4 团团圆圆过中秋 教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版

4团团圆圆过中秋教学实录-2023-2024学年道德与法治二年级上册统编版一、教学背景

授课内容：《4团团圆圆过中秋》

授课年级：二年级

教材版本：统编版道德与法治二年级上册。

本节课通过讲述中秋节的来历、习俗以及与家人团聚的美好时光，引导学生了解中华优秀传统文化，培养学生的家国情怀和民族自豪感。结合二年级学生的认知水平和兴趣特点，以生动的故事、有趣的互动活动为载体，帮助学生深刻理解中秋节的内涵，提高道德素养和法治意识。二、核心素养目标

1.文化认同：通过学习中秋节的由来和习俗，增强学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

2.社会责任：培养学生尊敬长辈、关爱家人的情感，学会在节日中传递爱与温暖。

3.道德修养：引导学生理解家庭团聚的重要性，培养良好的家庭伦理观念和传统美德。

4.法治意识：让学生了解与节日相关的法律法规，懂得遵守法律规定，维护节日秩序。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级的学生已经对传统节日有了一定的认识，如春节、端午节等，了解基本的节日习俗和庆祝方式。此外，他们已经能够理解简单的道德和法治概念，如家庭关系、亲情等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对节日活动充满好奇心，喜欢通过故事、游戏和动手操作来学习新知识。他们具备基本的听说读写能力，喜欢互动式和参与式的学习方式，对图像、声音和色彩敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-对中秋节的文化背景和深层含义理解不够，可能难以把握节日的真正意义。

-部分学生可能对传统文化缺乏兴趣，需要通过有趣的教学活动激发其学习热情。

-在理解与中秋相关的道德和法治概念时，可能因为年龄小而难以理解抽象的概念。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备

-软件资源：教学PPT、视频剪辑软件、图片编辑软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：中秋节相关故事电子书、动画短片

-教学手段：故事讲述、小组讨论、角色扮演、手工制作（月饼模型、灯笼等）五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：教师通过播放一段中秋节相关的动画短片，展示中秋节的氛围和庆祝活动，引发学生对节日的兴趣。接着，教师提出问题：“你们知道中秋节吗？你们的中秋节是怎么过的？”让学生分享自己的经验和感受，从而导入本课的主题。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-教师通过PPT展示中秋节的由来、习俗和传说，如嫦娥奔月、吴刚伐桂等，让学生了解中秋节的文化背景。

-教师引导学生讨论中秋节的习俗，如赏月、吃月饼、放灯笼等，并解释这些习俗背后的文化意义。

-教师通过故事讲述，介绍中秋节与家庭团聚的重要性，强调尊老爱幼、孝敬父母的美德。

-教师结合教材内容，介绍与中秋节相关的法律法规，如节日放假规定，让学生了解法治与节日的关系。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-学生分组，每组制作一个月饼模型或灯笼，体验中秋节的制作过程，同时讨论在制作过程中遇到的困难和如何解决问题。

-教师组织角色扮演活动，学生扮演不同角色，如嫦娥、后羿、家人等，通过表演来加深对中秋节文化内涵的理解。

-学生通过小组讨论，分享自己家庭中秋节的庆祝方式，交流家庭团聚的感受。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-教师布置作业，要求学生回家后与家人一起庆祝中秋节，记录下庆祝过程和感受，下节课分享。

-教师引导学生思考如何将中秋节的传统文化和法治意识融入到日常生活中，鼓励学生在生活中实践所学。六、教学反思与改进

这节课学生对于中秋节的兴趣很浓厚，但是在讲述中秋节的传统文化和习俗时，我发现有些学生对于一些细节并不了解。我应该在教学中加入更多互动环节，比如让学生自己来讲讲他们所知道的中秋节故事，这样可以增强他们的参与感和记忆。另外，对于法律法规的讲解，我发现学生理解起来有些困难，我可以在今后的教学中，结合生活实例来讲解，让学生更好地理解法律对于传统节日的保护作用。还有，在实践应用环节，我应该鼓励学生更多地表达自己的想法，让他们在分享中学会尊重和理解他人。七、结语八、教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《中国传统节日故事》、《中华优秀传统文化故事汇编》

-视频资料：《中秋节的由来与习俗》、《中秋节的传说故事》

-美术作品：中秋节主题的绘画、剪纸艺术作品

-音乐作品：中秋节相关的歌曲，如《水调歌头·明月几时有》

-手工艺品：月饼模具、灯笼制作材料、手工剪纸材料

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后阅读与传统节日相关的书籍，了解更多的节日故事和习俗，增进对中华优秀传统文化的认识。

-建议学生观看中秋节相关的视频资料，通过视觉和听觉的感官体验，加深对节日内涵的理解。

-邀请学生参与中秋节美术作品的创作，如绘画、剪纸，通过动手实践来体验节日的艺术氛围。

-推荐学生聆听中秋节相关的音乐作品，感受古典诗词中的节日情感，提升审美素养。

-指导学生制作中秋节手工艺品，如月饼模具和灯笼，通过动手制作来增进对节日习俗的理解。

-鼓励学生与家人一起参与中秋节庆祝活动，观察和记录节日的习俗和变化，培养家庭情感和传统文化传承意识。

-提议学生在学校或家庭中组织中秋节主题的小型庆祝活动，通过实际操作和体验来增强对节日意义的理解。

-鼓励学生探索中秋节相关的法律法规，了解节日放假规定和传统文化保护的相关知识，提高法治意识。

-建议学生撰写关于中秋节的观察日记或感悟文章，通过写作来反思节日的意义和个人的成长体验。九、评价与反馈机制

1.过程评价：我会密切观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现，注意他们的参与度、合作精神以及对中秋节文化的理解程度，并及时给予积极的反馈和指导。

2.成果评价：我会在学生完成个人行动计划后，检查他们的成果，鼓