部编版九年级语文下册 第三单元 单元综合练习

第三单元单元综合检测

一、单选题

1.下列加粗字的注音无误的一项是（）

A.怫然（f6）叱咄（du。）一箪食（ddn）蹴尔（cii）

B.徒跣（xian）加冠（guan）惮然（y。休裱（jin）

C.阖闾（he）容臭（xiii）一豆羹（geng）不辟（bi）

D.编素（gdo）缢袍（wen）麾下（hui）皴裂（jun）

2.下列加粗词语解释不恰当的一项是（）

A.直挂云帆济沧海（渡）

B.暂凭杯酒长精神（增长，振作）

C.湖中焉得更有此人（更加）

D.杂然而前陈者（陈列，摆开）

3.下列关于文化常识的说法正确的一项是（）

A.“迁”指官员的调动，“左迁”是升职，“迁谪”指官吏因罪降职或流放。

B.端午喝雄黄酒，是为了驱虫解五毒；九九重阳节饮桂花酒，表达对延年益寿的期盼。

C.“无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，“丝竹”泛指音乐。

D.“射者中，弈者胜”，其中的“射”与“六艺”中的“射”含义相同。

4.下列说法不恰当的一项是（）

A.《唐雎不辱使命》主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各

自的性格特点。

B.《鱼我所欲也》论述了怎样对待生与死、义与利的问题。孟子主张人性是恶的，本文正是从这种

理论出发来论述“舍生取义”的主张的。

C.《送东阳马生序》的作者是明初文学家宋濂。题目中的“序”同“记”“铭”“说”“传”一

样，都是文体名。“序”，一般用以陈述创作主旨、创作经过等，本文是一篇赠序。

D.“沙场秋点兵”五个字，使人感受到了战场气氛，又看到了雄壮威武的阵容；“点兵”二字也透

出战事即将开始之意。

二、口语交际，情景问答题

5.“信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。请你参加“人无信

不立”综合性学习活动。

（1）试根据下面的材料，概括“信”包括哪些方面的内涵并谈谈“信”的意义。

①志不强者，智不达。言不信者，行不果。（《墨子•修身》）

②无转其信，虽危不动，贞信以昭，其乃得人。（《逸周书•大戒》）

③人倍（违背）信则名不达。（刘向《说范•谈丛》）

④子贡问政。子日：“足食，足兵，民信之矣。"子贡日：“必不得已而去，于斯三者何

先？”曰：“去兵。”子贡口：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，

民无信不立。”（《论语•颜渊》）

⑤自古驱民在信诚，一言为重百金轻。（王安石《商鞅》）

“信”的内涵及意义：___________________________

（2）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明

（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。请你对这位出租车司机的行为加以评论。（60字

以内，要求观点鲜明，说理透彻）

三、阅读理解与欣赏

6.阅读下面的宋词，完成下题。

江城子•密州出猎

（宋）苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看

孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射

天狼。

1.“霜”在词中的意思是。

2.以下理解有误的一项是（）

A.“狂”在这里不是狂妄、疯狂，而是有“激情”“豪情壮志”的意味。

B.作者在词中以孙权、魏尚自比，希望能重新得到朝廷的信任和重用。

C.“酒酣胸胆尚开张”表明词人在尽情畅饮之后胸襟开阔，更显豪情。

D.词中描写了出猎情景，抒发了作者为国效力、抗击敌人的豪迈气概。

7.阅读选文，完成下列小题。

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天

大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因

得遍观群书。

【乙】见足下©题字，以为是必磊落人也。如是已逾年，恨未识足下面耳。庭坚少孤，窘于衣

食，虽早知从先生长者学问，而偏亲②白发，不得已而从仕。故少之日得学之功十五，而从仕之日

得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋

未三十，若刻意于德义经术，当不止此耳。非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及

古人，故为足下惜此日力⑤耳。

（节选自《黄庭坚集•答李几仲书》，有删改）

【注】①足下：敬称，您。②偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。③日力：岁月。

1.下面句子中加粗字意思或用法相同的一项是（）

A.窘于衣食皆以美于徐公

B.故少之日得学之功十五公问其故

C.而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与

D.有亲以为之依归吾谁与归

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)见足下题字，以为是必磊落人也。

(2)如是已逾年，恨未识足下面耳。

3.【甲】【乙】两文都出自文学前辈写给年轻人的文字。依据选文回答问题。

(1)【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？(请用自己的话概括)

(2)【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是,对他提出的希望是

。(请用自己的话概括)

8.阅读下面的文章，完成题目。

胸存大道自从容

周铁钧

①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记•礼运》说：“大道之行也，天下为

公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就

会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。

②“竹林七贤”之一的嵇康因遭人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古

曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起

身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，

激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。

③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然

能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的

沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一

心为国家社稷，一心为黎民苍生。

④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要

不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，

中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。

⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代

民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是

现代知识分子救亡图存的大道从容;。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国,

恪尽职守。

⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家

责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存

大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。

（选自《思维与智慧》，有删改）

1.第③段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？

2.文章第①段在结构上有何作用？请结合全文分析。

3.从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第⑤段横线处。要求切合文

意，与上文句式相似。

①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他

的座右铭是：“死神面前，我大笑。”

②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防

战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。

③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，婵婵军帽，安然落笔：“此去泉

台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”

四、默写题

9.根据课文默写。

（1）塞下秋来风景异，。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（2）《江城子•密州出猎》中，“，西北望，射天狼”是苏轼的壮志不改。

（3）,弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）“,,,”运用短句，节奏明快，格

调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。（秋瑾《满江

红》）

五、写作题

10.阅读下面的文字，按要求作文。

推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温•卡维林

耳朵是通向心灵的路。伏尔泰

读了上面两句话，你有怎样的感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少

于600字的作文。

要求：①除诗歌外，文体不限；②文体特征鲜明；③要有真情实感，不得抄袭和套作；④文

中不得出现真实的校名、人名等信息。

参考答案

1.答案：C

解析：A项中的“怫”应读fU；B项中的“冠”应读gudn；D项中的“编”应读y£in。

2.答案：C

解析：“更”应为“还”的意思。

3.答案：C

解析：A.左迁是降低官职，即贬官。B.重阳节饮菊花酒。D.“六艺”中的“射”指射箭，“射者

中，弈者胜”中的“射”指投壶，宴饮时的一种游戏。

4.答案：B

解析：孟子主张人性是善的。

5.答案：（1）“信”的内涵：诚实不欺；守信用，实践诺言；相信，信从，信任。

信的意义：人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、

为政之要。诚信是一个人的优秀品质，也是一个社会、一个国家能够稳健发展的精髓所在。

（2）司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，

依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。

6.答案：1.白

2.B

解析：2.运用孙权的典故，突出表现了词人的少年狂气；以魏尚自比，希望朝廷能够像冯唐赦免魏

尚那样重用自己，使自己有机会再展宏图，为朝廷立功。

7.答案：1.D

2.（1）看到您的题字，认为写这些字的人一定是光明磊落的人。

（2）像这样已经过了一年，（我）很遗憾没有和您见面。

3.（1）勤奋好学；诚信。

（2）学业上没有古人优秀珍惜时间（努力学习）

解析：I.A.在……方面/比：B.因此/缘故；C.得至"同“德”,感恩、感激；D.都是“归依”的意

思。

2.【乙文文言文大意】

看到您的题字，认为写这些字的人一定是光明磊落的人。像这样已经过了一年，（我）很遗

撼没有和您见面。我小时候就没有了父亲，吃的穿的都很穷困，虽然知道应该早些向先生学习知

识，但是母亲老迈，不得已就先做官。所以年轻的时候，能够在学习上用的工夫不过十分之五；

而做了官以后，能够学习的工夫就有十分之三了，所以（我的学问）衰退不进步，至今落后在各

位之后了。我私下看您的天资超强，上有双亲可以依赖，年龄还没有到三十岁，如果在道德和学

问上多下些功夫，所达到的高度不仅仅是这样吧。不是敢说您现在所拥有的成就不值得在众豪杰

中称贤，但还是没有达到古人的高度，所以为您的时光和功力感到惋惜啊。

3.(1)宋濂记叙了自己幼时家贫无书，借书、抄书，“计日以还”的经历，表现了其勤奋好学、

诚信。(2)根据“非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力

耳”的意思“不是敢说您现在所拥有的成就不值得在众豪杰中称贤，但还是没有达到古人的高

度，所以为您的时光和功力感到惋惜啊”，可知黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是其学业上没

有古人优秀，对他提出的希望是珍惜时间，努力学习。

8.答案：1.举例论证。胸存大道就是叩问人生，心系百姓。

2.①承上启下。承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。②使

文脉贯通，思路清晰，结构严谨。

3.消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍

生忘死的大道从容。

9.答案：(1)衡阳雁去无留意

(2)会挽雕弓如满月

(3)马作的卢飞快

(4)身不得男儿列心却比男儿烈

10.答案：【范文】

学会倾听

学会倾听对于每个人来说都是非常重要的。学会倾听，你可以得到很多收获。当别人在说话

时，学会倾听是对别人的尊重；而在倾听别人说的话中，还会得到很多人生哲理，有些经典的语

言，还可以帮助你写作文，让你的文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人；只

有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心！

在生活中，我是一个爱笑的女生。因为我会倾听，所以更懂得倾听的美好和快乐。每