2024-2025学年八年级物理上册 3.4 平面镜实验教学实录（1）（新版）苏科版

2024-2025学年八年级物理上册3.4平面镜实验教学实录（1）（新版）苏科版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：苏科版2024-2025学年八年级物理上册第3章第4节，平面镜实验教学。通过实验观察平面镜成像的特点，理解平面镜成像的原理，掌握平面镜成像规律。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生学习了光的传播、反射等基础知识后，进一步引导学生通过实验探究平面镜成像的特点。教材中涉及到平面镜成像的原理、实验步骤和注意事项等内容，与学生在课堂上已学习的光的反射定律和成像规律有紧密关联。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生科学探究与实验能力，通过观察、实验、实验、分析等过程，发展学生的物理思维和科学态度。同时，引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的物理学科应用意识和创新能力。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：通过展示日常生活中的平面镜成像现象，如穿衣镜前的自己，激发学生对平面镜成像的好奇心。

-情境模拟：设置一个简单的魔术表演，利用平面镜成像原理，让学生在观察中思考成像的奥秘。

2.互动学习

-小组讨论：学生分组进行平面镜成像实验，讨论观察到的成像特点，并尝试解释背后的物理原理。

-角色扮演：学生扮演科学家，模拟科学探究过程，提出假设，设计实验，验证平面镜成像规律。

3.反思与评价

-自我反思：学生在实验后反思实验过程中的发现和疑问，思考如何改进实验设计。

-同伴评价：学生之间相互评价实验结果和解释的合理性，提出建设性意见，共同提高理解水平。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用视频演示平面镜成像的动态过程，以及图片展示不同角度的成像效果，辅助学生直观理解平面镜成像原理。

2.阅读材料：提供关于光学发展史的英文短文，让学生了解平面镜成像知识在物理学中的历史背景。

3.在线工具：利用在线物理模拟软件，让学生通过模拟实验，实时观察平面镜成像变化，增强学习体验。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

展示一系列平面镜成像的图片和视频，如穿衣镜前的人像、反射在平静水面上的景物等，引导学生观察并思考这些现象背后的原理。通过提问方式，让学生回顾已学的光的反射知识，为学习平面镜成像原理做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

首先，讲解平面镜成像的基本原理，包括光的反射定律和平面镜成像的特点，如像是虚像、像与物等大、像与物距离相等。接着，组织学生进行小组实验，通过实际操作来观察和记录平面镜成像的现象。在实验过程中，引导学生注意观察像的位置、大小和方向，并尝试用所学知识解释观察到的现象。随后，讨论实验结果，总结平面镜成像的规律。

3.实践应用（约10分钟）

将学生分成小组，每组设计一个平面镜成像的应用案例，如制作一个简单的潜望镜或设计一个利用平面镜成像原理的游戏。学生需要画出设计图，解释设计原理，并预测可能出现的成像效果。在这个过程中，学生将所学知识应用到实际问题中，加深对平面镜成像的理解。

4.总结与提升（约5分钟）

回顾本节课的主要内容，包括平面镜成像的原理、实验观察到的现象以及应用案例。强调平面镜成像在生活中的广泛应用，提升学生对物理学科的兴趣。同时，布置课后作业，要求学生撰写一篇关于平面镜成像的短文，进一步巩固所学知识。六、教学反思

这节课通过实验的方式让学生直观地理解平面镜成像的原理，整体教学效果不错。学生在情境导入环节表现出浓厚的兴趣，但在小组实验中，部分学生对实验操作的熟练度不够，需要加强实验前的指导。实践应用环节的设计让学生将理论知识与实际结合，但时间安排略显紧张，未来可以考虑适当延长该环节时间。总体来说，学生对平面镜成像的理解有所提升，但还需在实验操作和知识应用方面加以练习和引导。七、结语

同学们，今天我们一起探讨了平面镜成像的奇妙世界。通过实验，我们不仅观察到了平面镜成像的特点，还理解了其背后的物理原理。希望大家能够将今天学到的知识应用到日常生活中，去发现和解释更多的现象。记住，物理不仅仅是书本上的公式和定律，它更是一种观察世界、理解世界的方式。希望大家继续保持好奇心和探索精神，不断学习，不断进步。下节课，我们将继续深入探讨光学知识，让我们一起期待吧！八、教学资源与支持

多媒体资源：

-图片素材：收集不同类型的平面镜成像图片，包括简单的平面镜成像、复杂的平面镜组合成像，以及平面镜在生活中的应用实例，如潜望镜、穿衣镜等。

-视频素材：准备一段关于平面镜成像原理的科普视频，以及一些实验操作演示视频，帮助学生直观理解成像过程和实验步骤。

-音频素材：录制一段对平面镜成像原理的讲解音频，供学生在课后复习时使用。

阅读材料：

-文章素材：选择一些与光学相关的英文科普文章，如《平面镜成像的物理原理》、《光学在科技发展中的应用》等，让学生在阅读中提高英语能力的同时，加深对平面镜成像的理解。

-书籍推荐：推荐学生阅读《光学入门》、《物理的奇妙世界》等书籍，这些书籍中包含了丰富的光学知识和有趣的实验案例，有助于激发学生的学习兴趣。

实践工具：

-实验器材：准备足够的平面镜、光源、直尺、白纸等实验器材，确保每个小组都能顺利进行实验。

-设计工具：提供设计图纸、彩笔、剪刀等工具，让学生在实践应用环节中能够设计并制作自己的平面镜成像应用案例。

-记录工具：为学生准备实验记录表，要求学生在实验过程中记录观察到的现象和实验数据，以便于分析总结。

教学资源与支持的具体应用：

-在导入新课时，利用图片和视频素材引起学生的兴趣，通过视觉冲击让学生对平面镜成像产生直观的认识。

-在新知学习环节，结合多媒体资源中的讲解音频和实验演示视频，帮助学生