部编版高中语文必修下册 第四单元（单元测试）（原卷版）

第四单元单元测试题

说明：本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。

第I卷阅读题

一、现代文阅读（36分）

（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1~3题。

驿传制度是我国古代以“传命”为主旨，融通信、交通、馆舍三位于一体的命令上传下达机制。驿传

制度伴随着国家政治及交通的发展而产生并逐渐发展。到了唐代，驿传制度更为严密和完善，树立起新的

制度典范，对唐王朝产生了深远影响。《全唐诗》中有大量与驿传相关的作品，我们可以从中探析唐代驿传

制度的相关内容与特点。

唐王朝“东西长九千五百一^h里，南北宽一万六千九百一"h八里”（《旧唐书》卷三八）。统治者为了对

辽阔的疆域实现有效统治，在中央统一管辖之下建立了各级地方政权及各级交通组织，与此相适应，形成

了较完整的文书驿传网。较之于前代，唐代驿馆的数量有了较大的扩充。韩愈在《酬裴十六功曹巡府西驿

途中见寄》中写道“四海日富庶，道途隘蹄轮。府西三百里，候馆同鱼鳞。”用“鱼鳞”来形容唐代驿站的

数目繁多，可谓确切而形象。此外，从王周《路次覆盆驿》“曾上青泥蜀道难，架空成路入云寒。如何却向

巴东去，三十六盘云外盘”中可以知道，唐代在最为偏远的地区也设置有驿道和驿站。就诗中所提到的驿

站驿馆名称而言，我们很容易发现唐代关于水驿、陆驿、水陆兼办驿的驿传设置。例如，韩琮的《题商山

店》，商山驿是为陆驿；王建的《汴路水驿》提到的是为水驿；而武元衡《题嘉陵驿》写道：“悠悠风旅绕

山川，山驿空濠雨似烟。路半嘉陵头已白，蜀门西上更青天。”可以看出，嘉陵驿属于水陆兼办驿。

不少唐代诗人初仕阶段都曾担任县级职官，主持驿传，并留诗以纪。“云别青山马踏尘，负才难觅作闲

人。莫言馆驿无公事，诗酒能消一半春。”（赵嘏《赠馆驿刘巡官》）诗中看来，驿中生活十分清闲，甚至可

谓百无聊赖。但这只是对于驿长而言，下层驿使的工作与生活却是另一番景象。驿使的职责主要有三：一

是迎接使客；二是管理驿厅，安顿食宿；三是传送文书。其中最为艰辛的必是舟车劳苦传送文书。蒋吉的

《大庚驿有怀》中，“一囊书重百馀斤，邮吏宁知去计贫”，几字道尽驿使工作之艰辛。

“驿骑来千里，天书下九衢。因教罢飞檄，便许到皇都。”（元稹《酬乐天东南行诗一百韵》）传递文书

是驿传最重要的任务。有时，驿使也会传递往来信件。“客思愁阴晚，边书驿骑归”（《边愁》）是崔况客居

他乡凭书传讯的无奈；“乡关若有东流信，遣送扬州近驿桥”（《逢归信偶寄》）是李益对亲人的牵挂和对家

乡的思念。除此之外，驿使还会递送一些物品，作为边塞战士与家人沟通的桥梁。

唐代驿传随国势变化而兴衰。中晚唐邮驿普遍衰落，许多曾经盛极一时的大驿站都已荒芜。刘禹锡的

《杂曲歌辞•宜城歌》“野水绕空城，行尘起孤驿”，直观地反映出中晚唐驿馆衰败的荒凉景象。

驿站为文人迁客等提供食宿，驿传大大便利了文化的传播、发展和繁荣。驿传制度的存在丰富了唐诗

的发展，也成为唐朝文化传承千年的重要载体。

（摘编自王云庆、郭熠程《从〈全唐诗〉看唐代驿传制度》，有删改）

1.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A.唐代驿馆数量众多，分布极广，种类齐全，既巩固了统治，也丰富了唐诗的内容。

B.驿传发挥的传递文书、往来信件，提供食宿的功能，体现了统治者建立驿站的初衷。

C.驿传制度到了唐代变得更加完善和严密，可见唐朝国家政治、交通有了很大的发展。

D.唐诗“日阡山西逢驿使，殷勤南北送征衣”所写内容应属唐代驿使的职责范围。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）

A.文章先后介绍了唐朝驿传机构的特点、驿使的职责和驿传制度的衰落，条理清晰。

B.从唐诗中可窥见唐朝驿传制度发展状况，这折射出文学具有反映社会风貌的功用。

C.文章分析了唐朝驿传机构的繁盛与衰落，印证了驿传的发展与国势盛衰息息相关。

D.文章引唐诗作品为证，阐释了唐朝驿传制度与馆驿诗相互促进的关系，论证充分。

3.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.作为一种命令上传下达机制，唐王朝驿传机制诸多任务的重中之重是传递文书。

B.唐代较为完整的文书驿传网的形成与疆域的广大及加强疆域控制的需求相关。

C.随着唐代驿传的衰落，中晚唐的国势也日渐衰落，在《宜城歌》中就有反映。

D.许多唐朝诗人曾经主持过驿传，虽然官阶不高，但其工作清闲，可诗酒怡情。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4〜6题。

忆半农

鲁迅

这是小峰出给我的一个题目。

这题目并不出得过分。半农去世，我是应该哀悼的，因为他也是我的老朋友。但是，这是十来年前的

话了，现在呢。可难说得很。

我已经忘记了怎么和他初次会面，以及他怎么能到了北京。他到北京，恐怕是在《新青年》投稿之后，

由蔡孑民先生或陈独秀先生去请来的，到了之后，当然更是《新青年》里的一个战士。他活泼，勇敢，很

打了几次大仗。譬如罢，答王敬轩的双簧信，“她”字和“他”字的创造，就都是的。这两件，现在看起来，

自然是琐屑得很，但那是十多年前，单是提倡新式标点，就会有一大群人“若丧考妣”，恨不得“食肉寝皮”

的时候，所以的确是“大仗”。现在的二十左右的青年，大约很少有人知道三十年前，单是剪下辫子就会坐

牢或杀头的了。然而这曾经是事实。

但半农的活泼，有时颇近于草率，勇敢也有失之无谋的地方。但是，要商量袭击敌人的时候，他还是

好伙伴，进行之际，心口并不相应，或者暗暗的给你一刀，他是决不会的。倘若失了算，那是因为没有算

好的缘故。

《新青年》每出一期，就开一次编辑会，商定下一期的稿件。其时最惹我注意的是陈独秀和胡适之。

假如将韬略比作一间仓库罢，独秀先生的是外面竖一面大旗，大书道：“内皆武器，来者小心！”但那门却

开着的，里面有几枝枪，几把刀，一目了然，用不着提防。适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸

条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人——至少是我这样的人——有时总不免要侧

着头想一想。半农却是令人不觉其有“武库”的一个人，所以我佩服陈胡，却亲近半农。

所谓亲近，不过是多谈闲天，一多谈，就露出了缺点。几乎有一年多，他没有消失掉从上海带来的才

子必有“红袖添香夜读书”的艳福的思想，好容易才给我们骂掉了。但他好像到处都这么的乱说，使有些

“学者”皱眉。有时候，连到《新青年》投稿都被排斥。他很勇于写稿，但试去看旧报去，很有几期是没

有他的。那些人们批评他的为人，是：浅。

不错，半农确是浅。但他的浅，却如一条清溪，澄澈见底，纵有多少沉渣和腐草，也不掩其大体的清，

倘使装的是烂泥，一时就看不出它的深浅来了：如果是烂泥的深渊呢，那就更不如浅一点的好。

但这些背后的批评，大约是很伤了半农的心的，他的到法国留学，我疑心大半就为此。我最懒于通信，

从此我们就疏远起来了。他回来时，我才知道他在外国钞古书，后来也要标点《何典》，我那时还以老朋友

自居，在序文上说了几句老实话，事后，才知道半农颇不高兴了，“驷不及舌”，也没有法子。另外还有一

回关于《语丝》的彼此心照的不快活⑴。五六年前，曾在上海的宴会上见过一回面，那时候，我们几乎已

经无话可谈了。

近几年，半农渐渐的据了要津，我也渐渐的更将他忘却：但从报章上看见他禁称“蜜斯”之类，却很

起了反感：我以为这些事情是不必半农来做的。从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文⑵，回想

先前的交情，也往往不免长叹。我想，假如见面，而我还以老朋友自居，不给一个“今天天气……哈哈哈”

完事，那就也许会弄到冲突的罢。

不过，半农的忠厚，是还使我感动的。我前年曾到北平，后来有人通知我，半农是要来看我的，有谁

恐吓了他一下，不敢来了。这使我很惭愧，因为我到北平后，实在未曾有过访问半农的心思。

现在他死去了，我对于他的感情，和他生时也并无变化。我爱十年前的半农，而憎恶他的近几年，这

憎恶是朋友的憎恶，因为我希望他常是十年前的半农，他的为战士，即使“浅”罢，却于中国更为有益。

我愿以愤火照出他的战绩，免使一群陷沙鬼将他先前的光荣和死尸一同拖入烂泥的深渊。

八月一日

（有删改）

【注】（1）1928年鲁迅任《语丝》主编期间，选登了一篇读者来信。这封信纠正了刘半农发表在该刊的一

篇文章中的一个史实性错误。（2）指刘半农于1928年到1934年间发表于《论语》《人世间》等刊物的《桐

花芝豆堂诗集》和《双风凰砖斋小品文》等。

4.下面对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）

A.散文回忆了我与刘半农交往的经历，对五四新文化运动初期的刘半农持肯定态度，对半农死之前几

年的表现不满。

B.“不错，半农确是浅”，对于“浅”字，批评刘半农的人理解为思想“肤浅”，我的理解是其文章“内

无武器”。

C.“从去年来，又看见他不断的做打油诗，弄烂古文”一句，可见鲁迅对刘半农后来变节继续写陈腐

的文言文表达不满。

D.本文是按照“现在一过去一现在”思路行文，语言朴实无华，情感真缭，既写出刘半农的成绩，也

写出半农的不足。

5.下面对鲁迅相关作品的分析鉴赏，正确的一项是（3分）（）

A.鲁迅最早的白话小说叫《狂人日记》，作品中的狂人是鲁迅批判的人物形象。

B.2019年全国高考语文试题所选的《理水》一文，选自鲁迅散文集《朝花夕拾》。

C.《记念刘和珍君》是鲁迅的一篇杂文，文章对刘和珍等学生徒手请愿行为不赞成。

D.《坟》《野草》《故事新编》《且介亭杂文》《华盖集续编》是鲁迅著名杂文集。

6.联系最后一段，谈谈你对“这憎恶是朋友的憎恶”一句的理解。（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成7~9题。

我只欠母亲

赵鑫珊

人生的笑和哭常常发生在同一时刻。

一九五五年八月上旬，我一直在期待录取通知书的到来，前途未卜，是否能考取，没有把握，虽然自

我感觉考得不错。是否能考取第一志愿第一学校，更是个未知数。不能有奢望。

八月中旬，羊子巷、马家巷一带有几位考生已经接到通知，更叫我心焦——这也是我平生第一次体验

到什么是心焦或焦虑，不安和焦虑也会有助于打碎平庸。

邮递员骑着自行车一天送两回信：上午约十点，下午约四点，我是天天盼着决定命运的信件。

一天下午，我在马家巷大院内同一群少年玩耍。

“赵鑫珊，通知书！”邮递员的叫声。

我拆信的手在颤抖。旁边围观的少年首先叫了起来：“北京大学！”

中国章回小说常用这样两句来形容人的幸福时刻：“洞房花烛夜，金榜题名时。”

我看到母亲的表情是满脸堆笑，为儿子的胜利。

第二天，母亲为我收拾行装。一共带两个箱子，一条绣花被子。

母亲把一件件衣服放进箱里，并用双手抚平，泪水便滴在衣服上。

“妈，你哭什么？我考上了，你应该快活才是！"我这一说，妈妈的泪水流得更多，但她没有解释她为

什么哭。

后来我成长了，读到唐诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得

三春晖”，才渐渐明白母亲为什么暗暗垂泪。

母亲不善言辞。她预感到，儿子这一走，在娘身边的日子就不会多。母亲的预感是对的，大学六年，

我一共回过三次家，加起来的时间不到两个月，主要原因是买不起火车票。

母亲死后二十年，大妹妹才告诉我，我去北京读书的头两年，妈妈经常哭，以至于眼睛受伤，到医院

去看眼科。

听妹妹这样述说往事，我发呆了好一阵子。我对不起母亲！过去我不知道这件事。我后悔我给母亲的

信很少且太短。

后来邻居对我说：“你娘总是手拿信对我们说：'你们看我儿子的信，就像电报，只有几行字！'"我总

以为学校的事，母亲不懂，不必同母亲多说一一今天，我为我的信而深感内疚！在校六年，我给母亲报平

安的家信平均每个月一封。每封不会超过三百个字。

六年来，我给母亲的信是报喜不报忧。这点我做得很好。我的目的很明确，不让母亲为我分心、牵挂、

忧愁。按性格，我母亲的忧心太重，不开朗。以下事情我就瞒着母亲：我非常穷，却老说我的助学金很多、

足够。去学校报到，母亲东借西借，为我凑了三十元，后来我就再也没有向母亲要过一分钱。当时我父亲

已接近破产，家境贫穷。‘'反右"运动我受到处分，也没有告诉母亲。读到四年级，我故意考试考砸主动留

一级，更瞒着她。她也没有觉察，我怎么要读六年。

大妹妹问过母亲：“妈，你为什么最喜欢哥？”

“你哥是妈烧香拜佛求来的崽。”

祖父一共有五个儿子。我父亲是长子，母亲头胎和第二胎都是女儿，不到两岁便夭折。不久，我二婶

生了儿子叫赵宝珊，这样一来大家庭的长孙便在二房，不在大房。我母亲的地位大受威胁，遭到歧视。在

饭桌上，祖父常用讽刺的口吻，冷言冷语敲打我母亲：“先长胡子的，不如后长须的。”意思是二婶后来者

居上，先得了儿子，我母亲落后了，上世纪三十年代的中国，重男轻女，母以子贵现象很严重。

母亲忠厚、老实，只好把眼泪往肚子里咽。她偷偷地去万寿宫拜佛，求菩萨保佑赐给她一个儿子。不

久我出生了。

我刚四岁，母亲便让我读书，发蒙，为的是赶上大我两岁的宝珊。所以整个小学、中学，我和堂兄宝

珊都是同年级，母亲的良苦用心只有等到我进了大学，我才知道。母亲说：“你为娘争了口气！”

离开家乡的前一夜，妈舍不得我，抱着我睡。当时我十七岁。其实自我出生，从没有离开过娘。好在

我走后，还有弟弟妹妹在母亲身边。

往北京的火车渐渐开动的时候，我看到我母亲、大妹妹梅秋（十岁）、弟弟光华（八岁）和小妹云秋（四

岁）久久站在站台上目送我。这回妈没有哭。

我这个人，活到今天，谁也不欠，只欠我母亲的，没有能在她身边侍奉她八年、十年，使我深感内疚。

7.下列选项对这篇文章的分析，不正确的一项是（3分）（）

A.我收到通知书时，母亲满脸堆笑，为儿子的胜利感到欣慰，为自己的良苦用心感到满足，更对儿子

今后似锦的前程充满期望。

B.我临行前，母亲暗暗垂泪是因为她明白儿子这一走，等待她的将是聚少离多的苦闷日子。

C.散文用拙朴自然的语言，真挚动人的情感，勾勒出一个饱含浓情的儿子对母亲忏悔式的追忆。

D.当赵宝珊出生后，母亲为了挣回在赵家的地位，偷偷求神拜佛，保佑赐给她一个儿子，反映了当时

社会重男轻女、母以子贵的现象很严重。

8.文章开头写道“人生的笑和哭常常发生在同一时刻”，有何意义？请结合全文内容分析。（6分）

9.文中母亲有怎样的性格特征？请简要分析。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面的文言文，完成10~13题。

吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。读中■卷第，由屯

田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪。诲言：“建宫许风闻言事，盖欲广采纳以补阙政。苟非职分，

是为侵官。今乃诋斥平生，暴扬暖昧，刻薄之态浸以成风，请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，

诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”

兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。

英宗不豫。诲请皇太后日命大臣一员，与淮阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意。数

间谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞

亲万几。太后归政，诲言于帝日：“后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”

遂论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。

神宗立。拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏日：“安

及外汇在野中藏巧诈陛工悦其才辨而委任之安走.初无远略惟务改作立异同上欺下文言饰韭误天T苍生.必斯

人也如久居庙堂,必无安静之理帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马

光劝止之。

诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鳗直。居病困，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革①，司马

光往省之，至则目已瞑。闻光哭，­然而起，张目强视目：“天下事尚可为，君实勉之。”光日："更有以见

属乎？”目：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏串通议大夫。

（节选自《宋史》）

【注】①革：通“亟”，病重。

10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3分）（）

A.安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨而季任之/安石初无远略/惟务改作/立异罔上欺下/文

言饰非/误天下苍生/必斯人也/

B.安石外示/朴野中藏巧诈/陛下悦其才辨/而委任之安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文

言饰非/误天下苍生/必斯人也/

C.安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才辨而委任之/安石初无远略/惟务改作立异/罔上欺下/文

言饰非/误天下苍生/必斯人也/

D.安石外示朴野/中藏巧诈/陛下悦其才/辨而委任之/安石初无远略惟务/改作立异罔上欺下/文

言饰非/误天下苍生/必斯人也/

11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）

A.进士登第，就是登进士第，或者是进士及第，指的是考中进士。

B.谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。

C.两宫，指太后和皇帝或皇帝和皇后。亦指太上皇和皇芾或两后。

D.赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣誉称号和财富等。

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.吕诲敢于直言进谏。他曾多次弹劾枢密副使程戡，因此程戡怀恨在心；他还敢弹劾公主，认为守门

官吏和公主府中的宦官皆有罪。

B.吕诲明大义言别人所难言。英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫，申明

大义；后来太后归还政权，皇帝治守忠罪。

C.吕诲多因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职，都是因弹劾大臣而被贬出朝廷，如曾因弹劾王安

石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直。

D.吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家，仍然把国家大事当作自己忧虑的事；病重后，司马光前

去探望他，他还勉励司马光，让他努力。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。（5分）

（2）闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”（5分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首词，完成14~15题。

一剪梅

蒋捷

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

【注】秋娘渡、泰娘桥是当地两处有名景点。

14.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）

A.上阕开篇写诗人触景生情，无法排解，就想找寻酒家，希望能够借酒消愁。

B.“舟摇”写出漂泊之感，“帘招”写见酒楼心喜，两处描写表露了诗人心迹。

C.洗袍、调笙、烧香这一系列动作，写出了诗人回家之后宁静而又闲适的生活。

D.上阕白描写景，景中带情；下阕正面写情，情中有景，表达了倦游思归之情。

15.词下阕中“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”是流传千古的名句，请简要赏析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中，韩愈以为子择师和自己不从师作对比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导

致的结果是“,”两句。

（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是“，

（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用“,”两句诗描述了屋

前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。

第H卷表达题

三、语言文字运用（20分）

阅读下面的文字，完成17~19题。

从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重大的意义。汉字,

使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的

传播。然而，中国的汉字印刷与排版进入20世纪的信息时代，却因处理的困难，汉字信息落后于西方。王

选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队，,勇于创新，地继承并发展了独领风

骚的中国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，（）»如今，举

国上下正满怀豪情建设创新型国家，在向科技强国迈进的征途中，我们既不能较视创新，更不能o中

国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营养，勇于开拓，大胆创新，将中华数千年的

文明发扬光大。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）

A.中国的汉字排版与印刷进入20世纪的信息时代，却落后于