2024-2025学年新教材高中生物 第三章 细胞的基本结构 第3节 细胞核的结构和功能教学实录 新人教版必修1

2024-2025学年新教材高中生物第三章细胞的基本结构第3节细胞核的结构和功能教学实录新人教版必修1一、课程基本信息

1.课程名称：高中生物

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课内容为2024-2025学年新教材高中生物第三章《细胞的基本结构》第3节《细胞核的结构和功能》，新人教版必修1。本节课主要讲述了细胞核的结构组成、功能以及细胞核在细胞生命活动中的重要作用。通过学习，使学生了解细胞核的基本概念，掌握细胞核的结构和功能，提高对细胞核的认识。二、核心素养目标

1.科学素养：通过观察细胞核的结构模型，培养使用模型与实证进行科学探究的能力。

2.信息处理：通过分析细胞核结构与功能的资料，提升获取、评估和利用生物学信息的能力。

3.科学思维：运用比较、分析和归纳的方法，理解细胞核在细胞生命活动中的关键作用。

4.科学态度：培养对生物学现象的好奇心，激发探索生命奥秘的热情，形成严谨的科学态度。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了细胞的基本概念、细胞的多样性和统一性等内容，对细胞的结构有了一定的认识。此外，他们还通过观察显微镜下的细胞结构，对细胞的基本组成有了直观的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对探索生命奥秘具有浓厚兴趣，对于细胞这一生命基本单位的学习充满好奇心。他们在观察、实验等方面的操作能力较强，善于通过小组合作交流来解决问题。在学习风格上，学生偏好直观的教学手段，如模型、图像和实验操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解细胞核的复杂结构和功能方面遇到困难，例如细胞核内各种组分的作用和相互关系。此外，将细胞核的功能与细胞整体的生命活动联系起来，可能需要学生进行更多的抽象思维和逻辑推理，这对他们来说可能是一个挑战。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：准备了关于细胞核结构与功能的动画视频，以及细胞核的电镜图片，用于导入课程和辅助学生形象理解细胞核的组成。

2.阅读材料：选取了介绍细胞核在细胞活动中作用的英文科普短文，增强学生的科学阅读能力，同时巩固所学知识。

3.在线工具：利用在线生物信息数据库和细胞结构模拟软件，帮助学生直观地探索细胞核的功能，并通过互动学习提高学习效率。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师播放一段关于细胞核的科普视频，展示细胞核在细胞中的重要作用。视频结束后，教师提问：“同学们，视频中提到了细胞核的哪些功能和结构？你们对细胞核有什么初步的认识？”通过这些问题引导学生回顾已学知识，为新课的学习打下基础。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先通过展示细胞核的结构模型，引导学生观察并描述细胞核的主要组成部分，如核膜、核仁和染色质。接着，教师详细讲解每个部分的结构和功能，如核膜的作用是保护细胞核，核仁与核糖体的形成有关，染色质是遗传信息的载体。在讲解过程中，教师会穿插一些实例和实验结果，帮助学生理解细胞核的功能。随后，教师组织学生进行小组讨论，探讨细胞核在细胞生命活动中的作用，如调控遗传信息的表达、维持细胞代谢的稳定性等。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师提供一个在线细胞结构模拟软件，学生以小组为单位，通过软件模拟细胞核的结构和功能。每个小组需要根据所学知识，设计一个细胞核结构模型，并在模型中标注出各部分的功能。在实践过程中，学生可以自由探索和讨论，以加深对细胞核结构的理解。最后，每个小组展示他们的模型，并解释他们的设计思路。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的收获和疑问。学生分享后，教师总结本节课的重点内容，强调细胞核在细胞生命活动中的关键作用，并指出细胞核结构与功能的关系。最后，教师提出一些拓展性的问题，如“细胞核如何参与细胞的分裂和遗传信息的传递？”以激发学生的思考和对后续课程的好奇心。教师还鼓励学生在课后查阅相关资料，进一步了解细胞核的研究进展。六、教学反思与改进

这节课学生对细胞核的结构和功能有了基本的理解，但在理解染色质与遗传信息的关系时，我发现部分学生仍然感到困惑。我应该在讲解这一部分时，更多地结合实际例子，比如利用DNA双螺旋结构模型，来帮助学生形象地理解染色质作为遗传信息载体的作用。

另外，我也注意到在实践应用环节，有些小组在操作在线模拟软件时遇到了技术问题，这影响了他们的学习体验。下次课前，我会提前测试软件的兼容性，确保所有学生都能顺利使用。同时，我也可以准备一些备选的活动，以防技术问题再次出现。

此外，学生在课堂上的参与度很高，但我应该更加注意给予每个学生表达自己想法的机会，特别是那些较为内向的学生。我会在下一节课中更加积极地鼓励他们参与讨论。七、教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞核结构与功能的研究进展：介绍细胞核的最新研究动态，如核孔复合体的结构与功能、染色质的高级结构等。

-细胞核在疾病中的作用：探讨细胞核异常与遗传性疾病、癌症等疾病的关系。

-细胞核与细胞周期的关联：分析细胞核在细胞分裂、DNA复制和修复中的作用。

-实验技术：介绍用于研究细胞核结构功能的实验技术，如荧光显微镜、共聚焦显微镜、电子显微镜等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《细胞生物学》、《分子细胞生物学》等专业书籍，以及最新的科学杂志和综述文章，以获得更深入的知识。

-实践拓展：建议学生参与学校的科研项目，或利用实验室资源进行简单的细胞核结构观察实验，如使用荧光染色观察细胞核结构。

-讨论拓展：组织学生进行小组讨论，探讨细胞核在细胞生命活动中的具体作用，以及如何通过细胞核的研究来解决生物学问题。

-视频拓展：观看科普视频，如《细胞核的秘密》、《生命的结构》等，以更直观的方式理解细胞核的结构与功能。

-社会实践拓展：鼓励学生参与科学讲座、学术会议等社会活动，与专业人士交流，了解细胞核研究的实际应用。

-核膜的结构与功能：核膜不仅起到物理屏障的作用，还参与物质的运输和信号传递。

-核仁的功能：核仁是核糖体的组装场所，与蛋白质合成密切相关。

-染色质的组成与功能