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文档简介
2025学年度第一学期小学师训工作方案--指导思想一、工作背景随着教育改革的深化推进,小学老师队伍的专业素养和教育教学才能成为关乎国家将来开展的关键因素。为进一步进步小学老师的教育教学程度,培养一支高素质、专业化的老师队伍,我校在2025学年度第一学期将继续开展师训工作方案。本方案以新时代教育现代化建立为背景,紧紧围绕国家战略需求,立足我校实际,充分发挥师训工作的引领作用,为全面提升老师综合素质提供有力保障。二、指导思想1.全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务。2.坚持以人为本,注重老师个体开展,激发老师内在动力。3.立足学校实际,辐射周边,推动老师队伍建立区域协调开展。4.聚焦教育教学改革,进步老师专业素养和教育教学才能。5.创新培训形式,搭建多元化学习平台,满足老师个性化需求。6.强化师资培训与教育教学理论相结合,促进老师成长与学校开展同步。三、工作目的1.进步老师思想政治素质和职业道德程度,树立正确的人生观、价值观和教育观。2.提升老师教育教学才能,纯熟掌握教育教学方法和技巧。3.增强老师教育教学研究意识,进步教育教学创新才能。4.培养一支具有区域竞争力的专业化、高素质小学老师队伍。四、工作措施1.开展思想政治教育和职业道德培训,强化老师责任意识。通过专题讲座、座谈会等形式,组织老师深化学习国家教育政策,研讨教育教学改革,引导老师树立正确的教育观念,增强教书育人的责任感。2.加强教育教学才能培训,进步老师专业程度。针对不同学科、不同学段,组织专业培训和教学研讨活动,邀请名师进展示范课展示,分享教育教学经历。同时,开展校本培训,强化老师教育教学根本功,进步老师教育教学才能。3.推动教育教学研究,提升老师创新才能。鼓励老师参加各级教育教学研究活动,申报教育教学课题,以研究促成长。同时,加强教研组建立,发挥团队协作作用,共享教育教学资,进步老师教育教学程度。4.加强师资培训与教育教学理论相结合,促进老师成长与学校开展同步。组织老师参加教育教学理论活动,如听课、评课、教学观摩等,使老师在理论中不断成长。同时,开展教育教学成果展示活动,推广优秀教育教学经历,提升学校教育教学质量。5.搭建多元化学习平台,满足老师个性化需求。充分利用网络资,开展远程教育培训,满足老师在不同时间、不同地点的学习需求。同时,组织各类学术讲座、研讨会,为老师提供丰富的学习资和开展空间。6.强化师资培训管理,确保培训质量。建立健全师资培训管理制度,加强对培训过程的监视和评估,确保培训内容的针对性和实用性。同时,注重老师培训成果的转化,将培训效果纳入老师绩效考核体系,激发老师参训积极性。五、工作保障1.加强组织领导,确保师训工作方案的有效施行。成立师训工作领导小组,明确工作分工,确保各项任务的有序推进。2.加大经费投入,为师训工作提供有力保障。合理统筹师训经费,确保培训质量和效果。3.加强师资队伍建立,提升师训工作程度。选拔优秀师资,加强师训工作队伍建立,进步师训工作专业化程度。4.建立健全鼓励机制,激发老师参训积极性。对在师训工作中表现突出的老师给予表彰和奖励,激发老师参训积极性。5.加强监视与评估,确保师训工作获得实效。对师训工作进展定期检查和评估,发现问题及时整改,确保师训工作获得实效。本学期师训工作方案以新时代教育现代化建立为背景,紧紧围绕国家战略需求,立足我校实际,充分发挥师训工作的引领作用。在将来的工作中,我们将继续坚持以人为本,注重老师个体开展,激发老师内在动力,推动我校老师队伍建立再上新台阶。一、补充点1.加强师资培训与学校开展战略相结合。根据学校开展规划,有针对性地开展师资培训,确保老师队伍开展目的与学校整体开展目的相一致。2.深化推进老师教育教学改革。鼓励老师参与课程改革、教学方法改革等,进步教育教学的实效性。3.加强老师心理安康教育。关注老师心理安康,定期开展心理安康讲座和心理咨询,帮助老师应对职业压力,进步教育教学质量。4.强化老师队伍的团队建立。通过老师间的交流、合作、分享,加强团队凝聚力,进步老师队伍的整体素质。5.拓展老师国际视野。组织老师参加国际教育培训、学术交流等活动,拓宽老师的国际视野,提升老师的国际素养。二、重点和考前须知1.重点:加强老师队伍建立,提升老师教育教学程度,培养高素质专业化的小学老师。2.考前须知:〔1〕确保师训工作方案与学校开展战略相结合,有针对性开展师资培训。〔2〕注重老师个体开展,激发老师内在动力,关注老师心理安康。〔3〕加强老师队伍团队建立,进步老师团队凝聚力,促进老师间的交流与合作。〔4〕深化推进老师教育教学改革,进步教育教学的实效性。〔5〕拓展老师国际视野,提升老师的国际素养。〔6〕合理统筹师训经费,确保培训质量和效果。〔7〕加强对师训工作的监视与评估,确保师训工作获得实效。〔8〕建立健全鼓励机制,激发老师参训积极性。2025学年度第一学期小学师训工作方案以新时代教育现代化建立为背景,紧紧围绕国家战略需求,立足我校实际,充分发挥师训工作的引领作用。在施行过程中,要注重老师个体开展,加强老师队伍建立,推动老师教育教学改革,关注
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