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文档简介
年级八年级学科生物班级
人体内物质的运输(1)血
课题课型新时间
管
备课组
主备北•德i审核
成员
1.描述人体血液循环系统的组成。
学习目标2.知道人体内血管的分布。
3.描述三种血管的结构特点和生理功能。
重难点动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。
活动过程备注
一、检查预习
1.血液循环系统由_____、_______和______组成,主要是运输人体内的各
种______、______和尿素等废物。
2.二千年前,我国最早用“切脉”诊病的医学家一
是一
3.人体有3种血管:______、_______和______。人BC
4.识图:右图A、B、C分别是哪种血管?有脉搏现象的是哪一个?
5.动脉粥样硬化症是由于脂类物质过多的堆积在________血管壁上引起
的。
二、合作探究
活动一:
感受血管跳动
⑴找•找:自己的脉搏
①对照图14-1,在自己身体上寻找血管跳动的部位。
②再看手背上的“青筋”,它是什么?它能跳动吗?
⑵测量脉搏
①同桌同学配合测量,并将结果记录在下表
脉搏(次/min)测量1脉搏量2脉搏测量
你本人
你的同桌
②统计男、女生脉搏的次数,并结合小资料的内容讨论:男女生的脉搏有
什么不同?体质的强弱与脉搏有什么关系?
活动二:
观察血管的类型
仔细观察三种血管图片(图14-3),并结合动画和书本内容,尝试完成下
列问题:
⑴设计一个表格,将动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点填入表中。
⑵总结出三种血管的概念和区分它们的方法?
⑶列举毛细血管适于物质交换的特点?
三、小结与思考
三种血管的结构与功能特点,填写下表:
血管种类功能分布管壁管腔血流速度
动脉
静脉
毛细血管
四、教学反馈
1.在人体中,哪种血管最细最多()
A.动脉血管B.毛细血管C.静脉血管D.前三者都是
2.下列有关动脉血管的叙述,错误的是()
A.动脉管壁厚,弹性大,管内血流速度快R在体表的个别部位也能摸到
动脉,如桃动脉
C.动脉血管大多分布在身体较深的部位D.手臂上的•条条“青筋”就
是动脉
3.医生给病人验血时,用针把手指戳破,挤出血来,再用吸管吸取。这种
血来自于()
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.以上三种血管都可以
4.下列有关静脉血管的叙述,错误的是()
A.将血液从全身各部位送回到心脏的血管B.手臂上的一条条“青
筋”就是静脉C.管壁薄,管腔大D.血细胞在管腔内单行通过
5.毛细血管适于物质交换的特点是()
A.管壁薄,血流最慢,分布广
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