第六单元部编版七年级语文上册单元作业设计

部编版语文七年级上册第六单元作业设计

单元简析

想象是人类与生俱来的一种能力。乘着想象的翅膀，我们可以超越自身局限，体验

更广大的世界。本单元的课文有童话、诗歌、神话和寓言等，体裁多样，但它们有共同

的特点，都是通过虚构的故事和景象曲折的反映现实，或揭露鞭挞现实生活中的丑恶,

或表达对美好生活的向往，或赞美呼唤人间真情。文章想象丰富奇特，引人遐思。目的

是通过这些富于想象力的故事，激发我们的阅读兴趣，培养联想、想象的能力，引导我

们僧恶假恶丑，向往真善美。

设计目的

1.了解童话这种体藏、感受童话的魅力。

2.掌握本单元的生字词和文学常识。

3.发展学生想象力，明白童话中所蕴含的深刻思想。

4、增加阅读量，锻炼学生续写和仿写能力。

单元信息

分类内容课时

19.皇帝的新装2

20.天上的街市1

阅读

21.女娟造人1

22.寓言四则2

写作发挥联想和想象1

综合性学习文学部落2

名著导读西游记精读和跳读3

课外古诗词诵读1

基础作业（15分钟）

一、选择题

1.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓

铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。—o

借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。

①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌

生。

②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。

③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。

④古时没有钟表，日辱、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。

⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。

A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④⑤②①D.①③④②⑤

2.下列说法不正确的一项是（）

A.《天上的街市》一诗的作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字

学家。代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作者安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑

小鸭》等。

C.《女娟造人》中作者笔下的女娴既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。

D.《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传

伊索是约公元前6世纪古希腊的作家。

3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）

①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。

②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。

③水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。

④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。

⑤正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。

A.④③⑤①②B.③④②①⑤C.③⑤④①②D.④①②⑤③

4.下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）

A.女婿（w6）寂寞（m6）莽莽(mang)

B.澄澈（dBng）掘起（ju6）掺和(can)

C.气概（k宜i）幽光（yGu）不堪(kan)

D.溅落（谈n）挥洒（sQ泥潭(tan)

5.下面文学文化常识或文体知识表述不准确的一项是（）

A.寓言一般比较短小，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启迪。《农夫和

蛇》《杞人忧天》《蚊子和狮子》等就是一则则耐人寻味的寓言故事。

B.古代术数家拿十二种动物来配十二地支，如子鼠、丑牛，某人生在某年就肖某动物,

如戌年生的肖狗，亥年生的肖猪。

C.《皇帝的新装》《赫耳墨斯和雕像者》都是丹麦著名作家安徒生的代表作。

D.鲁迅原名周树人，现代文学家，思想家、革命家。《从百草园到三味书屋》《五猖会》

都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

6.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。

B.阳春三月，南湖公园里树儿长出新芽，花儿竞相开放，真是花团锦簇，美不胜收！

C.在严峻的新型冠状病毒肺炎疫情面前，专家呼吁人们不要出门，人们对此纷纷随

声附和表示赞成。

D.这座古朴与现代相得益彰的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。

二、基础知识综合

7.请运用所积累的知识，完成问题。

唐僧写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！”行者

连忙接了贬书，将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，你请坐，受我一拜,

我也去得放心。”又吩位沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，

途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手

段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。

那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，

径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原

来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方

去。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

贬书（）吩河）仔细（）

⑵下列词语的类别与“手段”不同的一项

A.徒弟B.水声C.留心D.歹人

（3）文中“贤弟”属于敬辞，下面不属于敬辞的一项是

A.家兄B.令郎C.海涵D.贵校

（4）在《西游记》中，孙悟空曾多次落泪，请说说选段中落泪的原因和心理。

提升作业（20分钟）

三、修合性学习

8.班级计划展开以“走进神话故事”为主题的活动，请你按要求完成以下任务。

(1)假如你是本次活动的主持人，请设计一段开场白。

(2)下面的四幅图分别描绘了哪个神话？请先欣赏，然后填上你认为正确的故事名称。

(3)中国经典神话故事奇妙多姿，浓缩了丰厚的历史文化，是中华民族璀璨的文化瑰

宝。下面，请你在空格中填入相应的神话故事名称，使每一行前后四个字各为一个成语。

茶余饭口口口口薄西山

庖丁解口口口口中豪杰

精益求□□口口阔天空

横七竖口口口口市蜃楼

四、课内阅读

①杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

②又有忧彼之所忧者，因往晓之，目：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在

天中行止，奈何忧崩坠乎？”

③其人日：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

④晓之者目：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

⑤其人日：“奈地坏何？”

⑥晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步趾蹈，终日在地上行止，奈

何忧其坏？”

⑦其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（节选自《列子•天瑞》）

9.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）

A.因往晓之夫君子之行

B.若屈伸呼吸求闻之若此

C.其人舍然大喜太丘舍去

D.废寝食者知之者不如好之者

10.把“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块”翻译成现代汉语。

11.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（）

A.选文采用对话的形式，详细描写杞人“忧天”、晓之者“解忧”的过程

B.选文嘲笑既自扰又扰人的忧天者，是为了提醒人们培养解决问题的能力。

C.杞人“忧天”的想法有些可笑，主要是因为他缺乏了起码的常识和经验。

D.晓之者总是能够非常耐心地劝导杞人，并最终帮助杞人解决了他的“忧”。

五、课外阅读

八哥与蝉对话①

鹃鹤②之鸟，出于南方，南人罗③而调④其舌，久之，能效人言，但能效数声而止;