4《少让父母为我们操心 》教学实录-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

4《少让父母为我们操心》教学实录-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：四年级上册统编版《道德与法治》第四课《少让父母为我们操心》，通过讨论和分析日常生活中让父母操心的行为，引导学生学会感恩父母，培养独立自主的能力，减轻父母的负担。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级学过的《孝敬父母》等内容相联系，进一步巩固学生对孝敬父母、关爱家人的认识。教材中提到的例子和情境与学生的生活实际紧密相关，有助于学生理解和接纳教学内容。二、教学目标

1.让学生理解父母操心的原因和表现，认识到自己的行为对父母的影响。

2.培养学生的自我反思能力和感恩意识，学会在日常生活中主动减少让父母操心的行为。

3.引导学生掌握与父母有效沟通的方法，增强解决问题的能力和独立性。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是《少让父母为我们操心》，主要包括两部分内容。第一部分是让学生认识到父母在生活中的操劳，理解父母的辛苦和付出；第二部分是引导学生反思自己在生活中有哪些行为让父母操心，并学会如何改正这些行为，从而减轻父母的负担。

2.重点难点：

重点：理解父母操心的具体表现，学会从自身做起，减少让父母操心的行为。

难点：如何引导学生深刻体会父母的辛苦，培养他们的感恩意识，并转化为实际行动。

教学内容结合教材中的案例和情境，通过讨论、分享、小组活动等形式，让学生在实际生活中找到与教材的结合点，深化对主题的理解。在教学过程中，教师将引导学生通过观察、思考、实践，掌握与父母沟通的技巧，学会自我管理和自我调节，以达到教学目标。四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、教学课件

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：视频案例、图片素材、互动游戏软件

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、亲子沟通练习五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于父母日常操劳的短视频，引导学生观察视频中的父母在做什么，他们为什么会这么忙碌。视频结束后，教师提问：“你们在生活中有没有看到父母因为这些事情而操心？你们自己有没有做过让父母操心的事情？”通过这些问题，激发学生的思考和兴趣，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解教材中的案例，让学生了解父母操心的具体表现和原因。接着，通过小组讨论的方式，让学生列举自己在生活中让父母操心的行为，并讨论如何改正。在此过程中，教师引导学生认识到自己的行为对父母的影响，并教育他们要学会感恩和体谅父母。随后，教师介绍有效沟通的技巧和方法，包括如何表达自己的需求、如何倾听父母的意见等。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组设计一个海报，主题是“少让父母为我们操心”。海报上需要包含让父母操心的行为列表、改正方法以及小组的口号。学生通过合作，共同完成海报设计，这既锻炼了他们的团队合作能力，也让他们将所学知识应用到实际生活中。完成后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享本节课的收获，引导学生认识到减少让父母操心的行为是一种责任和成长的体现。教师总结本节课的重点，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行所学。最后，教师布置作业：让学生写一篇日记，记录自己在接下来的一周内如何少让父母操心，以及这样做后的感受和变化。六、教学反思七、评价与反馈

课堂表现评价：

参与度：学生们在课堂上的参与度较高，尤其是在小组讨论环节，大家都能积极发言，分享自己的看法和经历。合作能力也有所体现，小组合作完成任务时，成员间能够有效沟通和协作。

准确性：学生在回答问题和完成练习时，能够较为准确地表达自己的观点，但在逻辑推理和深度分析方面还有提升空间。

作业与测试评价：

作业质量：作业完成情况良好，学生们能够认真分析案例，尝试运用所学知识进行论证。但部分学生在表达上还需加强逻辑性和条理性。

测试成绩：测试结果显示，大部分学生对课程内容有较好的掌握，但少数学生在理解复杂概念和运用逻辑推理解决问题上存在困难。

反馈与改进：

学生反馈：学生们普遍反映课程内容贴近生活，易于理解，但希望有更多机会进行实际操作和练习。

教师反思：通过观察和反馈，我发现需要在课堂上提供更多的实际案例，让学生有更多机会练习逻辑推理。此外，我计划在后续教学中加强对学生逻辑思维能力的培养，以及提供个性化的辅导和支持。八、教学资源与支持

1.多媒体资源：

-视频：精选与课程主题相关的短视频，如父母辛勤工作的场景、孩子帮助父母分担家务的情景等，用于导入课程，引发学生情感共鸣。

-图片：收集一些反映家庭生活场景的图片，如父母照顾孩子的瞬间、家庭日常活动等，用于辅助教学，增强学生的视觉体验。

-音频：播放父母与孩子之间的对话录音，让学生感受语言的情感色彩，理解父母的心情。

2.阅读材料：

-教材相关文章：提供教材中关于孝敬父母、家庭关系的相关文章，让学生通过阅读深化理解。

-补充读物：精选一些关于家庭、亲情、责任等方面的短文，作为教材的补充，丰富学生的阅读体验。

3.在线工具：

-教学平台：利用校园网络教学平台，发布课程通知、教学资料、作业和测试，方便学生随时查看和学习。

-互动游戏软件：使用在线互动游戏软件，如角色扮演游戏，让学生在游戏中体验父母的心情，学会感恩和体谅。

4.教学辅助工具：

-海报制作软件：提供在线海报制作软件，方便学生设计和制作课堂展示用的海报。

-思维导图工具：使用在线思维导图工具，帮助学生梳理课程内容，形成结构化的知识体系。

5.社会资源：

-家庭教育讲座：邀请家庭教育专家进行线上讲座，为学生和家长提供专业的家庭教育指导。

-社区资源：联系社区资源，如亲子活动、志愿者服务等，让学生在实践中体验和学习。

6.教学参考资料：

-教育心理学书籍：提供教育心理学相关的书籍，帮助教师更好地理解学生的心理特点，调整教学策略。

-教学案例集：收集整理一些成功的教学案例，供教师参考和借鉴。

7.教学反馈系统：

-学生反馈问卷：设计在线问卷，收集学生对课程内容、教学方法和教学资源的反馈，以便及时调整和改