新版智慧职教 的建设路81课件讲解

新版“智慧职教”资源库的建设路径高教社在线职教中心杜一丁新版专业教学资源库平台（新平台）持续建设职业教育专业教学资源库持续建设职业教育专业教学资源库新版专业教学资源库平台（新平台）持续建设职业教育专业教学资源库全新升级更清晰的专业与课程组织框架更注重专业人才培养方案、课程教学资源展示全面接入知识技能图谱工具将专业技能与职业岗位标准相衔接建设功能更高效、更便捷学习服务更灵活、更智能理念内嵌

全新升级对标指南

形成范式建

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辑持续建设职业教育专业教学资源库三个设计原则全面提升师生信息化教学和学习服务体验建设步骤范式化体系化融入智慧职教大生态体系，实现一鱼多吃搭建满足基本要求的资源库整体内容建设智能化易建设易应用好服务建

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辑持续建设职业教育专业教学资源库标准化课程技能训练模块竞赛培训包证书培训包特色培训项目……学生教师企业员工社会学习者四类用户多场景应用重构课程课程两个库课程知识图谱顶层设计课程知识图谱素材库题库资源建设平台设计共建共享机制课程体系市场需求专业人才培养目标知识、技能点教学要求教学评价典型岗位工作场景岗位能力专业教学标准实训建设标准岗位实习标准专业教学实习实训技能训练生产现场日常生活……成果转化课程1课程2课程3……课程4教学场景个性化课程建

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辑资源库项目4个角色项目管理员专业负责人课程负责人课程审核人《中华人民共和国网络安全法》《网络音视频信息服务管理规定》《出版管理条例》《网络视听节目内容审核通则》《网络短视频内容审核标准细则》《图书、期刊、音像制品、电子出版物重大选题备案办法》《地图审核管理规定》《互联网出版管理暂行规定》等法律法规和政策文件建

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辑零基础资源库建设①由项目管理员分配专业负责人、课程负责人、课程审核人②项目管理员和专业负责人可以是一个人③课程负责人和课程审核人不能为同一人④一个专业的资源库只有项目管理员一个角色有建设基础的资源库对于有建设基础的资源库，首先是不需要再进行“项目申请”，对于各个角色的设置需要在原来的基础上进行补充。项目设置项目管理员课程负责人课程审核人建课中心内容设计课程设计构建课程知识图谱资源审核上传素材/题库审核资源/题库审核课程课程发布基础设置用户管理专业设置课程设置项目申请新增开课导入开课跨库调用零基础资源库建设持续建设职业教育专业教学资源库零基础资源库建设项目管理员项目申请产权清晰填写申请表签订协议资源库开通开始建设获取帮助与支持网址：/application/写完整、正确的学校名，不能填写校名缩写）零基础资源库建设项目管理员项目申请填写申请表网址：/application/1.学校名称（请填写完整、正确的学校名，不能填写校名缩写）2.资源库名称3.资源库负责人信息4.资源库包含的专业信息1.如果有智慧职教账号，则进行认证2.如果没有智慧职教账号，先进行注册写完整、正确的学校名，不能填写校名缩写）建零基础资源库建设项目管理员项目申请填写申请表网址：/application/1.学校名称（请填写完整、正确的学校名，不能填写校名缩写）2.资源库名称3.资源库负责人信息4.资源库包含的专业信息落实国家标准专业信息全部按照职业教育专业目录内置，并及时更新专业层次为中职专业大类为公共基础与通识教育的资源库：专业类有：思想政治、语文、历史、数学、外语（英语等）、信息技术、体育与健康、艺术、物理、化学、中华优秀传统文化、职业素养专业层次为高职或职教本科专业大类为公共基础与通识教育的资源库：专业类有：思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育、马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养公共基础与通识教育有建设基础的资源库

有建设基础的资源库迁移到新平台资源库升级资源库升级确认升级内容启动全量内容升级新平台持续应用更新院校负责老平台暂停使用1-3日

有建设基础的资源库迁移到新平台资源库升级1.在资源库平台迁移过程中，您的应用数据、监测数据以及个性化页面会全面保留，请放心！2.在迁移过程中，根据新的建设要求，需要您根据引导对原有的内容结构进行一些简单的设置，方便更好地开展资源库的升级更新工作。3.如在迁移过程中遇到任何问题，请与我们联系。QQ群号:451257636（职业教育专业教学资源库服务群）

有建设基础的资源库迁移到新平台资源库升级专业更新

有建设基础的资源库迁移到新平台资源库升级原来老平台资源库的子项目全部升级子项目中包含多门标准化课程的必须选择一门标准化课程多次选择按照最后一个选择的课程设置标准化课程

有建设基础的资源库迁移到新平台资源库升级资源库升级确认升级内容启动全量内容升级新平台持续应用更新院校负责老平台暂停使用1-3日

有建设基础的资源库迁移到新平台在新平台上的五步工作：1.个性化定制网页升级，核实是否有“人才培养方案”，增加“知识图谱”展示，增加“特色培训项目”“国际交流”、数字教材等栏目旧平台资源库网页为默认网页的，迁移后自动更新为新平台默认网页设计，包括“人才培养方案”“知识图谱”展示点击“专业短网址”即可进入专业设置，设置专业短网址

有建设基础的资源库迁移到新平台在新平台上的五步工作：2.完善专业人才培养方案角色：项目管理员或专业负责人设置位置：项目管理员专业设置——新增专业/选择专业——编辑中设置人才培养方案专业负责人管理账号——专业设置——人才培养方案效果：资源库首页出现人才培养方案人才培养方案轮播图专业建设标准

有建设基础的资源库迁移到新平台在新平台上的五步工作：3.升级到新平台的课程优化（1）设置课程开始时间、结束时间（2）补充课程中节点之间的关系和各级节点的属性，形成课程知识图谱

有建设基础的资源库迁移到新平台设置课程开始时间、结束时间老平台升级过来，子项目中选定的标准化课程，标准化课程作为这门课程中的一期开课。1.开始时间默认为老平台上的开课时间。2.结束时间默认设置为2099年。3.如果迁移过来的标准化课程在老平台上是上架状态，那么老师编辑开始时间、结束时间后，不改变开课状态。4.如果升级过来的标准化课程在老平台上是上架状态，老师想修改课程内容，则需要联系课程审核人/项目管理员下架开课，之后再进行课程制作修改。5.升级后的课程，下架之后再重新上架，需要符合新平台的课程开课要求。

有建设基础的资源库迁移到新平台在新平台上的五步工作：4.组织联建院校导入MOOC学院课程、进行跨库调用（1）MOOC学院课程导入的内容（2）跨库调用的范围、内容MOOC导入的内容有什么？1.课程结构

2.课程素材

3.课程题库跨库调用的范围：新平台资源库中本人原创课程跨库调用的内容：1.课程结构

2.课程素材

3.课程题库

有建设基础的资源库迁移到新平台在新平台上的五步工作：5.组织老师将资源库的课程在新平台一键开设spoc一键开课资源库建设路径资

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径写完整、正确的学校名，不能填写校名缩写）项目管理员项目设置——角色授权与角色关系项目成员管理课程建设课程审核基础设置用户管理专业群设置课程设置学习者管理课程负责人课程审核人专业设置专业负责人专业建设写完整、正确的学校名，不能填写校名缩写）建设路径项目管理员基础设置1.专业短网址：按自己想法自由设置2.资源库门户网页模板可选择知识图谱人才培养方案

建设路径项目管理员基础设置项目来源主持单位参建单位项目主持人项目管理员项目LOGO项目介绍项目介绍视频建设目标特色创新制度保障（涉及子项目级别认定的制度(套)、涉及参建教师职称评聘的制度(套)、涉及经费投入机制的制度）监测指标当中的制度保障项目主持人：可修改项目管理员：不能修改主持单位：独立设置的职业学校（含中等职业学校、高职专科学校、本科层次职业学校）——平台内置所有公办学校名单参建单位：资源库的参与单位可以为职业学校、普通高校、行业、企业和科研院所——支持添加企业、科研院所

建设路径项目管理员用户管理企业人员院校教师科研机构人员项目成员产教融合其他组织人员支持项目成员共建，企业人员等深度参与课程负责人搭建课程三种路径六步骤

建设路径新增开课构建课程知识图谱梳理课程各级节点（支持excel导入）构建节点间的关系完善属性，打好比赛、证书标签上传素材/题库设计课程支持按课程知识图谱批量导入课程结构或导入全部课程结构和素材情况二：在同一课程下，第二次开课可以复制第一次开课的内容，开课信息、课程设计、作业考试优化课程知识图谱补充素材、补充题库（提交审核）上传素材、新建题库（提交审核）完善设计课程三种路径搭建课程

补充素材/题库在原期的课程知识图谱上进行调整自动导入原期的课程设计、考试、作业，可在此继续调整建课中心课程负责人情况一：全新开课

建设路径跨库调用选择调用内容调用在本资源库项目下本人所负责的的其它课程里的开课；新平台其它资源库下他所负责的的其它课程里的开课。（结构+对应素材）完善课程知识图谱补充素材、补充题库（提交审核）优化设计课程三种路径搭建课程

补充素材/题库在原课程知识图谱的基础上进行更新和调整自动导入调用课程的结构和素材