第0章 走近科学 a卷（解析版）

第0章A卷解析版一、单选题（共22题；共44分）1.（2019七上·衢州月考）小明同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5厘米；在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为()A.

28℃

B.

35℃

C.

48℃

D.

60℃【答案】B【解析】温度计上的温度与水银柱变化的长度成正比，即：100℃t根据公式100℃t=25cm−5cml−5cm得到：

100℃t=25cm−5cm12−5cm2.如图所示为巧测一高度为l的薄瓶的容积的示意图，用刻度尺先测出瓶底直径为d，瓶口向上倒入一定量水，测出水面高度为l1；然后再堵住瓶口，将瓶盖倒置测出水面离瓶底的高度为l2，则瓶子的容积约为（）A.

B.

C.

D.

【答案】C【解析】酒瓶的底面积为瓶中水的体积V水=Sl1=，瓶中空气体积V空=Sl2=，酒瓶的容积为V瓶=V水+V空=+=．3.（2018七上·衢州期中）小江同学用量筒量取液体时，将量筒平放且面对刻度线。向下俯视量筒内液体的凹液面的最低处，读数为20mL，倒出部分液体后，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为8mL，则小江实际倒出液体的体积是(

)A.

小于12mL

B.

等于12mL

C.

大于12mL

D.

可能大于也可能小于12mL【答案】A【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面的最低处保持相平；如果仰视液面，读数比实际值偏小，若俯视液面，读数比实际值偏大。小江同学读量筒中液体的体积时，面向量筒的刻度，俯视读数为20mL，则读数偏大，量取的液体的体积小于20mL；倒出一部分液体后，视线与液体凹液面的最低处水平，读数为8mL，实际体积等于8mL，则小江实际倒出液体的体积小于12mL；

故选A。4.由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较(

)A.

一样大

B.

夏天的测量结果大一些

C.

冬天的测量结果大一些

D.

无法判定【答案】C【解析】由于钢的热胀冷缩程度比玻璃的大，夏天温度升高，由于热膨胀钢尺的长度变大，所以测量值比玻璃的实际值偏小；冬天由于钢尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大．因此对于同一块玻璃的测量，其冬天的读数比夏天大，选项A、B、D都不正确，选项C；故选C．5.在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线是（

）A.

96毫米

B.

100毫米

C.

102毫米

D.

104毫米【答案】D【解析】因为1标准大气压下沸水温度为100℃，冰水混合物温度为0℃，则该温度计每一格表示的温度为：

100oC−06.（2018七上·庆元月考）小明同学自制了一支温度计，在0℃时水银柱长5厘米；在100℃时水银柱长25厘米。用这支温度计去测一杯水时，水银柱长为12厘米。则这支温度计显示的读数为(注意：其实12厘米中包括了5厘米)（

）A.

28℃

B.

35℃

C.

48℃

D.

60℃【答案】B【解析】根据题意可知，100℃对应的液柱的长度为：25cm-5cm=20cm；上升的温度与水银柱的变化的长度成正比，设实际温度为t，水银柱的长度为l，那么：t100℃=根据公式t100℃=l−5cm20cm得到：

t100℃=7.（2017七上·海宁月考）小东和小明分别购买了两种橡胶球。小东说：“我的橡胶球弹性比你好。”小明回答说：“我希望你能证实你的说法。”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题(

)A.

把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离

B.

用手触摸两球，看哪一个球较硬

C.

把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度

D.

让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高【答案】D【解析】此题实际是探究两种橡胶球的弹性好差。设计对照实验研究时，球的种类是控制的变量，其它方面都应该相同。还有的问题就是要将弹性变的可观察，从选项可以看出主要通过球的反弹距离来判断弹性的好差。此题通过设计对照实验探究两种橡胶球的弹性好差，控制球的种类不同而使其它条件相同。

A、把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离，掷球的力度不一定相同，不能比较；A错误；

B、用手触摸两球，看哪一个球较硬，软硬不能表示弹性的好差，B错误；

C、把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度，掷向地面的力度不一定相同，不能比较，C错误；

D、让两球从离地等高处释放，测量哪一个反弹得高，实验中只有球的种类不同，其余条件都相同，方案正确，D正确。

故选D8.实验室有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，其读数为20℃；在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃。下列分别是温度计示数为41℃时对应的实际温度和实际温度为60℃时温度计的示数，其中正确的是（

）

A.

41℃，60℃

B.

21℃，40℃

C.

35℃，56℃

D.

35℃，36℃【答案】C【解析】我们知道在一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃。由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即100℃60；那么当示数为41℃时，从20℃到41℃之间有21个格，用21×100℃一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃，沸水的温度是100℃．所以这支温度计上的示数20℃所对应的实际温度是0℃，示数80℃对应的实际温度是100℃。由于20℃到80℃之间有60个格，那么用实际的100℃除以60个格就是这支温度计一个小格表示的温度值了，即100℃60；当温度为41℃时，实际温度为t1=（41-20）×100℃60=35℃；当实际温度为60℃时，对应的温度为t=故答案为：C9.要测量一枚大头针的质量，测量方法正确的是(

)A.

把一枚大头针放在天平的左盘上认真测量

B.

测一枚大头针和一个小铁块的总质量，然后减去铁块的质量

C.

测出100枚大头针的质量，然后再除以100

D.

以上三种方法都可以【答案】C【解析】取100枚大头针，用天平测出总质量m，则一枚大头针的质量为m1=m/100；故选C。一枚大头针的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，应该用累积法测多枚大头针的质量，除以总数算出一枚大头针的质量。10.（2017七上·杭州期中）有一支刻度不准的温度计，插入冰水混合物时读数为3℃；插入1标准大气压下的沸水中时读数为83℃，现测得气温为23℃，那么室内实际气温是（

）

A.

20℃

B.

23℃

C.

25℃

D.

16℃【答案】C【解析】利用冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，对这支温度计重新进行标刻度。先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算真实温度。此温度计示数只能表示变化了几格，由题信息温度计，插入冰水混合物时读数为3；插入1标准大气压下的沸水中时读数为83℃，可知变化100℃变化了80小格，所以每格的刻度表示的温度为：100℃83−3故答案为：C11.（2018七上·宁波月考）一支温度计的刻度均匀但示数不准确，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数是98℃，放入冰水混合物中，其示数是7℃，现在把该温度计悬挂在教室的墙上，其示数是38℃，则教室内的实际温度是()A.

31℃

B.

34℃

C.

38℃

D.

43℃【答案】B【解析】摄氏温度规定：在标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃，把100℃和0℃之间平均分成100份，则每一份就是1℃；

题目中的温度计在测量冰水混合物的温度是7℃，标准大气压下沸水的温度为97℃，则是将100℃平均分成了（98-7）=91个格，求出每个格的温度，即可求出教室内的实际温度。温度计一个小格表示的温度为：10098−7℃=10091℃；

12.有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺．这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（）A.

①和②

B.

②和⑤

C.

③和④

D.

5把刻度尺都不行【答案】B【解析】如果刻度尺的零刻线磨损时，可以从其它整数刻度开始，也可以测出物体的长度，刻度尺①可以使用；如果刻度尺的刻线模糊不清，会造成读数错误，刻度尺②不能使用；测量物体的时候要选择适合的刻度尺，不是都选用最小刻度是毫米的尺子，刻度尺③可以使用；若刻度尺的长度比物体短，可以进行分段测量，也可以测出物体的长度，刻度尺④可以使用；如果刻度不均匀，则测出物体的长度不准确，刻度尺⑤不能使用；即不能使用的刻度尺为②和⑤；故选B。13.（2019七上·义乌期中）小丽想测量一杯水的温度，她得到的是一支没有刻度的温度计，于是她想了一个办法：先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，然后在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，用刻度尺测得两标记间的距离是40cm。然后她用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离A点24cm，则这杯水的温度是（

）A.

20℃

B.

30℃

C.

40℃

D.

60℃【答案】D【解析】冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下，沸水的温度为100℃。小丽先把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，在对应的液柱上端处做了一个记号A，那么这个A就是冰水混合物的温度，也就是0℃，液柱的长度为A，小丽在1标准大气压下，把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，也在对应的液柱上端做好记号B，那么这个B就是标准大气压下沸水的温度，也就是100℃，那么用刻度尺测得两标记间的距离是40cm，这个就是AB间的距离，所以1cm液柱表示的温度为：100℃40cm，用此温度计来测量一杯水的温度，发现液柱所处的位置距离A点24cm，所以24cm×2.5℃/cm=60℃。

故答案为：D

14.（2018七上·三门期中）下面关于常用温度计和体温计用法中，正确的是（

）A.

用常用的温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不要离开被测液体

B.

用体温计测体温读数时，体温计的玻璃泡不要离开人体

C.

如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒

D.

用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度【答案】A【解析】体温计的测量范围是：35℃～42℃。

A、实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体，A符合题意。

B、由于体温计的特殊构造，读数时，可以离开人体读数，B不符合题意。

C、体温计的测量范围是：35℃～42℃，但是沸水的温度为100℃，C不符合题意。

D、体温计的测量范围是：35℃～42℃，而冰水混合物的温度为0℃，超出了它的测量范围，D不符合题意。

故答案为：A15.两支内径相同，玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿看到（）A.

两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同

B.

玻璃泡容积小的水银柱上升得高，但示数相同

C.

玻璃泡容积大的水银柱上升得高，且示数也高

D.

玻璃泡容积大的水银柱上升得低，但示数要低点【答案】B【解析】不管温度计的粗细如何，只要是合格产品，测量温度就是准确的；水银量相同，升高相同的温度体积变化相同，因为温度计的玻璃管是圆柱体，可以根据公式V=Sh判断水银柱升高温度的不同情况。

两支内径相同，玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，他们都是合格产品，因此测量温度肯定准确，即测量同一杯热水的示数肯定相同；因为热水温度相同，所以玻璃泡内水印的体积膨胀量相同，根据公式V=Sh可知：玻璃泡小的水银柱的横截面积S小，那么上升的高度h肯定高，故B正确，A、C、D错误。

故选B。16.我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度以下正确的是（

）A.

4℃

B.

一定是-40℃

C.

0℃

D.

应该略高于-40℃【答案】C【解析】冰水混合物中的冰的熔点和水的凝固点都是0度，晶体在熔化时和晶体在凝固时温度保持不变，冰在熔化时吸热温度不变，当外界温度高于0度时，热传递只能促进冰熔化成水，外界温度低于0度时热传递只能促进水凝固成冰，外界温度等于0度时冰水混合物于外界不发生热传递，所以无论外界温度怎样变化冰水混合物的温度总是0度，选项A、B、D错误，选项C正确；故选C。掌握摄氏温度的规定。17.有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数为20℃，用它测量l标准大气压下沸水的温度时，示数为80℃，若用这支温度计测量一杯温水的温度时，它的读数为41℃，则这杯温水的实际温度是(

)A.

41℃

B.

21℃

C.

35℃

D.

36℃【答案】C【解析】本题考查刻度均匀到示数不准确温度计的示数与摄氏温度之间的互换能力。关键在于冰水混合物和标准大气压下的沸水的温度。冰水混合物的温度为0℃，温度计读数为20℃，1个标准气压沸水温度为100℃，温度计读数为80℃，说明，实际温度每上升1℃，温度计的读数小于1℃，则先求出实际上升1℃时温度计的变化温度读数为（80-20）÷100=0.6℃。当温度计读数为某一值时，其实际温度值是先用读数值减去20℃再除以变化温度读数值0.6，得出实际值=（读数值-20）÷0.6，将读数值41℃代入公式，得出实际值为35℃。答案选择C。18.（2018七上·长兴期中）有一支刻度均匀但读数不准的温度计。在冰水混合物中的读数为4℃，在标准大气压下的沸水中读数为96℃。用此温度计测某杯液体的温度是22.4℃，则这杯液体的实际温度是（

）A.

16℃

B.

18℃

C.

20℃

D.

24℃【答案】C【解析】温度计上从4℃~96℃之间有92个刻度；冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，而从0~100之间的这段刻度正好等于温度计上这92个刻度，因此实际温度和显示温度之间成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，那么二者之间的数量关系为：92100根据公式92100=t'−4℃t得到：

92100=19.严冬湖面上结了厚厚的冰，但冰下面鱼儿仍在游动，为测出冰下水的温度，徐强同学在冰上打了个洞，拿来一支实验室用的温度计，下列测水温方法中正确的做法是(

)A.

用线将温度计拴牢从洞中放入水中，待较长时间后从水中提出，读出示数

B.

取一塑料饮水瓶，将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后取出，再用温度计测瓶中水温

C.

取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数

D.

手拿温度计，从洞中将温度计插入水中，待较长时间后取出立即读出示数【答案】C【解析】使用温度计测量物体温度时，温度计要与被测物体充分接触；读数时，温度计不能离开被测物体；除此之外，还要考虑到实际测量过程中的可操作性。

A.将温度计离开被测量的水，拿出来进行读数，测得的数据不准确，故A错误；

B.瓶中灌满水后取出，瓶中水的温度就不再等于冰面下水的温度，测得的结果不可靠，故B错误；

C.取一塑料饮水瓶，将温度计悬吊在瓶中，再将瓶拴住从洞中放入水里，水灌满瓶后待较长时间，然后将瓶取出，立即从瓶外观察温度计示数，既遵循了温度计的使用规范，又考虑到实际操作的可行性，故C正确；

D.温度计的长度太小，根本无法用手拿着放入冰面以下的水中，更不能取出温度计进行读数，故D错误。

故选C。

20.（2017七上·浙江期中）一只温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为95℃；放入冰水混合物中，示数为5℃；把该温度计悬挂在教室的墙壁上，其示数为32℃。教室的实际温度是（

）

A.

27℃

B.

30℃

C.

32℃

D.

37℃【答案】B【解析】利用冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，对这支温度计重新进行标刻度。先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算真实温度。此温度计示数只能表示变化了几格，由题信息温度计，插入冰水混合物时读数为5；插入1标准大气压下的沸水中时读数为95℃，可知变化100℃变化了90小格，所以每格的刻度表示的温度为：100℃95−5=109℃，温度计上示数从5℃变化到32℃，变化了32-5=27格，所以实验对应的温度为：故答案为：B21.请你判断下面所列举的生活事实与化学密切相关的是（）（1）节日庆典燃放礼花；（2）汽车为人们交通提供便利条件；（3）五彩缤纷的硬塑玩具代替了原始的木制儿童积木；（4）当你走进麦当劳，各式冰激凌奶卷使你驻足；（5）“巨能钙”“盖中钙”“钙力奇”各种补钙产品纷纷问世A.

（1）（5）

B.

（1）（3）（5）

C.

（1）（4）（5）

D.

（1）（2）（3）（4）（5）【答案】D【解析】化学变化的实质就是有新物质生成：节日庆典燃放礼花、燃烧石油、硬塑的生成、冰激凌及补钙产品中的添加剂等都有新物质生成，发生化学变化与化学有关．故选D22.（2019七上·温州期中）小柯同学自制了一支温度计，在0℃时水银柱长10厘米，在100℃时水银柱长60厘米，他用该温度计测量一杯水的温度，此时水银柱长25厘米，则这杯水的温度为(

)A.

70℃

B.

30℃

C.

12.5℃

D.

50℃【答案】B【解析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准大气压下沸水温度是100℃。解：水银柱10cm时的温度是0℃，60cm时的温度是100℃，

所以1cm水银柱表示的温度100℃60cm−10cm=2℃，

在液体中水银柱的长度上升了25cm-10cm=15cm，液体的温度：15cm×2℃/cm=30℃。

故答案为：B

二、填空题（共7题；共17分）23.（2018七上·宁波期中）有一支温度计刻度数值不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为4℃，放在标准大气压下的沸水中，读数为96℃，现测得气温为29℃，那么室内实际气温为________。【答案】27.2℃【解析】温度计上的刻度是均匀的，这说明温度的变化量和液柱长度的变化量成正比；设实际温度为t，显示温度为t'，那么它们之间的关系为：100℃96℃−4℃根据公式100℃96℃−4℃=tt'−4℃得到：

24.量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积丙稍小一些，甲和乙相同，乙玻璃管的内径稍细一些，甲和丙相同，由此可判断甲、乙、丙三支温度计相邻两刻度线之间的距离由小到大的顺序依此为:________。【答案】丙、甲、乙【解析】（1）温度计的玻璃管呈圆柱形，圆柱体的体积V=Sh；

（2）玻璃泡的容积相同，那么装的液体的量相同，测量相同的温度膨胀的体积相同；

（3）先比较甲和乙的刻度线间距，然后比较甲和丙的刻度线间距，最后用甲做桥梁，将三者进行排队比较。）温度计的玻璃管呈圆柱形，因此玻璃管内液体的体积V=Sh；

甲和乙玻璃泡的容积相等，那么升高相同的温度时，液体体积的变化量相同，即△V相同；

因为乙的内径稍细，即S比较小，所以乙液柱升高的高度△h比甲大，即刻度间距：乙＞甲；

甲和丙的玻璃管的内径相同，即S相同；

因为丙的玻璃泡容积小，所以装的液体少，升高相同温度时体积的变化量△就小，那么液柱升高的就少，即刻度线的间距甲＞丙。

由此可以判断甲、乙、丙三支温度计相邻两刻度线之间的距离由小到大的顺序依此为：丙、甲、乙。25.（2018七上·义乌月考）北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。当外界温度为—23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度为—18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为________℃。当房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为________℃【答案】67；-3【解析】根据题中信息“房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变”，可通过已知的外界温度和房间内的温度计算出房间内暖气片的温度。利用得到的暖气片的温度和已知的房间内的温度可以计算出外界的温度。设暖气片的温度为T1，由“房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变”可列式：

解得T1=67℃

设外界温度为T2。

解得T2=-3℃

故答案为：67℃；-3℃26.（2018七上·温州月考）用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是：在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2－V1。（1）如图所示，甲同学所用量筒的最小刻度是________，小石块的体积是________。（2）甲同学下列操作，可导致测量结果偏小的是

。A.石块浸入水中深度过大。

B.放入石块后，仰视读数。

C.投入石块，有水滴飞溅出来。

D.改用粗线拴住石块。（3）另有一较大矿石，放不进量筒，因此丙同学利用一只烧杯，按图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积，与它的真实值相比________（偏大、偏小或一样大）。

【答案】（1）10mL；20cm3

（2）B,C

（3）偏大【解析】（1）根据量筒上的刻度线和所标的数值分析得出答案；（2）A、根据石块的体积与石块浸没在水中深度无关分析得出答案；B、仰视读数会使读数偏小；俯视读数会使读数偏大分析得出答案；C、根据水溅出后石块和水的总体积变小分析得出答案；D、根据改用粗线拴住石块会使块和水的总体积偏大分析得出答案。（3）从矿石从水中取出时矿石上会沾水进行分析。

解：（1）由图知50mL被分成5个格子，一个格子的大小是10mL，所以量筒的最小刻度为10mL;小石块的体积为130mL-110mL=20mL=20cm3;

（2）A石块的体积与石块浸没在水中深度无关，A不符合题意；

B、放入石块后，仰视读数会使读数偏小；放入石块后，俯视读数会使读数偏大，B符合题意；

C、投入石块，有水滴飞溅出来，会使石块和水的总体积偏小，石块的体积偏小，C符合题意；

D、改用粗线拴住石块会使块和水的总体积偏大，石块的体积偏大，C符合题意。

故答案为：B、C

（3）矿石从烧杯的水中取出时，矿石上带走一部分水，向量筒中所加水的要比矿石的实际体积大，才能到达矿石和水的总体积的刻度线。

故答案为：1、10ml；20ml；2、BC；3、偏大27.摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=________℉。人的正常体温大约为________℃。【答案】1．8t+32；37【解析】∵华氏温标规定：1标准大气压下沸水的温度为212华氏度，冰水混合物的温度是32华氏度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度；∴摄氏温差100度等同华氏温差180度；即；又知：华氏温度起点为32华氏度等于摄氏温度的0度；所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：T=1．8t+32；人的正常体温大约为37℃。

华氏温标跟摄氏温度的最大区别就是分度值不同。28.（2018七上·绍兴期中）一根水银温度计连水银泡总长10厘米，最大刻度A处离顶部2厘米。将此温度计放入35℃的温水中，液面升到B处，B离顶部6．2厘米，如图所示。再将此温度计放入40℃的热水中，液面升至离顶部3．2厘米处。此温度的最大刻度值是________，表示人体正常体温的刻度值位置距顶部________厘米。【答案】42℃；5【解析】（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，因为温度计上刻度都是均匀的，所以液柱长度的变化量与升高的温度成正比；以B点时的刻度为参照点，那么其它温度与35℃的温度差之比就等于6.2cm与其它温度时液面高度差之比；设温度计的最大刻度为t，可以得到关系式：40℃−35℃6.2cm−3.2cm=t−35℃当温度达到最大值时，液面距离顶部还有2cm，

根据公式40℃−35℃6.2cm−3.2cm=t−35℃6.2cm−L得到：

40℃−35℃6.2cm−3.2cm=t−35℃6.2cm−2cm；

解得：t=42℃；

（2）当t=37℃时，

根据公式29.如图所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的________来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度降低时液柱向________移动；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标________℃。【答案】（1）热胀冷缩

（2）右

（3）0【解析】（1）一般情况下，所有物体都有热胀冷缩的性质；

（2）瓶中气体体积增大，液柱就向左移动；当瓶中气体体积减小时，液柱就向右移动；

（3）标准气压下，冰水混合物的温度是0℃。（1）当温度升高时，瓶内气体体积变大，液柱向左移动；当温度降低时，瓶内气体体积变小时，液柱向右移动，因此这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的；

（2）根据（1）中描述，当温度降低时液柱向右移动；

（3）因为冰水混合物的温度是0℃，因此若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标0℃。

故答案为：（1）热胀冷缩；（2）右；（3）0三、实验探究题（共5题；共21分）30.小辉同学长期以来的早餐搭配：一碗稀饭、一根油条和少量泡菜．回答下列问题．（1）小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的________和维生素等营养素，长期如此，容易导致营养不良．建议他增加进食________和少量蔬菜、水果等．（2）营养成分消化吸收的主要场所是________（3）新鲜的蔬菜和水果中含有丰當的维生索C，可预防________（填疾病的名称）（4）小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显．【提出问题】柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？【作出假设】柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高．【实验步骤】①如图，向两支洁净试管中各加人2ml一定浓度的紫色高锰酸钾溶液，编号为甲、乙两组；②再同时向甲、乙两支试管中分别加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁，振荡摇匀；③一段时间后观察两支试管现象．【实验结果与结论】如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设________；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设________．（填“成立”或“不成立”）【实验分析与评价】本实验中甲组与乙组形成________关系．为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的________和1ml蒸馏水，振荡摇匀．【答案】（1）蛋白质；鸡蛋、牛奶（2）小肠（3）坏血病（4）成立；不成立；对照；高锰酸钾溶液【解析】（1）小辉的早餐食谱中缺乏人体需要的蛋白质和维生素．长期如此，容易导致营养不良．建议他增加进食鸡蛋和少量蔬菜、水果等．（2）小肠是消化食物和吸收营养物质的作用场所。（3）缺乏维生素C易患坏血病，蔬菜和水果中富含维生素C，所以多吃蔬菜和水果可预防坏血病．（4）如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的高；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显说明柑橘中的维生素C含量比番茄中的低．甲组与乙组形成对照，变量是维生素C，为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2ml相同浓度的高锰酸钾溶液，和1ml蒸馏水，振荡摇匀．答案为：（1）蛋白质；鸡蛋；（2）小肠；（3）坏血病；（4）成立；不成立；对照；高锰酸钾溶液。平衡膳食是指各种营养物质的比例合适，搭配合理，使人获得全面而平衡的营养．人体需要的主要营养物质有：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素．设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般的对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组。31.

17世纪时，伽利略曾设计过一种特殊的温度计，为了研究“伽利略温度计”的工作原理.某课题小组自制了如图所示的测温装置，图中A为一小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并进行实验研究：温度(℃)171921232527高度h(厘米)30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差Δh(厘米)5.15.25.15.25.2通过分析表中数据，可得出结论：（1）水柱高度h随温度的升高而________(选填：“升高”、“降低”或“不变”)；（2）若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要________(选填：“大”或“小”)；（3）若对应的水柱高为40.3厘米，则此时所对应的温度是________。【答案】（1）降低（2）小（3）13℃【解析】（1）表格中，第一行记录的是温度，第二行记录的是水柱的高度，从左到右温度不断升高，判断水柱的高度变化即可；

（2）根据水柱高度与温度变化的规律判断吸管上数值的变化规律；

（3）在表格中，相邻两组温度数据相差2℃，而相邻两组水柱高度差约为5.2cm，可以知道温度变化1℃水柱高度的变化量为：5.2cm÷2=2.6cm；当水柱高为40.3cm时，比30cm高出多少cm，现在的温度就比17℃低多少℃，据此解答。（1）分析表格可知，当温度为17℃时，水柱高30.0cm；当温度为27℃时，水柱高4.2cm，可知：水柱高度h随温度的升高而降低；

（2）根据水柱高度和温度的变化规律：水柱高度h随温度的升高而降低可知，温度高的刻度在下面，温度低的刻度在上面，因此：吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要小；

（3）分析表格中数据可知，温度变化1℃水柱高度的变化量为：5.2cm÷2=2.6cm；当水柱高40.3cm时，水柱比17℃时升高：40.3cm-30.0cm=10.3cm，那么这时的温度比17℃低（10.3cm÷2.6cm≈4）℃，即：17℃-4℃=13℃。

故答案为：（1）降低；（2）小；（3）13℃32.（2017七上·海宁月考）学校开运动会，几个同学讨论对于同一个铅球怎样才能掷得更远。猜想：小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关。除此之外，你认为：________

李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（下图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到下表中的数据：请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：⑴为了验证小莉的猜想，应选用序号为________的实验数据，得出的结论是：在________一定时，物体抛出________越大，抛出的距离越远。⑵为了验证小强的猜想，应选用序号为2、3、4三组实验数据，射出仰角θ为________时，物体抛出的距离最远。【答案】铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的高度有关（或可能与铅球的质量有关）；1、2、5；射出仰角；速度；45°

【解析】根据生活中仍物体的经验去找到可能影响的因素；

（1）根据小莉猜想的因素，设置实验时，将这一因素控制不同，其余要相同。根据射出距离的比较可以确定射出距离与这一因素的关系；

（2）根据实验2、3、4的数据，由射出距离可以确定这个角度。

由生活经验可知，高处的物体仍出去仍的更远，轻一些可能更远，所以可认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的高度有关（或可能与铅球的质量有关）。（1）小莉猜想铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；所以要使掷出时的速度不同，其余量都相同，符合这一要求的实验组有，1、2、5的实验数据。得出的结论是：在射出仰角一定时，物体抛出速度越大，抛出的距离越远。

（2）2、3、4三组实验数据中，射出仰角θ为45º时，物体抛出的距离最远。

故答案为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的高度有关（或可能与铅球的质量有关）；（1）1、2、5；射出仰角；速度；（2）45°33.（2018七上·衢州期中）学习了无脊椎动物的知识后，小常对环节动物蚯蚓产生了兴趣，为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，于是进行了以下实验：取甲、乙两个同规格的玻璃杯，甲杯中放入潮湿的肥沃土壤，乙杯中放入经烘干的同种土壤，然后在甲、乙两杯中同时各放入10条大小及生活状况相同的同种蚯蚓。请回答下列问题：（1）用10条蚯蚓而不是1条蚯蚓做实验，其目的是________；（2）一段时间后，发现乙杯中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而甲杯中蚯蚓活动正常，该实验说明影响蚯蚓生活的环境因素是________；（3）小常向甲杯倒入清水至刚好覆盖土壤，发现蚯蚓都钻出了土壤，这与雨后大量蚯蚓钻出地面一样，这是为什么呢？你的猜想是：________。【答案】（1）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性（2）水分

（3）当水浸入土壤后，土壤中缺少空气，对蚯蚓的生活有影响【解析】根据实验的基本要求，及蚯蚓的结构与生活相关知识解题即可。（1）在实验的过程中，为了减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性；一般会用多个生长状况相似的个体来实验，而不是单一的个体来实验；

（2）蚯蚓的呼吸依靠湿润的体表，因而蚯蚓的生活需要在潮湿的地方，故将蚯蚓放在烘干的土壤中，一段时间后，蠕动逐渐减弱，然后就不动了，而放在潮湿的土壤中，蚯蚓活动正常；

（3）蚯蚓的呼吸依靠湿润的体表溶解土壤颗粒间的氧气，大雨后，雨水将土壤颗粒间的缝隙填满，赶走了空气，这样蚯蚓就无法呼吸。

故答案为：（1）减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性；（2）水分；（3）当水浸入土壤后，土壤中缺少空气，对蚯蚓的生活有影响。34.（2017七上·浙江期中）某同学利用一纸条、一大头针、一刻度尺想办法测出圆柱体的周长。具体步骤如下（补全步骤）：⑴将纸条紧包在圆柱体的侧面上，在纸条重叠处用大头针扎个小孔。

⑵

________，并记录数据为21.32厘米.

⑶重复上述实验三次。并记录数据分别为21.35厘米.21.36厘米.24.33厘米.则实验的最终记录结果应该为________厘米。【答案】将纸条展开，纸条上出现两个小孔，用刻度尺量出两小孔间的长度；21.36【解析】此题是圆形物体长度的特殊测量，由提供的器材可知，主要利用纸条紧包在圆柱体的侧面上，在纸条重叠处用大头针扎个小孔，展开后在纸条上会出现两个小孔，两小孔间的长度就是圆柱体的周长，多次实验记录数据再求平均值，得到较准确的结果。由分析可知，（2）中步骤为：将纸条展开，纸条上出现两个小孔，用刻度尺量出两小孔间的长度，并记录数据。（3）重复三次得到的数据中24.33厘米的准确值部分与其它两个不同，所以确定这个数据是错误的，求平均时应去掉，只对21.35厘米.21.36厘米求平均，平均值为：21.35厘米+21.36厘米2≈21.36厘米。

四、解答题（共5题；共33分）35.如图是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（液柱的长度忽略不计）（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将________（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃，放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm.若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm.则该液体的温度为________℃；（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？________【答案】（1）膨胀（2）40（3）将导管变细;用更大的瓶;

换热胀冷缩更明显的气体等

【解析】（1）气体温度计是利用气体的热胀冷缩性质制成的；

（2）对气体温度计标注出刻度，量出冰水温度0℃和1标准大气压下沸水温度100℃之间的距离，算出每厘米对应的温度，即可算出距离为2cm时的温度。

（3）由体温计和普通温度计精确度的不同，可以得出使这一温度计更准确的方法。（1）气体有热胀冷缩的性质，所以温度长高时，烧瓶内的气体将膨胀；

（2）液柱稳定时的位置A标记为0℃，放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm。温度变化100℃，液柱移动了5cm，所以1cm对应的温度为：100℃/5cm=20℃/cm。测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm，此时的温度为（20℃/cm）×2cm=40℃；

（3）由体温计和普通温度计精确度的不同，可以得出使这一温度计更准确的方法有：将导管变细;用更大的瓶;换热胀冷缩更明显的气体等。

故答案为：（1）膨胀；（2）40；（3）将导管变细;用更大的瓶;换热胀冷缩更明显的气体等36.（2019七上·衢州月考）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中A为一小塑料瓶，B为一透明玻璃管并通过橡皮塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，管内外有一段高度差为h的的液柱，然后进行实验探究：测量次序123456温度t(℃)171921232527水柱高度h（厘米）30.225.019.89.44.2改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度h，所记录的实验数据如上表所示：（1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？________。（2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是

。A.上大下