2024年秋季小学数学北京课改版五年级数学（北京版）-总复习：折线统计图与可能性-3学习任务单_第1页
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文档简介

《总复习：折线统计图与可能性》学习任务单【课前预习】1.请你用喜欢的方式梳理统计与可能性相关的知识。2.感兴趣的同学，可以调查近几年能反映北京市空气质量的数据。【课上活动】活动一：真实情境中，经历统计过程。2014年优良天数172天，重污染天数47天；2015年优良天数186天，重污染天数46天；2016年优良天数198天，重污染天数39天；2017天优良天数226天，重污染天数23天；2018年优良天数227天，重污染天数15天；2019年优良天数240天，重污染天数2014年优良天数172天，重污染天数47天；2015年优良天数186天，重污染天数46天；2016年优良天数198天，重污染天数39天；2017天优良天数226天，重污染天数23天；2018年优良天数227天，重污染天数15天；2019年优良天数240天，重污染天数4天。1．请你用喜欢的方式整理这些数据。2．观察自己制成的统计表或统计图，写出发现的数学信息。3．观察这幅折线统计图，你又能发现哪些新的数学信息？请你写下来。活动二：转盘游戏，感悟随机事件发生的可能性。1.游戏：借助转盘，选择其中一个规则，跟家人一起玩游戏。规则一：每人转动一次，转到的数大的一方获胜，如果转到的数相同，继续各转一次。规则二：每人轮流转动两次，用转到的两个数，组成一个两位数，两位数大的一方获胜。如果两次都转到0，记作：0。2.回顾游戏的过程，你有什么感受？【课后作业】教材：第100页第6题【参考答案】1.2.甲乙两个城市常年月平均气温都是1—7月呈上升趋势，7—12月呈下降趋势。3.乙城市常

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