闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第6课《修饰文本说成果》教学实录及反思

闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第6课《修饰文本说成果》教学实录及反思一、教学背景

授课内容：闽教版（2020）小学信息技术五年级上册第6课《修饰文本说成果》

授课年级：五年级

教材版本：闽教版（2020）。

本节课主要教授学生如何使用信息技术手段对文本进行修饰，以提升文本的视觉效果，使表达更加清晰、美观。通过本节课的学习，学生将掌握基本的文本修饰方法，能够在文档中运用字体、字号、颜色等元素，更好地展示自己的学习成果。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已具备基本的计算机操作技能，能够使用文字处理软件进行简单的文档编辑，但对于如何更有效地利用文本修饰功能来提升文档美观度及表达效果的知识掌握不足。

2.内容规划：本节课将围绕文本修饰的基本技巧和实际应用展开。具体内容包括：

-复习文本输入和基本编辑操作；

-介绍字体、字号、颜色、段落格式等文本修饰工具的使用方法；

-通过实例演示和练习，让学生学会如何在实际文档中运用这些修饰工具；

-设计互动活动，让学生在实际操作中巩固所学知识，提升文档修饰能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是《修饰文本说成果》，主要涉及文本的字体、字号、颜色、段落格式等修饰方法，以及如何将这些方法应用于实际文档中，以达到更好的视觉效果和表达效果。

-知识点：文本修饰的概念、字体和字号的选择、颜色的搭配、段落格式的调整。

-技能点：使用文字处理软件（如MicrosoftWord或WPSOffice）进行文本修饰的实践操作。

2.重点难点：

-重点：

-掌握不同字体、字号、颜色和段落格式对文本的影响。

-学会在文档中合理运用文本修饰技巧，提升文档的整体效果。

-培养学生的审美观和文档编辑能力。

-难点：

-如何根据文档内容和目的选择合适的文本修饰方式。

-在实际操作中，如何平衡文本修饰的美观性和可读性。

-引导学生理解文本修饰不仅仅是美化文档，更是为了更好地传达信息。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备相关的视频教程、文本修饰前后对比的图片，以及音频指导，用于导入课程和辅助教学，帮助学生直观理解文本修饰的效果。

2.阅读材料：选取含有文本修饰示例的文档，让学生通过阅读分析，了解不同修饰技巧的应用场景和效果。

3.在线工具：利用在线文字处理工具，如Google文档，让学生实时练习并观察文本修饰的变化，同时使用在线教程和帮助文档，以便学生自学和巩固所学内容。五、教学实施过程

1.导入新课

方式：通过展示一份未经修饰的文档和一份经过修饰的文档，让学生直观感受文本修饰前后的差异，引发学生对文本修饰的兴趣。

目的：激发学生的好奇心和操作欲望，为学习文本修饰打下兴趣基础。

2.讲授新知

概念讲解：详细讲解文本修饰的概念，包括字体、字号、颜色和段落格式等，并通过对比示例，让学生理解这些元素对文档视觉效果的影响。

实例演示：通过实际操作演示，展示如何选择合适的字体、字号和颜色来增强文档的可读性和吸引力。

归纳总结：总结文本修饰的基本原则和方法，强调在修饰文本时应考虑文档的目的和受众。

3.巩固练习

课堂练习：布置几个简单的文本修饰任务，让学生独立完成，如设置标题的字体和大小，调整段落格式等。

小组讨论：让学生分组讨论，如何将所学的文本修饰技巧应用于不同的文档类型，例如报告、故事书、通知等。

4.深化理解

案例分析：提供一份实际文档，让学生分析并讨论如何通过文本修饰来改善文档的整体效果。

创意活动：鼓励学生创作一份个人作品，如小海报或宣传册，运用所学知识进行文本修饰。

5.课堂总结

知识梳理：回顾本节课所学的文本修饰技巧，强调如何在实际应用中合理使用这些技巧。

学生反馈：邀请学生分享他们在课堂练习和活动中的体验，讨论在文本修饰过程中遇到的挑战和解决方案。六、教学反思

今天的课程让我看到了学生们在文本修饰方面的潜力和创造力。他们在实际操作中表现出了对美的追求和对细节的关注，这让我非常欣慰。但也有学生对于如何平衡文本修饰与文档内容之间的关系还存在困惑，未来我需要在这方面给予更多的指导。此外，我也发现了一些学生在使用在线工具时遇到了操作难题，下次我会准备更详细的操作指南，确保每个学生都能顺利完成任务。总的来说，今天的课堂是成功的，我期待学生们在后续的学习中能有更大的进步。七、结语

同学们，今天我们一起学习了如何修饰文本，让我们的文档更加美观和有吸引力。通过大家的努力，我看到了很多出色的作品，你们都做得非常棒！记住，修饰文本不仅仅是为了好看，更是为了使我们的信息和想法传达得更加清晰。在接下来的学习生活中，希望大家能够将今天学到的技巧应用到自己的文档制作中，无论是写作文、做报告还是制作海报，都能让你们的成果更加出色。如果你们在操作过程中遇到任何问题，欢迎随时来找我，我们一起解决。继续加油，我相信你们每个人都能成为文档修饰的小专家！八、教学资源与支持

为了确保学生能够更好地理解和掌握《修饰文本说成果》这一课的内容，以下是我精心准备的教学资源与支持：

1.多媒体资源：

-视频资源：准备了几个简短的视频教程，展示不同文本修饰技巧的应用效果，以及如何通过修饰来提升文档的整体美感。

-图片资源：收集了一系列文本修饰前后的对比图片，让学生直观地看到修饰前后的差异，理解修饰的重要性。

-音频资源：录制了关于文本修饰技巧的讲解音频，供学生在课后复习时使用。

2.阅读材料：

-精选英文短文：挑选了几篇含有丰富文本修饰元素的英文短文，让学生通过阅读分析，了解不同修饰技巧的实际应用。

-案例分析：提供了几个文本修饰的实际案例，让学生分析讨论，如何根据文档内容和目的选择合适的修饰方式。

3.在线工具：

-在线词典：推荐了几款在线英语词典，方便学生在学习过程中查阅不熟悉的单词和表达。

-听力练习软件：提供了几个在线听力练习平台，帮助学生提升英语听力水平，更好地理解和运