习〕第十三周：生命世界——生物的根本特征〔复习〕第十四周：地球与宇宙——地球的构造和地理特征〔复习〕第十五周：技术与工程——日常生活中的科学〔复习〕第十六周：期末考试一、补充点1.教学资的补充为了丰富教学内容和进步学生的学习兴趣，老师可以利用网络资寻找相关的科学实验教学视频和科普文章。同时，老师也可以自制一些教学课件和实验器材，以增加课堂的互动性和兴趣性。2.教学方法的补充除了问题驱动的教学方式和小组讨论外，老师还可以运用探究式教学法，让学生通过自主探究、发现和解决问题的方式来学习科学知识。老师还可以组织学生进展科学讲座和实地考察，让学生更加深化地理解科学知识在实际生活中的应用。3.教学评价的补充除了学习成绩的评估外，老师还可以关注学生的学习过程，观察学生在课堂上的表现、作业的完成情况以及实验理论活动中的表现等。同时，老师还可以通过与学生的交流和家访等方式理解学生的学习状况，以便更好地指导学生的学习。4.教学进度的调整二、重点和考前须知1.重点〔1〕让学生掌握根本的科学知识和科学方法。〔2〕培养学生的科学思维才能和创新才能。〔3〕进步学生对科学的兴趣和好奇心。〔4〕注重学生的学习过程和综合素质的培养。2.考前须知〔1〕教学过程中要注重启发式教学，引导学生主动考虑和探究。〔2〕关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有根底上得到进步。〔3〕注重实验理论活动，让学生亲身体验和探究科学现象。〔4〕充分利用多媒体教学资，进步课堂的兴趣性和互动性。〔5〕加强与家长的沟通，共同关注学生的学习状况和成长需求。〔6〕定期进展教学评价，及时发现和解决问题，调整教学策略。小学六年级科学课教学方案应注重