第07章 力 单元测试卷 带解析-2022-2023学年八年级物理下册学优生重难点易错题精练（人教版）

第七章力单元测试卷班级___________姓名___________学号____________分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）一、选择题（每小题2分，共28分，只有一个选项符合题意）1．下列关于力的说法中，正确的是（）A．两个力大小相同，产生的作用效果一定相同 B．地面附近的物体受到重力，重心一定在物体上 C．只有直接接触的物体才可能产生力的作用 D．受力物体同时也一定是施力物体解：A、两个力大小相同，产生的作用效果不一定相同，还与方向、作用点有关，故A错误；B、地面附近的物体受到重力，重心不一定在物体上，故B错误；C、在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），故C错误；D、物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，受力物体同时也一定是施力物体，故D正确。答案：D。2．如图为我国自主制造的新型武装直升机武直﹣19进行飞行训练的情景。直升飞机在竖直上升时，使直升飞机上升的力是（）A．飞机对螺旋桨的作用力 B．螺旋桨对空气的作用力 C．空气对螺旋桨的作用力 D．螺旋桨对飞机的作用力解：因物体间力的作用是相互的，直升飞机螺旋桨向下对空气施力，空气会对飞机向上施力，飞机便能上升。答案：C。3．以下是我们生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运动员将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物；④苹果受重力作用加速下落。在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A．①② B．①③ C．②④ D．③④解：①撑杆跳高运动员将撑杆压弯，说明力改变了物体的形状；②篮球撞在篮球板上被弹回，说明力改变了物体的运动状态；③将橡皮泥捏成各种小动物，说明力改变了物体的形状；④苹果受重力作用加速下落，说明力改变了物体的运动状态。故物体因为受力而改变运动状态的是②④。答案：C。4．用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．受力面积有关解：用手推矿泉水瓶的下部和上部，是力的作用点不同，使矿泉水瓶发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关。故ABD错误；C正确；答案：C。5．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（）A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用 B．只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同 C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用 D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态解：A、因为力的作用是相互的，所以脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力，故A错误；B、力的大小、方向和作用点都影响力的作用效果，故B错误；C、踢出去的球在空中运动的过程中，受到重力的作用，故C错误；D、守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态，故D正确。答案：D。6．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（）A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．地球对月球的吸引力解：A、绳子对物体的拉力，使绳子发生形变，会产生弹力的作用，故A不符合题意；B、拉弓射箭时，弓发生形变，会产生弹力作用，所以弦对箭的推力是弹力，故B不符合题意；C、熊猫拉竹子，竹子发生弹性形变，会产生弹力作用，所以熊猫对竹子的拉力也属于弹力，故C不符合题意；D、地球对月球的吸引力，并没有接触，不是弹力，故D符合题意。答案：D。7．跳水运动员利用跳板完成跳水动作，如图所示，使运动员向上跳起的力是（）A．跳台对跳板的支持力 B．跳板对运动员的支持力 C．运动员受到的重力 D．运动员对跳板的压力解：A.跳台对跳板的支持力与运动员无关，故A错误；B.运动员对跳板的压力向下，跳板对运动员的支持力向上，使运动员向上运动，故B正确；C.运动员受到的重力竖直向下，不是使运动员向上跳起的力，故C错误；D.运动员对跳板的压力，使跳板向下弯曲，不是使运动员向上跳起的力，故D错误。答案：B。8．如图所示，利用弹簧测力计测量物块的重力时，使测力计弹簧伸长的力是（）A．物块的重力 B．弹簧对物块的拉力 C．物块对弹簧的拉力 D．物块和弹簧测力计的总重力解：当弹簧测力计和物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡，即弹簧测力计向上的拉力与物体的重力相等，因弹簧测力计对物体的拉力与物体对弹簧测力计的拉力为相互作用力，所以，使测力计内弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力，故C正确。答案：C。9．图中，木箱对斜面的压力示意图表示正确的是（）A．B．C．D．解：木箱对斜面压力的方向为垂直于斜面向下，作用点在接触面的中点处，故C正确。答案：C。10．如图所示，将弹簧测力计A、B的挂钩挂在一起，然后用手水平左右拉弹簧测力计的圆环，使其保持静止状态，当弹簧测力计A的示数为4N时，则弹簧测力计B的示数及右手对弹簧测力计B的拉力大小分别是（）A．8N、4N B．4N、8N C．4N、4N D．0N、8N解：弹簧测力计A的读数为4N时，说明弹簧测力计A的弹簧受力为4N，由于弹簧测力计A处于静止，受平衡力作用，则左侧手对弹簧测力计的拉力为4N；弹簧测力计A的弹簧受力大小为4N，由于力的作用是相互的，A弹簧对B弹簧的拉力等于弹簧测力计A的弹簧受力大小，也是4N，即弹簧测力计B的示数为4N；而两个弹簧测力计整体要处于平衡状态，右手对弹簧测力计B的拉力等于左侧手对弹簧测力计的拉力，也是4N。故只有选项C正确。答案：C。11．如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（）A．B．C．D．答：由于地球的吸引使物体受到的力叫重力；重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，石块都要落向地球。答案：D。12．我国智能手机发展迅速，一部普通智能手机的重力约为（）A．0.15N B．1.5N C．15N D．150N解：一部普通智能手机的重力约为1.5N。故ACD错误，B正确。答案：B。13．2022年北京冬奥会上，速度滑冰运动员快速过弯时身体压得很低几乎贴近冰面，相比正常站立，运动员（）A．重心升高 B．重心降低 C．重力增大 D．重力减小解：冰上速滑运动员在比赛过程中总是弯腰屈膝，这样重心越低，稳度越大，不易跌倒。答案：B。14．过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（）A．换用质量大的重锤 B．调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行 C．上下移动年画的位置 D．调整年画，使年画的长边与重垂线平行解：重力的方向总是竖直向下，如果年画的长边与重垂线平行，那么画框就是竖直向下的；如果年画的长边与重垂线不平行，那么画框就不是竖直的。答案：D。二、填空题（每空1分，共18分）15．图中由苹果下落得到启示，提出“宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力”观点的是英国著名的物理学家牛顿，使苹果下落的力的施力物体是地球。解：（1）牛顿精心研究了历史上其他科学家的工作成果后提出：宇宙间的物体大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。（2）由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，苹果下落就是受到重力的作用，重力的施力物体是地球，故使苹果下落的力的施力物体是地球。答案：牛顿；地球。16．排球运动员用手击打排球，打击力的施力物体是手，受力物体是球，同时运动员感到手部疼痛，是因为力的作用是相互的。解：排球运动员用排球球时，手对球施加力，此时的施力物体是手，受力物体是球；因为力的作用是相互的，手也受到球的力，所以运动员的手也感到痛。答案：手；球；相互的。17．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，如图所示，返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是相互的，此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向向上（选填“向上”或“向下”）。解：如图所示，返回舱启动反推火箭向下喷火减速着陆，利用了物体间力的作用是相互的，此过程中喷气对返回舱产生的作用力方向向上。答案：相互的；向上。18．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与力的作用点（选填“大小”、“方向”、“作用点”）有关，夹碎核桃说明力可以改变物体的形状。解：由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关；夹碎核桃说明力可以改变物体的形状。答案：作用点；形状。19．如图一个量程为0～5N的轻质弹簧测力计，如果一人用两手分别沿水平方向拉弹簧测力计的圆环和挂钩并使其处在静止状态，当弹簧测力计的示数为3牛时，圆环处受到手的拉力大小为3N。解：由图可知，弹簧测力计的量程为0～5N；若用两手分别沿水平方向拉弹簧测力计的圆环和挂钩并使其处在静止状态，当弹簧测力计的示数为3牛时，其两端所受拉力相同，即圆环处受到手的拉力大小也是3N。答案：0～5N；3N。20．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用甲弹簧。解：在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙。由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计。答案：乙；甲。21．一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图甲所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为4N；当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是8cm；图乙所示弹簧测力计的读数为3.6N。解：如图是表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度△L所受拉力F之间的关系，横轴表示所受的拉力，纵轴表示弹簧伸长的长度；由图像可知，当ΔL＝2cm时，所受的拉力为4N；当所受拉力F为6N时，弹簧伸长的长度是3.0cm，则此时弹簧的长度为3.0cm+5cm＝8cm；每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为3.6N。答案：4；8；3.6。22．工人砌房子时，常用铅垂线检查墙壁是否竖直（如图甲），是利用重力的方向总是竖直向下的；也会用水平仪检查墙面是否水平，液体中气泡居中表示墙面水平（如图乙）。若某次测量时气泡在A端，则表示左侧墙面偏高（选填“偏高”或“偏低”）。解：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；若空气泡在A端，则表示左侧的墙面偏高，若空气泡在B端右侧，则表示右侧的墙面偏高。答案：竖直向下；偏高。三、作图题（每题2分，共4分）23．如图所示，请画出所受的重力G和球对墙面的压力F的示意图。解：（1）过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用G表示，即为重力的示意图；（2）过球与墙面的接触点沿水平向左的方向画一条带箭头的线段，用F表示，即为压力的示意图；如图所示：24．如图茶杯重为3N，放在桌面上静止不动，画出茶杯所受弹力的示意图。解：因为茶杯受到的重力和支持力（弹力）是一对平衡力，即F＝G＝3N；过茶杯的重心沿竖直向上的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示，大小为3N，如图所示：四、实验探究题（每空2分，共40分）25．小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。（1）实验时通过钢片的弯曲程度（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。此实验也说明力可以改变物体的形状。（2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的方向有关。（3）比较甲、乙两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。（4）比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论不可靠（选填“可靠”或“不可靠”），原因是没有控制力的作用点相同。解：（1）实验时通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。此实验也说明力可以改变物体的形状。（2）比较甲、丁两图，力的大小和作用点均相同，可得出结论：力的作用效果与力的方向有关。（3）比较甲、乙两图，力大小和方向均相同，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。（4）比较乙、丙两图，小余得出结论：力的作用效果与力的大小有关。你认为该结论不可靠，原因是没有控制力的作用点相同。答案：（1）钢片的弯曲程度；转换法；形状。（2）方向；（3）甲、乙；（4）不可靠；没有控制力的作用点相同。26．某同学做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验。先将弹簧平放在水平桌面上，用刻度尺测出弹簧的自然长度L0＝3.5cm，再将弹簧的上端挂在铁架台上，使弹簧处于竖直状态，如图（a）所示。然后将钩码逐个挂在弹簧的下端，测出相应的弹簧总长度L，算出弹簧伸长量x＝L﹣L0，记录实验数据，作出弹簧下端所受拉力F随弹簧伸长量x变化的图像，如图（b）所示。（1）弹簧具有弹性（填“弹性”或“塑性”），测出相应的弹簧长度需要用到刻度尺；（2）图（b）中，直线没过坐标原点，可能的原因是C；A．坐标标度选取不合理B．钩码重力的测量值都偏大C．弹簧自身重力的影响（3）该同学用实验中的弹簧制作了一个弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，将该弹簧秤竖直放置，未挂重物时，指针与零刻度对齐，悬挂某一重物时，如图（c）所示读数为3N，此时弹簧总长为10cm。解：（1）弹性形变可以还原，塑性形变不能还原，由于弹簧在一定范围内形变后可复原，故弹簧具有弹性。刻度尺是测量长度的工具，所以测出相应的弹簧长度需要用到刻度尺。（2）弹簧竖直悬挂时，由于自身重力的影响，会伸长一些，此时弹簧的长度比平放在水平面的弹簧长度更长，所以图（b）中，直线没过坐标原点，与坐标标度的选取和钩码的重力选取无关，故AB不符合题意，C符合题意。答案：C。（3）该弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比原理制成的。由图（c）可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，故图中弹簧测力计的示数为3N；由图（b）可知，向上延长图像中的直线，此时弹簧的伸长量为6.5cm，故弹簧总长L＝x+L0＝6.5cm+3.5cm＝10cm。答案：（1）弹性；刻度尺；（2）C；（3）在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；3；10。27．某兴趣小组在探究“影响物体重力大小的因素”和“判断重力方向”的实验中，进行了如下的实验探究。（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表：被测物体物体质量m（kg）重力G（N）G与m的比值（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8①在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计。②分析表中实验数据，得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比。③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图像是B。（2）该组同学在探究重力方向时，实验装置如图乙所示，操作如下：①将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变（选填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，小球竖直（选填“竖直”或“垂直”）下落。②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下。解：（1）①根据表中数据，要测量质量和重力，故实验所需要的测量工具是：天平和弹簧测力计；②因重力与质量之比为一定值，故分析表中实验数据得出的结论是：物体所受重力与其质量成正比；③因物体所受的重力跟它的质量成正比，故重力随质量的变化关系图像为过原点的直线，故选B；（2）①因为重力的方向总是竖直向下的，所以逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA由于受重力的作用方向保持竖直方向不变；剪断悬线OA，小球受到重力的作用会竖直下落。②从以上实验现象分析得到：重力的方向总是竖直向下的。答案：（1）①天平；弹簧测力计；②物体所受重力与其质量成正比；③B；（2）①不变；竖直；②竖直向下。五、计算题（28题6分，29题4分，共10分）28．一辆自重是5.0×104N的卡车，装着25箱货物，每箱货物的质量是300kg，行驶到一座立有限重标志（如图所示）的桥前，（g取10N/kg）问：