山东名校考试联盟2024-2025学年高三上学期期中联考日语试题【含答案解析】

山东名校考试联盟2024-2025学年度第一学期期中检测高三日语试题（2024.11）本试卷共9页。满分150分。考试用时120分钟。注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题:每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。1.男の人は、何色のペンを持っていますか。A.黑と青B.赤と青C.赤だけ2.女の人は、妹が何人いますか。A.5人B.3人C.4人3.男の人は、これからまず何をしますか。A.薬を買うB.家で寝るC.仕事をする4.男の人は、何を買いましたか。A.クーキと服B.飲み物と服C.ケーキと飲み物5.今年、母へのプレゼントはどれですか。A.エプロンB.ネックレスC.スカーフ第二节（共15小题:每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。6.男の人は、サッカーについてどう話しましたか。A.見ないし、自分でもしないB.見るが、自分ではしないC.見るし、自分でもする7.女の人は、サッカーをしますか。A.するB.しないC.分からない8.会話と合っているのは、どれですか。A.男の人と女の人は、同じ会社の社員B.女の人の会社のサッカーのチームが強いC.女の人は、サッカーのチームのメンバーではない听下面的录音，回答第9至11题。9.男の人は、どうして早く来ましたか。A.仕事の前に、喫茶店で食事するからB.8時半から会議に出席するからC.混んでいる電車に乗りたくないから10.女の人は、このあとまず何をしますか。A.会議の資料を読むB.サンドイッチを食べるC.会議に出る11.男の人は、今日の朝ご飯はどうしましたか。A.喫茶店で食べたB.会社に買って来たC.家で食べた听下面的录音，回答第12至14题。12.女の人は、このあとまず、何をしますか。A.男の人に、お金を50円渡すB.缶のコーヒーのところへ行くC.コーヒーを作って、男の人に渡す13.男の人は、これから何をしますか。A.店の人に、コーヒーを頼むB.機械でコーヒーを作るC.缶のコーヒーを飲む14.男の人が選んだコーヒーと合っていないのはどれですか。A.高くておいしいコーヒーB.MサイズのコーヒーC.安い缶のコーヒー听下面的录音，回答第15至17题。15.女の人は、いつ宿題をしますか。A.朝B.寝る前C.アルバイトの前16.男の人は、どこで宿題をしますか。A.学校B.アルバイト先C.家17.会話の内容と合っているのは、どれですか。A.女の人の家は静かではないB.男の人は学校の休み時間に宿題をするC.男の人はアルバイトをしていない听下面的录音，回答第18至20题。18.今日は、何曜日ですか。A.金曜日B.土曜日C.日曜日19.二人は、明日どこで会いますか。A.銀行B.女の人の家C.駅の中20.会話の内容と合っているのは、どれですか。A.銀行は、男の人のうちから遠いところにあるB.男の人は、明日、一日中忙しいC.二人は、あした晩ご飯を食べに行く第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。（一）日本では、市区町村が違うと、ゴミを捨てるルールも違います。そのため、ゴミをとても多くの種類に分けてから出さないといけない所があったり、決まったゴミ袋を買って使わないといけない所があったりします。千葉県の野田市では、決まったゴミ袋を使わなければならないだけでなく、そのゴミ袋に名前を書かないと、ゴミを集めてもらえません。このやり方について、野田市の市役所の担当の人は、「自分が出すゴミに、自覚と責任を持ってもらうためだ」と話しています。ゴミ袋に名前を書くようになって、みんながルールに従ってゴミを種類ごとに分けるようになったそうです。(ア)、名前を書くやり方はよくないと考える人もいます。反対意見でもっとも多いのは、（イ）です。個人が出すゴミの中には、その人の生活が分かってしまうものがたくさんあります。個人の情報を公開したくないと考える人は昔よりも増えているのに、ゴミ袋に名前を書くのは、その流れと逆のようです。ゴミ袋に名前を書くルールの市区町村がある一方、反対が多くて実施していない所もあります。これからも、各地でさまざまな議論が起きることが予想されます。1.千葉県野田市のゴミを出すルールではないのはどれですか。A.ゴミ袋に名前を書かなければならないことB.個人がゴミを集める責任を持っていることC.ゴミの種類を分けてから出さないといけないことD.決まったゴミ袋を使わなければならないこと2.文中の（ア）に入る言葉はどれですか。A.しかし B.それから C.すると D.そのため3.文中の（イ）に入る文はどれですか。A.決まったゴミ袋を使うのはお金がかかるということB.ゴミ袋に名前を書くのは面倒だということC.私生活が守れないということD.ゴミが多すぎて、自分で捨てるのは大変だということ4.文中の「その流れ」の指すことはどれですか。A.ゴミ袋に名前を書くことB.決まったゴミ袋を買ってゴミを捨てなけれしばならないことC.個人情報を公開したくないと考える人は昔より増えていることD.個人が出すゴミからその人の生活が分かってしまうこと5.この文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なのはどれですか。A.ゴミの分類 B.名前を書くゴミ袋C.個人情報を保護する大切さ D.個人情報の公開【答案】1.B2.A3.C4.C5.B【解析】【分析】本文讲述的是日本根据行政区划不同，每个地方的垃圾处理规则也不同。有的地方必须分类之后扔，有的地方也出现必须用规定的袋子装好了扔。千叶县的野田市规定不仅必须使用规定的垃圾袋，而且袋子上还必须写上名字，要不然垃圾就得不到回收。政府的工作人员反馈正是因为这个规则，所以人们都非常遵守垃圾分类了之后再扔。但是也有一些反对的声音，认为写上名字的这个做法，暴露了自己的隐私。这与很多人不想公开自己的隐私这点是矛盾的。目前有一些城市实施了写名字的规则，有一些城市也很反对没有实施。关于这点，可以预测到接下来可能会在各地引发激烈的讨论。【1题详解】根据原文「千葉県の野田市では、決まったゴミ袋を使わなければならないだけでなく、そのゴミ袋に名前を書かないと、ゴミを集めてもらえません。」可知“必须使用规定的垃圾袋，而且垃圾袋上必须写名字”。另外，文中「自分が出すゴミに、自覚と責任を持ってもらうためだ」可知“每个人对于自己扔的垃圾负有责任和自觉。”而并非B选项中的“个人对于回收垃圾有责任。”故选B。【2题详解】根据上一段「ゴミ袋に名前を書くようになって、みんながルールに従ってゴミを種類ごとに分けるようになったそうです。」可知“大家按规则积极进行垃圾分类”，而此段「名前を書くやり方はよくないと考える人もいます。」可知“认为写名字这个做法并不好”前后为转折关系。故选A。【3题详解】根据原文「個人が出すゴミの中には、その人の生活が分かってしまうものがたくさんあります。」可知“从扔出的垃圾可以看出那个人的私生活。”因此“私生活是得不到保护的”。故选C。【4题详解】根据原文「個人の情報を公開したくないと考える人は昔よりも増えているのに、ゴミ袋に名前を書くのは、その流れと逆のようです。」可知“明明有更多的人比以前更不愿意公开自己的信息，而如今在垃圾袋上写名字正和这一点相矛盾。”故选C。【5题详解】第一段引出各地垃圾分类的区别，第二段以野田县为例说明野田县关于垃圾处理的规则。接下来两段都在讲述关于“垃圾袋上写名字”的争议问题，支持或不支持，不支持的理由等展开。所以全文的重点是围绕“垃圾袋上写名字”这个争议点。故选B。（二）スーパーでアルバイトをしているAさんは、気になっていることがあるそうだ。「私が働いているスーパーでは、数時間おきにお弁当などを捨てなければいけないんです。腐らないように冷蔵コーナーに置いてあって、5分前までは500円で売っていたお弁当ですから、まだ食べられます。それを捨てる時には残念な気持ちになります。」と言う。お弁当に書かれた消費期限が近いために、そのようなことをするのである。消費期限というのは、食べ物が安全に食べられる期限を表しているが、その時間が過ぎても、突然食べ物が腐るわけではない。（ア）、スーパーなどではその時間が近くなると商品を捨ててしまうそうだ。Aさんは続けた。「例えばスーパーで前日に買って、食べるのは翌日の昼という人は多いと思います。でも、スーパーではその時間にはその商品は売られていないんです。」また、Aさんはこう言った。「特に悲しくなるのは行事があった後です。例えばクリスマス当日には、ケーキがよく売れますから、スーパーではいつもよりたくさんケーキをお店に並べます。当日はよく売れますが、全部が売れることはありません。だから消費期限が近くなると、とてもたくさんのケーキを捨てなければならないのです。」確かに時間が経てば、安全だと言い切るのは難しいかもしれない。でも、本当にそれを全部捨てなければならないものなのだろうか。6.文中の「そのようなこと」とは何を指しているか。A.お弁当を500円で売ることB.数時間おきにお弁当を捨てることC.お弁当をおいしく食べられなくなることD.お弁当が腐らないように冷蔵コーナーに置くこと7.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。Aしかし B.しかも C.それで D.そこで8.文中の「その時間」は何を指すか。A.スーパーで商品を買う時間B.商品が安全に食べられる時間C.商品に書かれた消費期限の時間D.スーパーで買った商品を食べる時間9.文中に「悲しくなる」とあるが、それはなぜか。A.行事に関係のあるものが売れないからB.行事に関係のあるものしか店にないからC.行事に関係のあるものが沢山捨てられるからD.行事に関係のあるものばかりがよく売れるから10.筆者の意見は次のどれか。A.消費期限内の食べ物だけを買うべきである。B.消費期限が近い食べ物を先に買ったほうがいい。C.消費期限内に食べ物を全部売ってしまったほうがいい。D.消費期限が近くても、すぐに食べ物を捨てる必要はない。【答案】6.B7.A8.D9.C10.D【解析】【分析】本篇阅读为一篇记叙文。主要内容如下：听说在超市打工的A有特别在意的事情。“在我工作的超市，每隔几小时就必须扔掉便当什么的。为了不让其变质，在冷藏柜里放着，5分钟之前还在以500日币进行售卖的便当，还能吃。扔的时候特别可惜。”因为距离在便当上写着的消费期限很近，所以那么做。所谓的消费期限是指食物在该期间内可以安全放心地吃，但即便过了那个时间，食物也不会突然腐坏。但在超市等地方，那个时间越接近的话，会把商品扔掉。A继续说到。“比如，在超市前天买的，第二天中午吃的人有很多。但是，那个时间没有卖那种东西。”另外，A还这样说：“令人特别伤心的是在活动结束后。”比如，圣诞节当天，蛋糕很畅销，所以超市会摆放比以往更多的蛋糕。当天虽然卖得好，但并不能完全卖完。因此，消费期限接近的话，很多蛋糕必须扔掉。确实随着时间的推移，可能很难说它是安全的。但是，我们真的必须把它们全部扔掉吗？【6题详解】原文中提到「お弁当に書かれた消費期限が近いために、そのようなことをするのである。」，「そのようなことをする」指代前文，故答案一般在离其最近的地方。前文提到，每隔几小时就会扔掉接近消费期限的便当，故选B。【7题详解】原文中提到「消費期限というのは、食べ物が安全に食べられる期限を表しているが、その時間が過ぎても、突然食べ物が腐るわけではない。（ア）、スーパーなどではその時間が近くなると商品を捨ててしまうそうだ。」，划线处前文：即便过了消费期限，食物也不会突然腐坏变质。后文：据说超市会扔掉临期的食物。观察前后文，明显是转折关系。B项：而且，并且；CD：因此。故选A。【8题详解】原文中提到「例えば、スーパーで前日に買って、食べるのは翌日の昼という人は多いと思います。でも、スーパーではその時間にはその商品は売られていないんです。」，考查指代前文的作用，答案在其前面的句子中。前一天在超市买的，第二天中午吃的人有很多。但是超市在那个时间并未售卖那个商品。也就是说，第二天中午吃前一天买的食物的时间。故选D。【9题详解】原文中提到「特に悲しくなるのは行事があった後です。例えばクリスマス当日には、ケーキがよく売れますから、スーパーではいつもよりたくさんケーキをお店に並べます。当日はよく売れますが、全部が売れることはありません。だから消費期限が近くなると、とてもたくさんのケーキを捨てなければならないのです。」，令人伤心的事，节日当天并不能全部卖完，但因为接近消费期限，必须把很多蛋糕扔掉。故选C。【10题详解】原文中提到「確かに時間が経てば、安全だと言い切るのは難しいかもしれない。でも、本当にそれを全部捨てなければならないものなのだろうか。」「消費期限というのは、食べ物が安全に食べられる期限を表しているが、その時間が過ぎても、突然食べ物が腐るわけではない。」，接近消费期限，并不一定是腐坏变质的，随着时间的推移，虽然说不上百分之百安全，但真的有必要都扔掉吗？故选D。（三）大きな仕事を成功させたり、難しい資格試験に合格したり、何かすばらしいことを成し遂げた（完成）人に、あなたならどんなふうに声をかけますか。「おめでとう。すごいじゃない。あなたならできると思った」と称えて（称赞）あげるよりも、①もっと相手を感激させるほめ方があります。それは、その人が成功を手に入れるために苦労した過程をほめてあげることです。たとえば、ある男性が学生時代からずっと続けていたスポーツの大会で、優勝したとしましょう。「おめでとう。よかったね」の後に、こう付け加えるのです。「仕事をしながら、厳しい練習を続けてくるのは大変な苦労だったでしょうね。（ア）、人一倍（比一般人更卖力地）仕事も頑張ってきたあなたは、本当にすごいわ。」こう言われれば、あなたが練習と仕事を両立させた（让……两不误）苦労を見ていてくれたという事実に、彼は（イ）でしょう。（中略）成功者は、人一倍努力しているものです。しかし、「俺はこんなに頑張ったから成功したんだよ。運がいいだけじゃないんだよ」などと自分から言うわけにはいきません。しかも成功した人には、やっかみ（嫉妒）も多いものです。（中略）だからこそ、あなたの②「頑張りの過程を評価する発言」は、相手に強いインパクト（冲击力）を与えるのです。優秀な成績者の祝賀会などに参加したなら、「おめでとうございます。すごく努力されたんでしょうね」の一声で、一気にその人と親しくなれるでしょう。11.文中に①「もっと相手を感激させるほめ方があります」とあるが、その「ほめ方」とは何か。A.相手を称えてあげることB.相手に協力した人たちを称えてあげることC.相手が成功するための過程をほめてあげることD.相手が苦労して手に入れた成果をほめてあげること12.文中の（ア）1に入れるのに最も適当なものはどれか。A.それなのに B.そうなれば C.そのかわり D.そのため13.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.びっくりする B.感心する C.がっかりする D.感激する14文中の②「頑張りの過程を評価する発言」とあるが、以下の例の中で当てはまるのはどれか。A.「おめでとう。よかったね」B.「おめでとうございます。すごく努力されたんでしょうね」C.「おめでとう。すごいじやない。あなたならできると思った」D.「俺はこんなに頑張ったから成功したんだよ。運がいいだけじゃないんだよ」15.この文章で筆者が最も言いたいことはどれか。A.成功者は、人一倍努力しているものだ。B.人に成功した経験を詳しく聞くべきだ。C.結果より過程を評価する人は、印象に残る。D.相手の成功をほめることで、親しくなれる。【答案】11.C12.A13.D14.B15.C【解析】【分析】文章难度一般，主要讲了比起评价结果，评价过程更能给对方留下深刻印象。我们会怎么跟成功完成了重大工作、通过了很难的资格考试、完成了什么了不起的事情的人打招呼呢。与其说“恭喜你，不是很厉害吗？我觉得你能做到”，不如说有更让对方感动的表扬。那就是表扬那个人为了获得成功所经历的艰辛过程。例如，假设某个男性从学生时代开始就一直持续着的体育大会上获得了冠军。“恭喜。太好了”之后，再加上这样的话。“一边工作，一边坚持严格的练习，真是辛苦啊。然而，比别人加倍努力工作的你，真的很厉害。”这样说的话，你看到了让练习和工作并存的辛苦这一事实，他会很感激吧。成功者比别人加倍努力。但是，自己不能说“我这么努力才成功的。不只是运气好而已”。而且对于成功的人来说，嫉妒也很多。正因为如此，你的“评价努力过程的发言”会给对方带来强烈的冲击力。如果参加了优秀成绩者的庆祝会的话，只要说一句“恭喜。你很努力了吧”，就能一下子和那个人亲近起来吧。【11题详解】文章在划线句子后面提到「それは、その人が成功を手に入れるために苦労した過程をほめてあげることです。」，由此可知，那就是表扬那个人为了获得成功所经历的艰辛过程，故选C。【12题详解】文章提到「仕事をしながら、厳しい練習を続けてくるのは大変な苦労だったでしょうね。（ア）、人一倍仕事も頑張ってきたあなたは、本当にすごいわ。」，由此可知，前面说到一边工作，一边坚持严格的练习是很辛苦，后面提到比别人加倍努力工作真的很厉害，前后构成转折关系，故选A。【13题详解】文章提到「こう言われれば、あなたが練習と仕事を両立させた苦労を見ていてくれたという事実に、彼は（イ）でしょう。」，由此可知，这样说的话，让练习和工作并存的辛苦，你看到了这一事实，那么他应该是很感激的，故选D。【14题详解】文章提到「優秀な成績者の祝賀会などに参加したなら、『おめでとうございます。すごく努力されたんでしょうね』の一声で、一気にその人と親しくなれるでしょう。」，由此可知，评价努力过程的发言，应是“恭喜。你很努力了吧”，故选B。【15题详解】文章最后提到「だからこそ、あなたの「頑張りの過程を評価する発言」は、相手に強いインパクトを与えるのです。優秀な成績者の祝賀会などに参加したなら、『おめでとうございます。すごく努力されたんでしょうね』の一声で、一気にその人と親しくなれるでしょう。」，由此可知，正因为如此，“评价努力过程的发言”会给对方带来强烈的冲击力。如果参加了优秀成绩者的庆祝会的话，只要说一句“恭喜。你很努力了吧”，就能一下子和那个人亲近起来吧，所以作者最想说的是比起评价结果，评价过程更能给对方留下印象，故选C。（四）ある書物を読んでいて、それはかなり長いもので、これを読み終わるのはいったいいつのことだろうと思う。けっして早く読んでしまわなくてはいけない本ではなくて、一年かかろうが二年かかろうが、誰でも急がせることはない。休みたくなれば、途中でいくらでも休んで、また続きを読めばいい。来る日も来る日も、同じ地平線が見えている。まあ、そういった気持ちがする。（ア）、読むのをやめてしまわないかぎりは、少しずつ先へ進んでいく。そして、いつになったらそこまで来るだろうと思っていたおしまい（结束、最后）のベージに、とうとう、ある日きてしまっていて、感慨無量といった気持ちになる。もうそこから先は、開くべきページは一枚も残っていないのである。私はまだ実際にいつ終りになるかわからないような大旅行はしたことはない。しかし、たぶんそれは、長い本を読みだした時の感じに似ているだろうという気がする。長い短いということは別にして、好きな書物のことを考えると、私は縁があってその本を手にしたのだというふうに考える。一生のうちにほんとうに好きになる本は、そう多くはないのかもしれない。多くなくてもいいのだ。私たちは、自分と縁のあったと思う本を、これだけは手元から離さずに置こうと思って、何十年もなくさずに持っている。しかし、どうしてあの本を古本屋に持って行ったんだろう、バカなことをしたものだ、と昔のことを悔やむこともある。16.文中に「そういった気持ち」とあるが、それはどういう気持ちなのか。A.大変好きで、読みたい気持ちB.買っておいたのに、なかなか読みたくない気持ちC.読み終わるのはいったいいつのことだろうと迷った気持ちD.誰かに急がせられるかと心配する気持ち17.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.それでも B.そのうえ C.ただし D.したがって18.文中に「感慨無量といった気持ちになる」とあるが、それはどういう意味か。A.内容が素晴らしくて、感動した気持ちB.やっと読み終わって、ほっとした気持ちC.きちんと読んで、内容が分かるようになった気持ちD.書物を読むのは長くてたまらない気持ち19.文中に「悔やむ」とあるが、筆者が何を悔やんだのか。A.読まなかったので、買っておくのが無駄遣いことB.長い書物を買っておいたことC.好きな書物をもっと買っておいたほうがいいのにD.買っておいた本を古本屋に売ってしまったこと20.この文章によって、筆者がもっとも言いたいのは何か。A.買っておいた以上、すぐにその書物を読まなければならない。B.自分の好きな書物はいつか読むから、迷わずに買おう。C.長い短いということは別として、きちんと読むのは大切だ。D.書物は読み終わると、成功したという感じが湧いてくるのだ。【答案】16.C17.A18.B19.D20.B【解析】【分析】本文比较难，主要讲了我正在读一本书，它很长，我想读完它到底要到何时呢。这不是一本必须尽早读完的书，也许一年，也许两年，谁都不能急。如果你想休息，在途中休息一下，又再继续读也可以。

日复一日，看到的是同一个地平线。嗯，有那种感觉。虽然那样，只要不停止阅读，就会一点地向前走。然后，原想着要到什么时候会到那个地步呢，最后的那一页，终于有一天结束了，我感到感慨万千。

从此以后，没有一页要翻开的。

我还没有真正旅行过不知道什么时候结束的旅行。但是，感觉这与读一本长书的感觉相似。

撇开长短不说，想到喜欢的书，我就觉得是缘分才拿到那本书的。一生中真正喜欢的书，可能并不多。不多也行。

我们想把我们认为与自己有缘的书，只把这本放在手边，几十年后就一直拥有。但是，有时会后悔以前的事，为什么会把那本书带到旧书店去呢？我做了一件愚蠢的事。【16题详解】原文提到「ある書物を読んでいて、それはかなり長いもので、これを読み終わるのはいったいいつのことだろうと思う。」，我正在读一本书，它很长，我想读完它到底要到何时呢。「来る日も来る日も、同じ地平線が見えている。まあ、そういった気持ちがする。」日复一日，看到的是同一个地平线。嗯，有那种感觉。故选C。【17题详解】原文提到「そういった気持ちがする。（ア）、読むのをやめてしまわないかぎりは、少しずつ先へ進んでいく。」，有那种感觉。虽然那样，只要不停止阅读，就会一点地向前走。「それでも」虽然那样，尽管如此。「そのうえ」而且。「ただし」表示对前面说的事附加某种条件或表示有例外时用的词。但。但是。「したがって」表示后面所说的内容是根据前面所说的条件或理由自然合理地预想的结果。因而。从而。故选A。【18题详解】原文提到「そして、いつになったらそこまで来るだろうと思っていたおしまいのベージに、とうとう、ある日きてしまっていて、感慨無量といった気持ちになる。」，然后，原想着要到什么时候会到那个地步呢，最后的那一页，终于有一天结束了，我感到感慨万千。终于读完了，松了口气。故选B。【19题详解】原文提到「しかし、どうしてあの本を古本屋に持って行ったんだろう、バカなことをしたものだ、と昔のことを悔やむこともある。」，但是，有时会后悔以前的事，为什么会把那本书带到旧书店去呢？我做了一件愚蠢的事。故选D。【20题详解】原文提到「私たちは、自分と縁のあったと思う本を、これだけは手元から離さずに置こうと思って、何十年もなくさずに持っている。」，我们想把我们认为与自己有缘的书，只把这本放在手边，几十年后就一直拥有。故选B。第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。私たちが使う筆箱などの文具には、人気アニメのキャラクター（人物角色）が入ったものが多く1。キャラクター商品というと、特定のファンの人に向けたものという印象を2人も多いが、最近の商品には多くの人が手に取って楽しめる工夫3施されている。それはデザイン面の工夫である。4私の筆箱は、両面に作品タイトルが英語でデザインされ、その横に主人公のキャラクターが小さく描かれている。大きくデザインされたものであったら、そのアニメのファンでなければ手に5かもしれない。しかし、英語のロゴ（标志）がどこか現代的な6を引き出しており、ファンでない人もデザインに惹かれて（被吸引）使いたくなるだろう。また、キャラクターの見せ方重視で設計された結果、文具7の使い勝手（好用程度）が悪くなっているものもある。好きなキャラクターだからという理由8購入し、数日で使わなくなったという話はよく聞く。このようにキャラクター商品は、多くの人を引きつけ、楽しく使える魅力的なものではあるが、これは使う側の姿勢があって9の価値である。キャラクタのみに注目するのではなく、良質なデザインとして、ものとしての良さを見極めた（看透）10親しむことが大切である。21.（）A.ある B.いる C.ない D.見る22.（）A.保つ B.持つ C.付ける D.ある23.（）A.に B.が C.へ D.を24.（）A.たとえ B.すなわち C.ちなみに D.たとえば25.（）A.取りたかった B.取りにくかった C.取る D.取れる26.（）A.気分 B.気持ち C.雰囲気 D.空気27.（）A.によって B.どおり C.として D.にたいして28.（）A.だけに B.ずつに C.さえで D.だけで29.（）A.こそ B.ここ C.さえ D.これ30.（）A.それで B.それに C.うえで D.これで【答案】21.A22.B23.B24.D25.B26.C27.C28.D29.A30.C【解析】【分析】本文比较难，主要讲了我们使用笔盒等文具中，有很多包含了受欢迎的动画的人物角色。说到角色商品，很多人会有一种针对特定粉丝印象，但最近的商品中，有很多人可以拿来享受。那就是设计方面的工夫。比如我的笔盒，两面都用英文设计作品标题，旁边小小的画着主人公。要是设计得比较大的话，如果不是该动画的粉丝的话，可能很难入手。但是，英文标志带有某种现代气息，即使不是粉丝也会被设计吸引并想要使用。另外，由于重视角色的展示方式而设计，作为文具的好用程度也变差。经常听到有人只因为喜欢的角色而购买，几天后就不再使用。像这样，角色商品虽然能吸引很多人，能用的开心、有魅力，但这只有拥有使用者的姿态才有价值。重要的不是只关注角色，而是在识别出作为高质量设计的优点之后再使用它。【21题详解】本题考查单词含义，原文提到，我们使用的笔盒等文具中，有很多包含了受欢迎的动画的人物角色。「ある」（无生命）有，在。「～に～がある」某地有某物。「いる」（有生命）有，在。「ない」没有。「見る」看见。故选A。22题详解】本题考查单词含义，原文提到，说到角色商品，很多人会有一种针对特定粉丝的印象。「持つ」他动词，有。「印象を持つ」持有……印象。「保つ」保持。「付ける」附着。「ある」（无生命）有，在。故选B。【23题详解】本题考查助词用法，原文提到，但最近的商品中，有很多人可以拿来享受。那就是设计方面的工夫。「に」存在场所。「が」被动态，提示被作用的对象，主语，受影响的部分。「へ」移动方向。「を」他动词宾语。故选B。【24题详解】本题考查单词含义，原文提到，那就是设计方面的工夫。比如我的笔盒，两面都用英文设计作品标题，旁边小小的画着主人公。「たとえ」即使。「すなわち」也就是说。「ちなみに」顺便。「たとえば」例如。故选D。【25题详解】本题考查动词活用，原文提到，要是设计得比较大的话，如果不是该动画的粉丝的话，可能很难入手。「手に取る」拿起来，拿到手里。「たい」想做某事。「取りたかった」想拿。「～にくい」难以做某事。「取りにくかった」难拿。可能态：「取れる」能拿。故选B。【26题详解】本题考查单词含义，原文提到，但是，英文标志带有某种现代气息，即使不是粉丝也会被设计吸引并想要使用。「気分」情绪，心情。「気持ち」心情，感情。「雰囲気」气氛。「空気」空气。故选C。【27题详解】本题考查固定搭配，原文提到，由于重视角色的展示方式而设计，作为文具的好用程度也变差。「によって」凭借。「どおり」按照。「として」作为。「にたいして」对于……。比例。故选C。【28题详解】本题考查助词用法，原文提到，经常听到有人只因为喜欢的角色而购买，几天后就不再使用。「だけ」表只，仅仅，限定。「で」表原因。合起来「だけで」，只因。「だけに」正因为，不愧是。「ずつ」平均等量分配，每。「さえ」甚至。故选D。【29题详解】本题考查助词用法，原文提到，像这样，角色商品虽然能吸引很多人，能玩得开心、有魅力，但这只有拥有使用者的姿态才有价值「こそ」才，正是，表强调。「ここ」这里。指代场所代名词。「さえ」甚至。「これ」这个。指代事物代名词。故选A。【30题详解】本题考查助词用法，原文提到，。重要的不是只关注角色，而是在识别出作为高质量设计的优点之后使用它。「それで」连词，因此，单独使用。「それに」连词，而且，单独使用。「Ｖた＋うえで」在……之后。「これで」就这样，单独使用。故选C。第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分）阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。京都は、日本1（らしい）を感じられる街並みが魅力です。歴史のある神社や寺、お茶屋などが多くあります。また、京都の街2並ぶ「京町家」も日本の歴史を感じられる3（ふうけい）の一つです。1950年以前に4（建てる）木造建築のうち、伝統的な構造を持つ家を「京町家」と呼びます。瓦屋根で大戸・格子戸がついているのが特徴です。また、古風で美しい街並みを維持するための条例「京都府景観条例」が存在します。条例により、建物の高さや看板の色などに規定があるため、京都には景観を乱す建物や看板が5（ある）。京都には漬物や和菓子、宇治抹茶6日本式の食べ物があります。漬物のなかでも千枚漬けやすぐき、柴潰けは「京都三大潰物」と呼ばれます。和菓子には、色や形が可愛らしいものが多くあります。美しく7（華やか）見た目と上品な味わいが魅力です。京都と言えば「宇治抹茶」を想像する人もいるでしょう。宇治抹茶は京都の8（代表的）なお茶です。京都には、宇治抹茶を使用した和食やスイーツもあります。また、代表的な伝統工芸にはちりめん（绉绸）があります。ちりめんは表面にでこぼこ（凹凸不平）のある絹織物で、古くから日本の着物の材料として使われていました。ちりめんを9（使用する）作られた雑貨は可愛らしい柄のものが多く、人気があります。京都は魅力がたくさんつまった素晴らしい街です。日本を全身10感じられる最高の場所といっても過言ではないでしょう。31.__________32.__________33.__________34.__________35.__________36.__________37.__________38.__________39.__________40.__________【答案】31.らしさ32.に33.風景34.建てられた35.ありません36.など37.華やかな38.だいひょうてき39.使用して40.で【解析】【分析】本文难度适中，主要讲了京都的魅力在于能感受到日本特色的街道。有许多历史悠久的神社、寺庙、茶屋等。此外，京都街头排列的“京町家”也是感受日本历史的风景之一。在1950年以前建造的木结构建筑中，具有传统结构的房屋称为“京町家”。瓦屋顶的大户・其特点是装有格子门。

另外，为了维持古风而美丽的街景，还存在着“京都府景观条例”。由于条例对建筑物的高度和标牌的颜色等有规定，京都没有破坏景观的建筑物和标牌。

京都有腌菜、日式点心、宇治抹茶等日本式的食物。在腌菜中，千枚腌菜、酸萝卜咸菜、柴腌菜被称为“京都三大腌菜”。日式点心有很多颜色和形状都很可爱。其外观美观华丽，品味高雅。说到京都，有人就会想到“宇治抹茶”。宇治抹茶是京都的代表性的茶。京都也有使用宇治抹茶的日式点心和甜点。

另外，代表性的传统工艺品还有绉绸。绉绸是表面有凹凸不平的丝织物，自古以来就作为日本和服的材料使用。用绉绸做成的杂货有很多可爱的图案，很受欢迎。京都是一个充满魅力的城市。可以毫不夸张地说，是能全身心感受到最好的地方。【31题详解】本题考查助词用法，原文提到，京都的魅力在于能感受到日本特色的街道。「らしい」表典型。按照A1活用，名词化去い加さ「らしさ」表典型程度，特色程度。故填らしさ。【32题详解】本题考查助词用法，原文提到，京都街头排列的“京町家”也是感受日本历史的风景之一。「に」表着落点，动作作用到达点。故填に。【33题详解】本题考查单词写法，「風景（ふうけい）」名词，风景。故填風景。【34题