版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第三章物质在水溶液中的行为
第一节:水溶液联想·质疑:酸、碱、盐的水溶液能导电,纯水能导电吗?一、水的电离定性:精确的实验证明,纯水能微弱地电离,生成自由移动的H+和OH-,所以水是一种极弱的电解质。电离方程式是:H2OH++OH-水的电离是一个可逆的过程,在一定温度下可以达到电离平衡。其过程遵循化学平衡移动原理。电离平衡常数为:K
=[H+][OH-][H2O]变形为:K
·
[H2O]=[H+][OH-]实验证明25℃时,KW=[H+][OH-]=1×10-14mol2·L-2KW叫水的离子积常数,简称水的离子积在一定温度下,K·[H2O]是常数,则[H+][OH-]也为常数:KW=[H+][OH-]4不同温度下水的离子积常数分析上表数据可得出怎样的结论?KW只与温度有关,温度越高,KW越大观察与思考:
根据平衡移动原理分析影响水的电离平衡的因素有哪些?5向右移动向左移动向左移动向左移动外界条件对水的电离平衡的影响H2OH+
+OH-增大减小不变不变Kw是温度的函数,随温度的升高而增大与溶液的成分无关
抑制水的电离促进水的电离抑制水的电离酸
碱交流研讨16(1)Kw只随温度变化,温度升高则Kw增大。通常是指在25℃时,即认为Kw=1×10-14(mol/L)2。
(2)水的离子积是水电离平衡时的性质,它不仅适用于纯水,也适用于任何酸、碱、盐的稀溶液。即稀水溶液中的[H+]与[OH-]的乘积是一个常数。(3)不管任何稀的水溶液中,水电离产生的[H+]和水电离产生的[OH-]一定相等注意7大家有疑问的,可以询问和交流可以互相讨论下,但要小声点8练习:1.下列说法正确的是()A、HCl溶液中无OH-B、NaOH溶液中无H+C、NaCl溶液中既无OH-也无H+D、常温下,任何物质的水溶液中都有H+和OH-,且Kw=[H+][OH-]=10-14D2.Kw仅仅是温度的函数。下列关于Kw与温度关系的叙述中,正确的是()A、温度越高,Kw越大B、温度越低,Kw越大C、随着温度的升高,Kw可能增大,也可能减小D、随着温度的升高,Kw肯定增大,H+和OH-浓度同时升高AD3、水的电离过程为H2OH++OH-,在不同温度下其离子积为KW25℃=1×10-14,KW35℃=2.1×10-14。则下列叙述正确的是:A、[H+]随着温度的升高而降低B、在35℃时,纯水中[H+]>[OH-]C、水的电离常数K25
°>K35°D、水的电离是一个吸热过程D观察思考—(实验)强强弱亮亮暗1.以上水溶液导电能力不同的原因是什么呢?2.氯化氢、醋酸等电解质在溶于水时发生了哪些变化?它们最终的存在形式如何?溶液导电能力取决于自由移动离子浓度大小暗弱二、电解质在水溶液中的存在形态1.强电解质:在稀的水溶液里能完全电离的电解质。包括强酸、强碱、大部分盐存在形态:离子。2.弱电解质:在稀的水溶液里部分电离的电解质。包括弱酸、弱碱、水、少数盐、两性氢氧化物存在形态:分子(主要)和离子。强电解质的电离过程是不可逆的,电离方程式用“=”,如:HCl=H++Cl-3.溶剂化作用:溶质分子或离子与溶剂相互吸引的作用弱电解质的电离过程是可逆的,电离方程式用“”,如:HAcH++Ac-写出下列物质在水溶液中的电离方程式
CH3COOHH2SO4H2CO3
NH3·H2O
CH3COO-+H+==SO42-+2H+HCO3-+H+OH-+NH4+HCO3-H++CO32-小结一、水的电离H2OH++OH-KW=[H+]·[OH-]强电解质:完全电离以水合离子存在
弱电解质:
不完全电离以水合离子和水合分子存在
二、电解质在水溶液中的存在形态Kw只随温度变化;它不仅适用于纯水,也适用于任何酸、碱、盐的稀溶液。即稀水溶液中的[H+]与[OH-]的乘积是一个常数。K
=[H+][OH-][H2O]判断正误:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环境 课程设计评语
- 箱体数控加工艺课程设计
- 电器连接片课程设计
- 怎么讲服装搭配课程设计
- 竹笛培养课程设计
- 2024年版工程项目材料采购协议模板版B版
- 2024年水利项目施工合作合同范本版B版
- 游戏历史课程设计思路
- 2024年度摄影师与摄影器材租赁公司合作合同3篇
- 2024年盆景租赁服务与植物科普教育合同2篇
- 出境竹木草制品企业管理手册(精)
- 预防中心静脉导管感染相关知识考核试题及答案
- UOP的MTO与大连化物所的DMTO、SMTO、MTP简介一
- 《消费心理学》-教学教案
- 人教版教材《原子的结构》推荐3课件
- 基于PLC的禽舍环境控制系统设计
- 【详细版】小学英语人教新起点四年级下册Unit4Hobbies王露22一师一优课课例教案
- 护理专业医疗质量控制指标2020年版解读课件
- 北师大版数学二年级上册第六单元整体教学设计教案
- 汽车行业企业级BOM管理
- 广东省综合评标专家库试题
评论
0/150
提交评论