高中历史 第六单元 资本主义运行机制的调节 第18课 罗斯福新政教学实录 北师大版必修2

高中历史第六单元资本主义运行机制的调节第18课罗斯福新政教学实录北师大版必修2一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：本节课以《高中历史第六单元资本主义运行机制的调节第18课罗斯福新政》为教学内容，主要讲解罗斯福新政的背景、内容及其对美国经济和社会的影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在第五单元学习的“1929-1933年资本主义经济危机”有直接关联，通过讲解罗斯福新政，使学生了解资本主义经济危机的应对策略及其对后世的影响。教材中列举了罗斯福新政的具体措施，如金融改革、农业调整、公共工程等，与学生的已有知识相结合，有助于加深对资本主义运行机制的理解。二、核心素养目标

1.培养学生运用历史视角分析经济政策的能力，理解罗斯福新政对资本主义经济调节的作用。

2.增强学生历史思维的批判性，通过对比分析，认识不同历史时期经济政策的差异及其背景。

3.提升学生的历史价值观，理解国家干预经济在特定历史条件下的必要性和有效性。三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的课程中已经学习了资本主义的发展历程，了解了1929-1933年资本主义经济危机的基本情况，对经济危机的影响和资本主义运行机制有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件具有浓厚兴趣，善于通过案例分析来理解历史背景。他们具备一定的批判性思维能力，喜欢通过讨论和互动来深入探讨问题。同时，学生可能偏好使用图表、时间线等视觉辅助工具来帮助记忆和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解罗斯福新政的具体内容和实施细节时可能会遇到困难，尤其是对于新政中的经济术语和复杂政策。此外，学生可能难以把握新政对美国历史进程的长远影响，以及其与现代经济政策的关联。四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、讨论法及案例研究法，确保学生能够系统理解罗斯福新政的背景、内容及影响。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟罗斯福及其新政团队成员，探讨政策制定的决策过程；通过小组讨论分析新政各项措施的实际效果。

3.教学媒体：利用多媒体展示罗斯福新政时期的新闻报道、纪录片片段，以及制作时间线和图表来辅助讲解，增强学生的直观感受和记忆。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示1929年美国股市崩盘的新闻图片，提问：“这是什么事件？它对美国经济造成了什么影响？”

-学生回答后，引导：“今天我们将学习罗斯福新政，这是美国政府应对这一危机的重要措施。”

2.新知学习（20分钟）

-分发教材《第18课罗斯福新政》的相关章节，要求学生快速阅读，找出罗斯福新政的主要内容和目标。

-学生分享阅读心得，教师总结并板书新政的主要内容，如金融改革、工业复兴、社会保障等。

-播放罗斯福新政的纪录片片段，让学生听并回答问题，如：“新政对经济产生了哪些积极影响？”

3.互动讨论（10分钟）

-将学生分成小组，讨论罗斯福新政中的某一项措施，如何帮助美国走出经济危机。

-每组选派代表汇报讨论结果，其他学生进行补充或提问。

4.案例研究（10分钟）

-提供几个罗斯福新政期间的经典案例，如田纳西河谷管理局（TVA）的建立，要求学生分析案例中的政府干预手段及其效果。

-学生分小组分析案例，并撰写简短的分析报告。

5.角色扮演（10分钟）

-学生分组，每组选择一个角色，如罗斯福、国会成员、普通民众等，模拟新政的制定和实施过程。

-各组进行角色扮演，其他学生观察并记录每个角色的观点和行动。

6.实践应用（10分钟）

-学生根据所学，设计一个模拟的新政方案，针对当前我国经济中的一个具体问题提出解决方案。

-学生展示设计方案，其他学生进行评价和讨论。

7.总结与反思（5分钟）

-教师总结罗斯福新政的主要特点和影响，强调国家干预经济在特定时期的必要性。

-学生分享学习心得，讨论罗斯福新政对当今社会的启示。

-布置作业：要求学生撰写一篇关于罗斯福新政的短文，分析其对美国历史的意义。六、教学反思

这节课通过对罗斯福新政的学习，我发现学生们对历史事件的分析能力有所提高，能够结合时代背景去理解政策出台的必要性。但在讨论环节，部分学生对于复杂经济政策的理解仍有困难，未来我需要更多地结合实际案例来讲解，增强学生的理解力。同时，我也注意到学生们在角色扮演活动中表现出较高的参与度，这说明通过互动体验式学习，学生能够更好地投入历史情境中，感受历史人物的角色和决策过程。七、教学资源拓展

拓展资源：

1.相关历史事件：复习1929-1933年资本主义经济危机，深入了解危机的起因、过程和影响。

2.美国历史背景：探讨20世纪30年代美国的社会经济状况，包括失业率、贫困问题和工人运动。

3.罗斯福新政具体政策：详细分析新政中的金融改革、工业复兴、社会保障和公共工程等政策的具体内容和实施效果。

4.国际影响：研究罗斯福新政对当时国际政治经济格局的影响，包括与其他国家经济政策的比较。

5.后续发展：了解罗斯福新政后美国经济的恢复情况以及新政对后续美国政府经济政策的影响。

拓展建议：

1.阅读拓展：推荐学生阅读《罗斯福与新政时代》等相关书籍，以更深入地了解罗斯福新政的历史背景和实施细节。

2.观看纪录片：鼓励学生观看《美国历史：罗斯福新政》等纪录片，通过视听资料直观感受历史事件。

3.参观博物馆：建议学生参观反映美国经济危机和新政时期的历史博物馆，如美国国家历史博物馆，以实物和展览加深对历史的理解。

4.研究论文：指导学生查阅相关学术论文，如《罗斯福新政与美国经济复兴》，以学术视角分析新政的经济效应。

5.互动讨论：组织线上或线下讨论会，让学生就罗斯福新政的成效及其在现代社会的意义进行交流。

6.模拟决策：设计模拟罗斯福新政