三年级品德上册 困难算什么教学实录2 首师大版

三年级品德上册困难算什么教学实录2首师大版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容为三年级品德上册首师大版《困难算什么》的教学，通过讲述故事、讨论交流和实践活动，引导学生正确面对困难和挫折，培养学生的勇气和毅力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中遇到困难时的应对方式有关，教材中的章节包括“面对困难”、“学会坚持”、“团结合作”等。通过本节课的学习，学生将掌握面对困难时保持积极心态的方法，与已有生活经验和知识相结合，提高解决问题的能力。二、核心素养目标

1.培养学生面对困难的积极态度，增强克服困难的信心和决心。

2.提高学生自我激励和自我调节的能力，学会在逆境中保持坚持。

3.引导学生学会与他人合作，共同面对和解决困难，培养团队精神。三、教学内容分析

1.主题内容：《困难算什么》这一课的主题是教育学生如何正确面对困难和挑战。教材通过生动的案例和故事，引导学生理解困难是成长过程中不可避免的，并学会用积极的态度去面对和解决困难。

-故事导入：通过讲述教材中的故事，让学生感受到主人公面对困难时的情绪变化和解决方法。

-困难与挑战：分析教材中提到的各种困难和挑战，如学习中的难题、生活中的挫折等。

-应对策略：介绍教材中提到的应对困难的方法，如寻求帮助、调整心态、制定计划等。

2.重点难点：

-重点：让学生认识到困难是成长的一部分，学会从困难中寻找成长的机会，培养积极向上的心态。

-难点：引导学生将教材中的理论和方法应用到实际生活中，学会在具体情境中运用所学知识和技巧。

教学中需要关注如何激发学生的共鸣，让他们能够将教材内容与自己的生活实际相结合，从而更好地理解和掌握面对困难的方法。同时，教师还需注意引导学生进行深入思考，鼓励他们在小组讨论中分享自己的经验和感受，增强课堂的互动性和实践性。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解困难的概念、产生原因及克服方法，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己面对困难时的经历和感受，促进互动交流。

-情景模拟：设计模拟情景，让学生在角色扮演中体验困难，学会运用所学知识解决问题。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示教材内容、故事图片和相关数据，增强视觉效果。

-教学软件：利用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习困难应对策略。

-网络资源：引入网络资源，如相关视频、文章等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段关于孩子们面对困难时不同反应的短视频，引导学生思考自己在遇到困难时的感受和行为。视频结束后，教师提问：“你们在视频中看到了什么？遇到困难时，我们应该怎么做？”通过这样的导入，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先讲解教材中关于面对困难的态度和方法的理论知识，通过PPT展示困难的概念、产生的原因以及克服困难的方法。接着，教师引导学生阅读教材中的故事，让学生在故事中找到主人公面对困难时的行为和心态。随后，学生分组讨论，分享自己或他人的经历，讨论如何将教材中的方法应用到实际生活中。教师巡回指导，解答学生的疑问，并给予适当的引导和反馈。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分成小组，每组根据教材内容和讨论结果，设计一份以“克服困难”为主题的海报。海报中需要包含面对困难时的正确态度、解决困难的方法以及一个鼓励性的口号。学生通过合作完成海报设计，这一过程既锻炼了他们的团队协作能力，也加深了对教材内容的理解。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和感受，总结面对困难时应持有的态度和采取的方法。教师强调困难是成长的一部分，鼓励学生在生活中遇到困难时保持积极乐观的心态，勇于尝试和坚持。最后，教师布置作业，要求学生回家后，结合本节课的学习，写一篇关于自己如何克服一次困难的短文，以加深对本节课内容的理解和应用。六、教学反思与改进

这节课下来，我觉得孩子们对于面对困难的积极态度有了更深的理解。看到他们能够结合教材内容，积极地参与到讨论和实践活动当中，我感到非常欣慰。但是，我也发现了一些需要改进的地方。比如，在小组讨论环节，有些孩子还是不够主动，可能是因为性格内向或者对主题不够熟悉。我需要在未来的课程中更加关注这些孩子，通过设计更多的小组互动环节，来提高他们的参与度。

另外，我觉得在实践应用环节，虽然孩子们设计海报的创意很丰富，但是在将教材中的理论应用到具体情境上还有待提高。我计划在下一次课中，加入一些真实的困难情境模拟，让孩子们能够更直观地感受到困难，并学会如何运用所学知识去解决。这样，他们可能会更有信心面对生活中的挑战。七、结语

今天的课程让我们一起探讨了如何面对困难，我相信大家都有了不少收获。每个人在成长的道路上都会遇到困难，这很正常。关键是我们如何对待这些困难，如何从中学到东西，让自己变得更加坚强。我希望大家能够把今天学到的知识和方法应用到生活中，不管遇到什么样的挑战，都能保持积极向上的心态，勇敢地去面对，去克服。记住，每一次克服困难，都是我们成长的机会。希望大家能够珍惜这些机会，不断进步，成为更好的自己。下课！八、作业布置与反馈

作业内容：结合我们本节课讨论的内容，我希望大家能够完成两项作业。第一项是制定一个个人的健康生活计划，这个计划应该包括合理的饮食、适量的运动以及充足的休息等方面。你们需要记录下一周的执行情况，看看自己在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进。第二项作业是撰写一篇关于健康生活方式的短文，在这篇文章中，我希望你们能够分享自己的见解和体验，比如你是如何理解健康生活方式的，你在实践健康生活方式中有哪些收获和挑战。

为了帮助你们更好地完成作业，我给大家提供以下几点建议：

-在制定健康生活计划时，要确保计划是切实可行的，不要过于苛刻，也不要过于宽松。

-在记录执行情况时，要诚实地记录自己的行为，这样才能真实地反映出自己的生活习惯。

-在撰写短文时，可以结合自己的实际经历，谈谈在改变生活习惯过程中遇到的困难以及如何克服这些困难。

反馈方式：我会认真批改你们的作业，给出具体的反馈意见。对于表现优秀的作业，我会在课堂上进行分享，让大家能够互相学习，互相激